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科目:初中物理 來源: 題型:
小李家中的電燈不亮,電冰箱等用電器也不工作,但檢查保險(xiǎn)絲沒有熔斷,用測電筆測試所有的導(dǎo)線接頭及用電器時(shí),測電筆氖管均發(fā)光,則他家的電路故障可能是( )
A入戶電源線的某處火線和零線短路;
B 入戶電源線的火線某處斷路;
C入戶電源線的零線某處斷路;
D 供電局停電。
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科目:初中物理 來源: 題型:
以下現(xiàn)象解釋正確的是
A.學(xué)校里升旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪
B.礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋是為了減小摩擦
C.用瓶蓋起子開啤酒瓶蓋,是為了省距離
D.飲料吸管的一端剪成斜的,是為了增大壓力
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,將質(zhì)量相同的三種液體,分別裝入放在水平桌面上底面積相同的a、b、c三個(gè)容器中,發(fā)現(xiàn)三容器中液面相平,用Pa、Pb、Pc分別表示杯內(nèi)液體對容器底的壓強(qiáng),用PA、PB、PC分別表示容器對桌面的壓強(qiáng)(容器重忽略不計(jì)),則下列說法正確的是
A.Pa>Pb>Pc,PA=PB=PC
B.Pa=Pb=Pc,PA<PB<PC
C.Pa=Pb=Pc,PA>PB>PC
D.Pa<Pb<Pc,PA=PB=PC
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示為一部分電路,當(dāng)把電壓恒定的電源接在A、C兩點(diǎn)時(shí),電流表A1、A2示數(shù)分別為I1和I2,且I1∶I2=9∶5;若把此電源接在B、D兩點(diǎn)時(shí),電流表A1示數(shù)為I1′,且I1∶I1′=9∶2; R1、R2消耗的功率分別為P1和P2。
求:⑴R2∶R3為多少?
⑵P1∶P2為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
某汽車公司組織了一次新車型節(jié)油大賽,比賽分兩組:第一組使用A型車(排量1.6升)。第二組使用B型車(排量2.0升)。A、B型車外觀和體積相同,屬于同一產(chǎn)品系列。
(1)你認(rèn)為下列哪些評價(jià)方式可以作為比賽評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)? (填序號)
①消耗相同體積的汽油,比誰行駛的路程長;
②行駛相同的路程,比誰消耗的汽油體積少;
③行駛相同的路程,比誰用的時(shí)間短;
④用“”的比值大小作比較。
(2)下表是三位車手的比賽成績,第一組比賽中最節(jié)油的選手是 。
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(4)近年來,政府鼓勵(lì)小排量、限制大排量汽車有什么意義?
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科目:初中物理 來源: 題型:
小柯參觀了臨海括蒼山風(fēng)力發(fā)電場,決定探究風(fēng)力電站發(fā)電時(shí)的輸出功率和風(fēng)速的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①如圖,將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上,把線的一端固定在轉(zhuǎn)軸處,另一端系上鉤碼。
②在風(fēng)車正前方1米處放置電風(fēng)扇,將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1檔位,用秒表記錄提升鉤碼到A點(diǎn)所需的時(shí)間。
③將電風(fēng)扇換到2、3檔位,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。
請回答:
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過測量 來比較風(fēng)車輸出功率的大小。
(2)小柯從網(wǎng)上查到以下數(shù)據(jù):
表一:750千瓦風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系
表二:風(fēng)級與風(fēng)速的關(guān)系
根據(jù)以上數(shù)據(jù)預(yù)測,臺風(fēng)來臨時(shí),能否給風(fēng)力電場帶來最大的經(jīng)濟(jì)效益,并說明理由 。
(3)在相同的風(fēng)速下,不同風(fēng)車的輸出功率是不同的,其輸出功率除了與風(fēng)葉的形狀和排列結(jié)構(gòu)有關(guān)外,還可能與 有關(guān) 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列是與打排球有關(guān)的物理問題,其中說法不正確的是( )
A.發(fā)球后,球在運(yùn)動過程中,仍受重力作用
B.攔網(wǎng)時(shí),球被彈回,說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
C.扣球時(shí),手感覺有點(diǎn)痛,說明力的作用是相互的
D.傳球后,球在上升到最高點(diǎn)時(shí),處于平衡狀態(tài)
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