分析 (1)測量密度的秤運(yùn)用到了杠桿和密度方面的知識.
(2)根據(jù)圖象讀出一組數(shù)據(jù),然后根據(jù)杠桿平衡的條件求出液體的重力,進(jìn)一步得出質(zhì)量,再根據(jù)密度公式的應(yīng)用求出塑料桶的容積;
(3)找出最大動力臂,然后根據(jù)杠桿平衡的條件求出某液體的質(zhì)量,再根據(jù)密度公式求出測量液體的最大密度,即密度稱的量程;
(4)根據(jù)圖象可知密度稱的刻度是否均勻;根據(jù)杠桿平衡的條件可知零刻度線的位置.
解答 解:(1)桿秤屬于杠桿,該秤是測量液體密度的,所以應(yīng)用了杠桿原理和密度方面的知識.
(2)根據(jù)圖乙可知,當(dāng)l=20cm時,液體的密度為2g/cm3;
根據(jù)F1l1=F2l2可得:G液l0=G秤砣l
G液=$\frac{{G}_{秤砣}l}{{l}_{0}}$=$\frac{0.01kg×g×20cm}{5cm}$=0.04kg×10N/kg=0.4N,
液體的質(zhì)量:m=$\frac{{G}_{液}}{g}$=$\frac{0.4N}{10N/kg}$=0.04kg;
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,塑料桶的容積:V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{0.04kg}{2×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=2×10-5m3;
(3)當(dāng)秤砣在最右端時,液體最重,液體的密度最大,此時l=32cm-5cm=27cm,
由F1l1=F2l2可得:Gl0=G秤砣l,
G=$\frac{{G}_{秤砣}l}{{l}_{0}}$=$\frac{0.01kg×g×27cm}{5cm}$=0.054kg×10N/kg=0.54N,
液體的質(zhì)量:m′=$\frac{G}{g}$=$\frac{0.54N}{10N/kg}$=0.054kg;
液體的密度:ρ′=$\frac{m′}{V}$=$\frac{0.054kg}{2×1{0}^{-5}{m}^{3}}$=2.7×103kg/m3=2.7g/cm3,
因此密度稱的最大量程為2.7g/cm3;
(4)根據(jù)圖象可知,液體密度與提鈕到秤舵的距離成正比,因此密度秤的刻度是均勻的;
由圖乙可知,當(dāng)提鈕到秤舵的距離為零時(即秤砣在A點(diǎn)),該點(diǎn)對應(yīng)的液體密度為零,即A點(diǎn)為零刻度.
答:(1)杠桿原理;密度;
(2)塑料桶的容積為2×10-5m3;
(3)該密度秤的量程為2.7g/cm3;
(4)均勻;A.
點(diǎn)評 本題利用生活中的實(shí)例,考查了杠桿和密度方面的知識,要求學(xué)生對物理知識有一個全面的了解并能學(xué)以致用.讓學(xué)生體會到物理不僅是有趣的,還是有用的.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 健康人的體溫約35℃ | |
B. | 學(xué)校課桌高約為80cm | |
C. | 初中生的質(zhì)量約80kg | |
D. | 某同學(xué)百米短跑的平均速度約15m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 舉重運(yùn)動員把杠鈴舉在空中停三秒,此時運(yùn)動員對杠鈴的舉力做功 | |
B. | 蘋果在下落過程中,蘋果受到的重力不做功 | |
C. | 勻速上升的電梯動能變小,重力勢能變大 | |
D. | 小孩從滑梯勻速滑下,勢能變小,動能不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 車載GPS導(dǎo)航設(shè)備是通過電磁波來傳遞信息的 | |
B. | 電磁波在真空中的傳播速度是3.0×105m/s | |
C. | 電飯鍋工作時將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
D. | 太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 |
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