【題目】我們已進(jìn)行過(guò)探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn):

(1)請(qǐng)你在圖中的方框內(nèi)畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)的電路圖.

(2)在連接電路時(shí),當(dāng)連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動(dòng),造成上述現(xiàn)象的原因分別是a b

(3)排除故障后,首先探究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)出通過(guò)電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如下表:

根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是 ,通過(guò)計(jì)算可知,此次實(shí)驗(yàn)所用的電阻為 Ω

(4)接著探究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系.首先將的電阻接入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;然后將的電阻改接成l0Ω的電阻,他下一步的操作應(yīng)該是:閉合開(kāi)關(guān), ,并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).

(5)在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,其目的有以下兩種:A.是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;B.是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為在本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是 ;伏安法測(cè)量定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是 (選填“A”“B”)

【答案】(1)電路圖如下圖 (2)開(kāi)關(guān)未斷開(kāi) 某處接觸不良 (3)電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比 5Ω (4)移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)仍為2V (5)A B

【解析】試題分析:(1)根據(jù)伏安法測(cè)電阻,將電源、開(kāi)關(guān)、電流表、電阻以及滑動(dòng)變阻器依次連接起來(lái),電壓表測(cè)量電阻兩端的電壓;電路圖如圖所示:

2)連完最后一根導(dǎo)線兩個(gè)表的指針都偏轉(zhuǎn)說(shuō)明電路閉合,原因是開(kāi)關(guān)閉合;兩表指針總是在晃動(dòng)說(shuō)明電壓不穩(wěn),原因是某處連線接觸不良.

3)研究電流與電壓的關(guān)系,保持電阻一定;橫向比較可以得到:電壓成倍增大,電流也相應(yīng)的成倍增大,所以結(jié)論是:在電阻一定時(shí),電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比.根據(jù)R=U/I可得:每組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的電阻均為,取平均值可知此次實(shí)驗(yàn)所用的電阻為

4)在探究電流跟電阻關(guān)系時(shí)需要控制電壓不變,更換電阻后,串聯(lián)電路中電壓的分配關(guān)系會(huì)發(fā)生變化,因此更換電阻后,需移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)與換電阻前電壓表示數(shù)相同.

5)探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能發(fā)現(xiàn)規(guī)律,所以這里多次實(shí)驗(yàn)是為了:從不同情況中找到普遍規(guī)律;伏安法測(cè)量定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是為了多次測(cè)量求取平均值,以達(dá)到減小誤差的目的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一束光線斜射到平面鏡上,入射光線與平面鏡夾角為30°,光的傳播方向改變_____;若入射光線的方向不變,讓平面鏡繞入射點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)10°,那么,反射光線順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)_____。

A. 120°、10° B. 120°、20° C. 60°、10° D. 60°、20°

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)量紙錐下落的速度”實(shí)驗(yàn)中,小華用兩個(gè)等大的圓紙片,做成兩個(gè)錐角不等的紙錐,如圖甲所示.

(1)實(shí)驗(yàn)要測(cè)量的物理量有下落的高度和________

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)想紙錐下落慢點(diǎn),最好選擇圖甲中的________(選填“大”或“小”)紙錐進(jìn)行測(cè)量.

(3)頻閃攝影是研究變速運(yùn)動(dòng)常用的手段.頻閃儀每隔一定時(shí)間發(fā)出一次短暫的閃光,照亮運(yùn)動(dòng)的物體,于是膠片上記錄了物體在幾個(gè)閃光時(shí)刻的位置.圖乙是紙錐豎直下落的頻閃照片,頻閃儀每隔0.1s閃光一次.紙錐從A到B過(guò)程的平均速度為vAB, 從B到C過(guò)程的平均速度為vBC, 則vAB:vBC=________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置來(lái)探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”.

(1)小華設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置來(lái)探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)室常用溫度汁是利用液體的______性質(zhì)制成的,且該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用____________(“大 冰塊”或“碎冰塊”)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),效果更好些;

(2)小華應(yīng)選用_________(“甲”或“乙”)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣做,不但能使燒 杯受熱均勻,而且冰的溫度升高較________(選填“快”或“慢”),便于記錄各時(shí)刻的溫度值。為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻,還需要進(jìn)行的操作是_____________

(3)小華按上圖組裝時(shí)應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡與冰充分接觸,但不要碰到____________實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的______變化。

(4)根據(jù)下表數(shù)據(jù),在圖中畫(huà)出這段時(shí)間內(nèi)冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像__________

由圖像可以看出,冰在熔化過(guò)程中溫度________.(選填“變化”或“不變”)

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,由于小華忘記熄滅酒精燈,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)維持 100℃不變(外界氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓),則此時(shí)試管中的水________ (選 填“沸騰”或“不沸騰”),理由是__________

(6)另一同學(xué)把冰放入如圖丙所示的燒杯中,并未用酒精燈加熱,冰也熔化了。 于是他認(rèn)為熔化不需要吸收熱量,他的想法_________(選填“正確”或“不正確”),他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)燒杯外壁有一層水珠,這是________形成的。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(上海市靜安區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研物理試題)

為研究盛有水的容器在浸入物體后,容器底部所受水壓強(qiáng)p的情況,某小組同學(xué)利用兩端開(kāi)口的玻璃筒、小球和彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們先在一端扎緊橡皮膜的玻璃筒內(nèi)盛水,再將小球逐漸浸入水中,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖所示。小明由此提出猜想:盛有水容器在浸入物體后,容器底部所受水壓強(qiáng)p隨小球所受浮力F的增加而增大。

請(qǐng)寫(xiě)出如圖中支持小明猜想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。________

為驗(yàn)證猜想,該小組繼續(xù)進(jìn)行研究,他們先將重為16牛物體A掛在測(cè)力計(jì)下,隨后逐步將其浸入盛有水的圓柱形容器中。實(shí)驗(yàn)中,他們讀出物體A在各處?kù)o止時(shí)的測(cè)力計(jì)示數(shù)F、并測(cè)得此時(shí)容器底部所受水的壓強(qiáng)p,再計(jì)算得到物體A所受的浮力F和容器底部所受水壓強(qiáng)的增加量p。實(shí)驗(yàn)過(guò)程的示意圖以及相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表內(nèi)。

請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)序號(hào)1中的數(shù)據(jù)。______、_____

分析比較表中______實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相應(yīng)的示意圖,可判斷小明的猜想是_____的(選填正確錯(cuò)誤”)。

分析比較表中第四行和第六行的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相應(yīng)的示意圖,可得出初步結(jié)論:在物體浸入盛有水圓柱形容器的過(guò)程中,_______。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一種測(cè)量溫度的電路.已知電源電源為6V且保持不變,R0是定值電阻,Rt是熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的圖象如圖乙所示.電流表采用“0~0.3A”的量程.

(1)當(dāng)環(huán)境溫度是40℃時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A,求此時(shí)Rt消耗的電功率及R0的電阻值;

(2)該電路能測(cè)量的最高溫度是多少.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一種手電筒上所有的聚光小電珠如圖所示,其前端相當(dāng)于一個(gè)玻璃制成的凸透鏡,燈絲(可看作一個(gè)點(diǎn)光源)發(fā)出的光通過(guò)它出射時(shí),出射光束(圖中實(shí)線所示)比無(wú)此透鏡時(shí)的光束(圖中虛線所示)要窄,即它可減小光束的發(fā)散,有聚光功能.在這種小電珠中,燈絲應(yīng)位于

A. 凸透鏡的焦點(diǎn)以?xún)?nèi)

B. 凸透鏡的一倍焦距和兩倍焦距之間

C. 凸透鏡的焦點(diǎn)處

D. 凸透鏡的兩倍焦距處

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將定值電阻RRc串聯(lián),接在某變壓電源的兩端,已知Rc為半導(dǎo)體材料, 當(dāng)其兩端的電壓超過(guò)6.5V時(shí),該材料將會(huì)燒壞。圖中是RRc的電壓隨電流的變化關(guān)系圖像。請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

(l)根據(jù)圖像,求出定值電阻R的阻值;

(2)閉合開(kāi)關(guān)S,求變壓電源電壓的最大值;

(3)當(dāng)定值電阻的電功率為0.2W時(shí),求半導(dǎo)體材料Rc的電功率。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)A,已知AB>AC,施加的力分別為F1、F2,拉力做的功為W1、W2,拉力做功的功率分別為P1、P2,則力F1 (>/=/<)F2,拉力做的功W1 (>/=/<)W2,拉力做功的功率P1 (>/=/<)P2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案