1．如圖的第一個交通標(biāo)志牌的含義是此處距離莆田還有12km按交通規(guī)則要求，從交通標(biāo)志牌的地方到莆田至少需要18分鐘．

分析 （1）方牌表示此處距離莆田的路程，圓牌表示限車速度；
（2）知道路程和速度，根據(jù)t=$\frac{s}{v}$求出時間．

解答 解：
方牌表示此處距離莆田還有12km，圓牌表示限車速度40km/h；
由v=$\frac{s}{t}$ 得：
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{12km}{40km/h}$=0.3h=18min．
故答案為：此處距離莆田還有12km；18．

點評 交通標(biāo)志牌，雖然不是物理課本上的內(nèi)容，但是基本常識，一定要掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．小明同學(xué)的體重是490N，那么他的質(zhì)量是多少？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔lmin記錄一次溫度．
實驗記錄如下表
加熱時間/min01234
溫度/℃沙子2025293438
水20222324
（1）實驗中，加熱時間實質(zhì)上反映了吸熱的多少．
（2）將實驗記錄中空格處填入合適的數(shù)字，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象．

（3）分析圖象可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是沙子；若使兩者升高相同的溫度，則水 吸收的熱量較多．
（4）如果測出沙和水混合后的比熱容是1.18×103 J/（kg•℃），已知干沙子的比熱容是0.98×103 J/（kg•℃），則沙和水混合后含水的百分比約為6.2%．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．下列生活實例與所運用物理知識的說法中，錯誤的是（　�。�
A．體操運動員在手上涂鎂粉是為了減小摩擦
B．摩擦后的玳瑁外殼吸引草屑是因為帶電體能吸引輕小物體
C．壓路機(jī)有一個巨大的圓柱形輪子，是為了增大壓強(qiáng)
D．孔明燈是通過改變自身重力來實現(xiàn)升空的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在比較不同材料的隔聲性能實驗中，小明和小強(qiáng)在家中開展探究，他們準(zhǔn)備通過用人耳剛聽不到聲音時人與聲源的距離來進(jìn)行比較．
（1）選用了手機(jī)鈴聲作為聲源，實驗過程中他們應(yīng)將手機(jī)鈴聲響度調(diào)�。ㄟx填“調(diào)大”或“調(diào)小”），因為手機(jī)鈴聲響度越大（選填“大”或“小”），人要聽不到聲音時與聲源的距離將越大（選填“大”或“小”），實驗在家中難以進(jìn)行．
（2）在比較不同材料隔聲性能時手機(jī)鈴聲響度應(yīng)保持不變（選填“隨材料而改變”、“保持不變”或“根據(jù)實驗情形而改變”）．
（3）小明從家中找出下列一些材料開始探究：一張報紙、一件羽絨服、一個薄塑料袋、一些包裝家電泡沫板，小強(qiáng)認(rèn)為小明選擇的這些材料中存在一個明顯問題，不能有效地說明這些材料的隔聲性能．請指出這個明顯的問題：不同材料的厚度不同．
（4）對材料進(jìn)行科學(xué)調(diào)整后，他們通過探究得到如表實驗數(shù)據(jù)：
材料報紙羽絨服塑料袋泡沫板
人聽不到聲音的距離/m8475
由此數(shù)據(jù)可將這些材料隔聲性能最好的是羽絨服．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．一木球體積為100cm3，密度為0.6×103kg/m3，g取10N/kg．
（1）當(dāng)用手把它全部按入水中時，木球受到的浮力為多大？
（2）松手后，木球靜止時受到的浮力為多大？
（3）若用一根細(xì)線栓著該球浸在水中，細(xì)線所受拉力為0.2N，試求該球露出水面的體積？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，一些小冰塊溫度隨時間變化的圖象，從圖象中判斷0-t1、t1-t2、t2-t3各時間段內(nèi)物體狀態(tài)及溫度變化情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．（1）如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，讀數(shù)時視線正確的是B（選填“A”或“B”），測出該物體的長度是1.35cm．一次測量可能誤差較大，為了減小誤差應(yīng)當(dāng)多次測量求平均值．
（2）用體溫計測量體溫，該體溫計的分度值是0.1℃，體溫計的示數(shù)是37.3℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列現(xiàn)象或過程中，質(zhì)量發(fā)生變化的是         （　�。�
A．一塊冰全部變成了水B．將銅條拉成銅絲
C．一瓶礦泉水喝掉一半D．將一塊巖石從月球帶回地球

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同步練習(xí)冊答案