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13.如圖所示,工人用定滑輪勻速提升質量為18kg的物體,所用的拉力為200N,物體升高的高度為2m.則此過程中的有用功是360J,定滑輪的機械效率是90%.(g取10N/kg).寫出產生額外功的原因:繩子與滑輪之間的摩擦和繩子自身的重.

分析 (1)先根據G=mg求出質量,然后根據W=Gh求出有用功;
(2)定滑輪既不省力也不費力,利用W=Fs求出總功;
(3)利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$求出機械效率功率.由于繩重和摩擦,所以產生的額外功.

解答 解:物體的重力:G=mg=18kg×10N/kg=180N;
有用功:W=Gh=180N×2m=360J;
圖中的滑輪為定滑輪,則繩子自由端移動距離:s=h=2m,
總功:W=Fs=200N×2m=400J;
機械效率:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{360J}{400J}$×100%=90%.
產生額外功的原因:繩子與滑輪之間的摩擦和繩子自身的重.
故答案為:360J;90%;繩子與滑輪之間的摩擦和繩子自身的重.

點評 本題考查了有用功、總功及機械效率的計算,清楚有用功、總功的含義是本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.通常情況下,下列各組物品均屬于導體的是( 。
A.干木棒、陶瓷碗B.糖水、食鹽水C.銀質筷子、醬油D.石墨、空氣

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示為宇航員景海鵬和陳冬進入天宮二號內的情景,他們在天宮二號內可以直接通話,但是,在空間站外面工作時,必須借助無線電通訊設備才能通話.以下解釋正確的是( 。
A.太空中噪聲太大B.用通訊設備對話方便
C.空間站外是真空,不能傳聲D.聲音只能在地面附近傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.微風吹過,金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音.小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與管的長度、直徑的關系.他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據如下表:
編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz
1201.502131
2302.001284
3502.50656
(1)敲擊金屬管時,聲音是有金屬管振動產生的,用大小不同的力敲擊金屬管,則金屬管發(fā)出聲音的響度將不同.三根管中音調最低的是3號管,這三根管發(fā)出的聲音在空氣中傳播的速度是相同(相同/不同)的.
(2)根據表中數(shù)據,能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論?
請說明你的理由.答:不能(能/不能);理由:沒有控制管的長度相同或管的直徑相同.
(3)若讓你選擇器材探究管子發(fā)出的聲音的頻率與長度、直徑的關系,至少需要再增加一根金屬管.增加的這根管若直徑為2.0cm、長度可為20cm或50cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖反映了我國近年的航空航天領域的既巨大成果,在這些圖片反映的物理過程中,機械能增大的是
( 。
A.
大飛機沿水平方向勻速直線飛行
B.
衛(wèi)星被火箭點火后送上太空
C.
飛船返回艙墜入大氣層
D.
衛(wèi)星繞地飛行

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時,某次實驗所用的實驗器材如圖所示,請根據要求完成下列任務:

(1)以筆畫線代替導線,按電路圖甲把實物圖乙連接起來.(導線不允許交叉)
(2)實驗中,小燈泡L1與L2的規(guī)格應選不相同(選填“相同”或“不相同”)的.
(3)實驗時,接好電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機一動,隨意拆下一根導線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認定兩燈是串聯(lián)的,小明的結論是不可靠的(“可靠”或“不可靠”)理由是若兩個燈泡并聯(lián),拆下的是干路上的導線,兩燈也會熄滅.
(4)小明同學測量時,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表A1指針向“0”刻度的左側偏轉,電流表A1連接存在的錯誤是電流表正負接線柱接反了.
(5)實驗時,電流表A1、A2的示數(shù)如圖丙所示,通過L1的電流為0.3A;如不計實驗誤差,請在圖中標出此時電流表A3的指針位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.晚上當你在家溫習功課時,鄰居正在引吭高歌,對你的學習產生干擾,則下列四條措施中,無效的是(  )
A.用棉花塞住自己的耳朵B.打開窗戶讓空氣加速流動
C.關上窗戶拉上厚窗簾D.與鄰居協(xié)商使其減小音量

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖所示,一個重力為4.9牛的蘋果被豎直向上拋出,在上升過程中蘋果所受的合力為5牛,求:
(1)蘋果在上升過程中所受的空氣阻力的大小以及方向.
(2)蘋果在下降過程中所受的合力的大小以及方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.為了探究“光的反射規(guī)律”,實驗小組的同學選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆,依據教材設計了如圖所示的實驗.
次數(shù) ∠i∠r
 1 70° 70°
 2 45° 45°
 330°  30°
(1)實驗中還需要的器材是量角器;
(2)實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來,方便實驗研究,你該采取的操作是C.
A.向紙板噴煙或霧
B.使光束垂直紙板射到O點
C.使光束貼著紙板射到O點
(3)改變光束入射的角度,多做幾次,換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡,取下紙板,測量ON兩側的∠i和∠r,將數(shù)據記錄在表中,根據數(shù)據得出的結論是反射角等于入射角.
(4)若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點,光將沿圖中的OE方向射出,因為在反射現(xiàn)象中,光路可逆.
(5)若將實驗中的平面鏡換成一張白紙,同一讓一束光貼著紙板射到O點,卻不能在紙上看到明顯的反射光束,這是因為光照在白紙上發(fā)生的是漫反射.

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