17．實驗室中小銳同學(xué)在做物質(zhì)熔化的實驗，每隔1min記錄一次溫度示數(shù)，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖14所示圖象．由圖可知：      為晶體；當(dāng)對物體進(jìn)行加熱到8min時，此時物體乙處于      狀態(tài)（　�。�
A．甲、液態(tài)B．乙、固態(tài)C．甲、固液共存D．乙、固液共存

分析 熔點是晶體熔化時的溫度，晶體在熔化時保持熔點溫度不變，處于固液共存狀態(tài)．

解答 解：由圖可知：乙物體具有固定的熔化溫度，所以乙為晶體；物體乙從第5分鐘到第12分鐘的溫度保持在80℃不變，這個溫度就是乙物體的熔點，說明乙物體是晶體，此過程乙物體處于固液混合狀態(tài)．
故選：D

點評 此題考查了晶體和非晶體的區(qū)別，難度不大，認(rèn)真分析即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示是小明設(shè)計的一個簡易電子身高測量儀的示意圖．小明用該測量儀先后對小亮、小紅的身高進(jìn)行了測量．已知小亮比小紅高，則當(dāng)從測量小亮身高變?yōu)闇y量小紅身高時（　�。�
A．電流表讀數(shù)變大B．電壓表讀數(shù)不變
C．電路中總功率變大D．彈簧的彈性勢能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．若某次使用額定電壓為U，額定功率為P的電熱水壺?zé)畷r，將家里的其它用電器都關(guān)閉，家里標(biāo)有“6000r/（kW•h）”（用N表示）字樣的電能表轉(zhuǎn)盤在時間t內(nèi)的轉(zhuǎn)數(shù)為n，請寫出此時電熱水壺加熱時的實際功率P′=$\frac{n}{Nt}$（表達(dá)式用U、P、N、t、n表示）；若P≠P'，則實際電壓U′=U$\sqrt{\frac{n}{NPt}}$（表達(dá)式用U、P、N、t、n表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．紅紅在實驗室做“燈泡亮度與電功率的關(guān)系”實驗中．如圖，電源電壓恒為4.5V，小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣，電流表，電壓表各一個，若干定值電阻（10Ω、15Ω、25Ω、30Ω），一個滑動變阻器（20Ω  3A），開關(guān)，導(dǎo)線若干．

（1）如圖，紅紅所接的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．
（2）正確連接導(dǎo)線過后，閉合開關(guān)，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．紅紅的操作不當(dāng)之處是：滑片沒有移到阻值最大位置．燈泡熄滅的同時，可觀察到電壓表示數(shù)變大．（選填“變大”、“變小”）
（3）紅紅更換燈泡后，逐步移動滑片，看到如圖乙的電壓表示數(shù)，其讀數(shù)是2.2V，為使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)向右（選填“左”、“右”）端移動滑片P，圖丙為燈泡的U-I圖象．可知燈泡的額定功率為0.5W．
（4）不改變電路的情況下，無法探究電流與電壓的關(guān)系，原因是：燈泡的電阻是變化的．
（5）為進(jìn)一步探究電流與電阻的關(guān)系，紅紅將燈泡依次換成已有的定值電阻，并設(shè)定其兩端電壓恒為2.5V，要順利完成4次測量，應(yīng)在電路中在串聯(lián)一個阻值為4Ω的定值電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是（　�。�
A．
用力搬石頭但沒有搬動		B．
用力推箱子但沒有推動
C．
用力拉使小車水平移動		D．
背著書包在水平面上移動

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．按要求作圖：
小明同學(xué)設(shè)計了一個電動按摩棒，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，ABC可以看做是一個杠桿．B處有一個條形磁體，A為按摩槌頭．當(dāng)電磁鐵輸入方向改變的交流電時，條形磁體會受到引力或斥力，帶動按摩槌頭A振動．某一時刻，電磁鐵與條形磁體間的磁感線如圖所示，請畫出此時：
①螺線管中的電流方向．
②畫出杠桿ABC所受磁力的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖甲、乙、丙是光射到物體表面發(fā)生反射的情形，其中屬于鏡面反射的是甲、乙．當(dāng)光射到物體表面發(fā)生漫反射時，遵循（填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．一個身高是1.6m的人，雙腳站立在地面上時對地面的壓強是1.6×103Pa．（已知人體的密度接近于水的密度，g取10N/Kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．游泳時用手向后劃水，人便能獲得向前的動力，此力的施力物體是水，此力的作用效果是改變?nèi)说倪\動狀態(tài)．

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同步練習(xí)冊答案