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【題目】如圖所示，是中國家用的電熱水器原理示意圖，通過開關S可以使熱水器處于加熱或保溫狀態(tài)。則閉合開關S時，熱水器處于 狀態(tài)。若熱水器的加熱功率為1000Ｗ,保溫功率200Ｗ，則：

（1）電路中的兩個電阻分別是多大？

（2）在熱水器的蓄水桶中裝水質量為2kg，把這些水由23℃加熱到98℃時需吸收多少熱量？（c水=4．2×103J/kg·℃）

【答案】加熱；（1）48．4；193．6；（2）6．3×105J

【解析】試題分析：S閉合時，只有R1接入電路，電源電壓U不變，所以由可知閉合開關S時，熱水器產生的焦耳熱比斷開時要大，即熱水器處于加熱狀態(tài)。

（1）加熱狀態(tài)時，只有R1接入電路，由可得；S斷開時，R1和R2串聯接入電路，由可得，所以；

（2）由可得水由23℃加熱到98℃時需吸收多少熱量．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于粒子和宇宙，下列說法正確的是（　�。�

A. 分子是不可再分的最小粒子

B. 太陽是太陽系中心，也是宇宙的中心

C. 用鼻子聞到花的香味，表明分子在不停地做無規(guī)則運動

D. 原子中原子核帶負電，電子不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答相關問題。

無葉電風扇

如圖所示是一款新型無葉電風扇，與傳統有葉風扇相比具有易清潔、氣流穩(wěn)、安全等特點。無葉電風扇開始工作時，其底座中的電動機將空氣從進風口吸入，吸入的空氣經壓縮后進入圓環(huán)空腔，再從圓環(huán)空腔上的細縫中高速吹出，夾帶著周邊空氣一起向前流動，導致后方更多的空氣流入風扇的出風口，風量被顯著放大。無葉風扇的細縫結構是根據“康達效應”設計的。“康達效應”亦稱“附壁作用”，是指當流體（水流或氣流）順著物體的凸出表面流動時，有向物體吸附的趨向，并沿物體的表面繼續(xù)向前。

請回答下列問題：

（1）無葉電風扇比傳統有葉電風扇更加安全，是因為 。

（2）風扇正常運行時，相同時間內從出風口通過的空氣質量 （選填：“小于”、“等于”或“大于”）進風口流進的空氣質量。

（3）下列實例中與無葉電風扇的細縫結構設計原理類似的是 。

A．載重汽車裝有許多車輪

B．飛機飛行時機翼獲得升力

C．游艇能夠漂浮在海面上

D．輪船經船閘從上游駛往下游

（4）在相同的時間內，無葉電風扇出風口輸出能量比進風口輸入能量要大，這是因為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，春節(jié)晚會上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受。

(1)觀眾看不見領舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者，因為光是____________傳播的。

(2)在觀看演出的過程中，我們雖然沒有看到樂隊卻能分辨出是何種樂器發(fā)聲，這主要是因為不同樂器所發(fā)聲音的_______________是不同的。

(3)電視觀眾看到蓮花座上的千手觀音身披絢麗霞光，這些光是由________三原色依不同比例混合而成的。

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【題目】用鐵制成鐵鍋是利用鐵具有良好的　 　性，用銅制成導線是利用銅具有良好的

　　 　　性，用金剛石制成切劃玻璃的刀是利用金剛石的 大的特性．

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【題目】如圖所示是某型號的電動巡邏車。已知該電動巡邏車運動時所受的阻力為人和車總重的0．04倍，某次巡邏時人和車總質量為1．0×10３kg，四個車輪與地面的總接觸面積為80dm3。在水平路面上以36Km/h的速度勻速行駛了20min。（g取10N/kg）求：

（1）巡邏車對地面的壓強是多大？

（2）巡邏車在水平路面上勻速行駛時電動機的輸出功率有多大？

（3）若電動機把80%的電能用來牽引巡邏車克服阻力做功，則此次巡邏電動機消耗了多少電能？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一電阻R1=6Ω，與電阻R2串聯后的總電阻18Ω，則R1和R2并聯后的總電阻為（ ）

A、12Ω B、8Ω C、4Ω D、2Ω

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【題目】如圖所示的實驗中，小車從斜面的某一高度由靜止開始滑下，撞擊靜止于水平木板上的木塊（不計空氣阻力）。則下列說法中正確的是（ ）

A．小車在斜面上下滑的過程中，小車的動能轉化為重力勢能

B．小車在斜面上下滑的過程中，小車的機械能增大

C．木塊對木板的壓力和木板對木塊的支持力是一對平衡力

D．若木板的表面光滑且足夠長，則被撞擊后的木塊所獲得的動能將保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某實驗小組探究“電流與電壓、電阻關系”的電路圖，使用的實驗器材有：電壓為6V的電源、電流表、電壓表各一個，開關一個，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個，規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動變阻器一個，導線若干。

（1）請把圖甲中接錯的那根導線找出來打上“×”，再用筆畫線代替導線把它改正。

（2）改接好電路后所測得的幾組電流、電壓值如表1所示。在第2次實驗中，電流表的示數如圖乙所示，則通過電阻的電流為____A。根據表數據可得結論： 。

實驗次數

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0．6

0．3

0．24

（3）探究電流與電阻的關系時，所測得的幾組電流、電阻值如下表所示，

實驗次數

1

2

3

電壓U/V

1．0

1．5

2．0

電流I/A

0．2

0．4

① 由于操作不當，導致一組數據存在錯誤，請判斷第________次實驗的數據存在錯誤。產生錯誤的原因是__________________，正確的數據應該是______A。

② 糾正錯誤以后，該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進行了第4次實驗，發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器滑片，電壓表的示數始終無法達到3V。請你找出一種可能的原因_________________。

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