在探究“浮力大小等于什么”的實驗中,小明同學(xué)的一次操作過程如圖所示.
(1)測出鐵塊所受到的重力G鐵
(2)將水倒入溢水杯中
(3)把鐵塊浸入溢水杯中,讀出測力計示數(shù)F
(4)測出小桶和被排開水的總重G
(5)記錄分析數(shù)據(jù),歸納總結(jié)實驗結(jié)論,整理器材
分析評估小明的實驗,指出存在的問題并修正.
科目:初中物理 來源:2018年人教版八年級下第九章壓強(qiáng)與第十章浮力訓(xùn)練題 題型:填空題
甲、乙兩同學(xué)分別用質(zhì)量相同的鋁板、銅板制作容積相同的兩只模型船,它們都漂浮在水面上時,受到的浮力大小關(guān)系是F甲_____F乙(填“>”、“<”或“=”);它們能運載水的最大質(zhì)量關(guān)系是m甲____m乙(ρ鋁<ρ銅)(填“>”、“<”或“=”).
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科目:初中物理 來源:2018年人教版八年級下第九章壓強(qiáng)與第十章浮力訓(xùn)練題 題型:填空題
如圖是某同學(xué)自制的水上自行車。她在普通自行車上安裝8個密閉的空水桶(每個水桶體積為0.02米3),并在車后輪裝上若干塑料片。該同學(xué)在水面上騎自行車勻速前進(jìn)時,平均每個水桶約有二分之一體積浸在水中,不計車輪和塑料片排開水的體積,則此時水上自行車受到的浮力約為_______牛。
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科目:初中物理 來源:2018年人教版八年級下第九章壓強(qiáng)與第十章浮力訓(xùn)練題 題型:實驗題
老師常講學(xué)物理要貼近生活,于是小紅和小敏對她們都喜歡吃的土豆感覺興趣了,她們決定用不同的方法測出它的密度。
(1)實驗過程中,小紅在調(diào)節(jié)天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回擺動,但偏向左側(cè)的角度較大,要使天平恢復(fù)平衡,她應(yīng)將平衡螺母向_________調(diào)節(jié)。天平平衡后,再測量土豆質(zhì)量時,游碼的位置和所用的砝碼如圖所示,則這塊土豆的質(zhì)量為_______g。小紅將土豆完全浸沒在水中測得這塊土豆的體積為230ml,則這塊土豆所受的浮力為_______N,土豆的密度約為_____kg/m3。(g取10N/kg)
(2)小敏憑土豆雖能沉到水底,但在水里拿土豆時感覺很輕的經(jīng)驗,估計到土豆的密度比水大不了多少。于是從學(xué)校借來了一支密度計,并用食鹽、水、大茶杯和密度計進(jìn)行實驗,也測出了土豆的密度。
她的方法步驟是:________________________
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科目:初中物理 來源:2018年人教版八年級下第九章壓強(qiáng)與第十章浮力訓(xùn)練題 題型:單選題
小華想用空易拉罐來體驗大氣壓強(qiáng)的存在,下列操作能達(dá)到目的的是( )
A. 用手捏易拉罐,易拉罐變癟
B. 將密封易拉罐置于深水中,易拉罐變癟
C. 讓易拉罐從高處下落撞擊地面,易拉罐變癟
D. 用注射器抽取密封易拉罐中空氣,易拉罐變癟
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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年九年級20.5磁生電同步測試卷 題型:單選題
如圖所示,導(dǎo)體AB水平置于蹄形磁鐵的磁場中.閉合開關(guān)后,導(dǎo)體AB在下列運動情況中,能使圖中小量程電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是( )
A. 靜止不動
B. 水平向右運動
C. 豎直向上運動
D. 豎直向下運動
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