（1）如圖所示，給玻璃加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡亮起來，這說明______．
（2）某同學(xué)在組成并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)電路連接正確，開關(guān)閉合，但有一盞燈不亮，他判斷可能是燈絲斷了或燈頭、開頭等處接線松動(dòng)，造成接觸不良；從電路的組成來看，上述幾種可能原因可以概括成一個(gè)，即______．

解：（1）玻璃在平時(shí)是不導(dǎo)電的，但當(dāng)加熱至紅熾狀態(tài)時(shí)會(huì)導(dǎo)電，說明導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的界限；
（2）燈絲斷了或燈頭、開頭等處接線松動(dòng)，造成接觸不良都是電路在某處斷開了，形成了開路．
故本題答案為：導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的界限；電路發(fā)生開路．
分析：（1）玻璃在常溫時(shí)是絕緣體，不會(huì)導(dǎo)電，但當(dāng)加熱至紅熾狀態(tài)時(shí)，變?yōu)閷?dǎo)體．
（2）當(dāng)電路某處開路時(shí)，電路就沒有電流．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了導(dǎo)體與絕緣體的相對性和電路故障的特點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）根據(jù)下面提供的資料填空．
資料l：如圖所示，在海輪上，常畫有幾條“吃水線”．其中第一條①是“淡水線”，表示淡水里水面與這條線齊平時(shí)，輪船已裝足貨物了．另外四條是“印度洋線”、“夏季海洋線”、“冬季海洋線”和“北大西洋線”．
資料2：印度洋含鹽少，又在赤道上，一年四季都很熱，海水密度比別處都小．而北大西洋的海水含鹽多些，冬季特別冷，海水密度比別處都大．在不同季節(jié)、不同海洋，裝有同樣多的貨物吃水深度會(huì)有所不同．
請根據(jù)所給資料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分辨四條吃水線，其中②是
印度洋線
印度洋線
，③是夏季海洋線，④是冬季海洋線，⑤是
北大西洋線
北大西洋線
．
（2）某商場大廳的地面由于裝潢的需要準(zhǔn)備鋪設(shè)地板或大理石或其他承受壓強(qiáng)能力更大的材料，為了既美觀又實(shí)用，小王各抽取了兩位男士和兩位女士的體重、單只鞋的面積記錄在表1中，又調(diào)查了不同材料承受壓強(qiáng)的情況如表2所示，還估測了大廳最多可容納200位顧客，請你通過計(jì)算和比較幫助小王選擇合適的材料．
表1
性別 體重（N） 鞋底面積（cm2）
男 600 200
男 700 200
女 500 150
女 600 150
表2
材料 最大承受壓強(qiáng)（Pa）
木地板 3.2×104
復(fù)合地板 3.8×104
�；匕� 8×104

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

課題．與熱有關(guān)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)探究
實(shí)驗(yàn)回顧：
如圖所示，用酒精燈加熱盛水燒瓶的頸部，瓶頸的水沸騰，瓶底的小金魚卻安然無恙．
他們得出結(jié)論：水的導(dǎo)熱性能
差
差
（填“好”、“差”）
小馬提出疑問：如果對著瓶底加熱，那么，那么魚還會(huì)活著嗎？日常經(jīng)驗(yàn)告訴他，不會(huì)．因?yàn)榧依镏篝~時(shí)，在鍋底加熱，魚很快就熟了．于是，他很快用實(shí)驗(yàn)證明他的猜想是正確的．
小馬無法用上述結(jié)論解釋此現(xiàn)象，他認(rèn)為這里面肯定還有其他的物理秘密．于是他設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究
（1）尋找方法：在水中加入一些紅色的小顆粒，通過小顆粒的運(yùn)動(dòng)來反映水的運(yùn)動(dòng)，這種方法物理學(xué)中稱作
轉(zhuǎn)化
轉(zhuǎn)化
法．
（2）進(jìn)行試驗(yàn)：將水裝入環(huán)形玻璃容器，如圖所示，將小顆粒放置a點(diǎn)，給該處加熱，發(fā)現(xiàn)顆粒按照a---b---c---d---a的順序運(yùn)動(dòng)起來．
（3）得出結(jié)論：從底部加熱，水會(huì)循環(huán)流動(dòng)起來，很快使水的溫度
升高
升高
，這種現(xiàn)象叫做對流．能發(fā)生在各種氣體和液體中．
（4）小馬通過探究了解其中的秘密．同時(shí)他也知道家中的暖氣片為什么安裝在房間的
底部
底部
（填“頂部”或“底部”）了．
小馬回想起家中的暖器片表面是黑色的，電冰箱后面的散熱管顏色也是黑色的．為什么？
他聯(lián)想到，課堂上老師講過：黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強(qiáng)．通過對比，他有了這樣的猜想：熱輻射時(shí)，黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強(qiáng)．為了驗(yàn)證自己的猜想他又設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：
（5）尋找方法：他把一根玻璃管穿過軟木塞插進(jìn)燒瓶里，在玻管里裝入一段帶色的小水柱，如圖所示．然后用手握著燒瓶，使燒瓶里的空氣變熱，發(fā)現(xiàn)玻璃管里的小水柱向外移動(dòng)．手離開后，燒瓶里的空氣溫度降低，這時(shí)小水柱向內(nèi)移動(dòng)．說明：氣體也有
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質(zhì)可以簡單的制作氣體溫度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)氣體溫度計(jì)放在水平桌面上將一個(gè)燈泡的半邊涂成黑色放在兩個(gè)氣體溫度計(jì)之間通電后燈泡發(fā)光，如圖所示不一會(huì)兒，可以看到玻璃管中的紅水柱開始分別向外移動(dòng)．如果他的猜想是真確的，請你補(bǔ)全他應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是：
左邊的紅水柱移動(dòng)的距離比右邊大
左邊的紅水柱移動(dòng)的距離比右邊大
．
小馬又聯(lián)想到：黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強(qiáng)，難怪家里太陽能熱水器的集熱管是黑色的．但是黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強(qiáng)啊．那它是怎樣減小熱量散失的呢？通過查詢資料，原來集熱管外層還有一個(gè)透明的玻璃管，兩者之間被抽成真空．“對，真空層能減小熱量的散失．具有隔熱保溫的作用”小馬恍然大悟，現(xiàn)實(shí)生活中還有許多這樣的應(yīng)用呢．請你列舉兩個(gè)：
應(yīng)用一：
熱水瓶的內(nèi)膽
熱水瓶的內(nèi)膽
；
應(yīng)用二：
保溫杯
保溫杯
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）根據(jù)下面提供的資料填空．
資料l：如圖所示，在海輪上，常畫有幾條“吃水線”．其中第一條①是“淡水線”，表示淡水里水面與這條線齊平時(shí)，輪船已裝足貨物了．另外四條是“印度洋線”、“夏季海洋線”、“冬季海洋線”和“北大西洋線”．
資料2：印度洋含鹽少，又在赤道上，一年四季都很熱，海水密度比別處都�。贝笪餮蟮暮Ｋ}多些，冬季特別冷，海水密度比別處都大．在不同季節(jié)、不同海洋，裝有同樣多的貨物吃水深度會(huì)有所不同．
請根據(jù)所給資料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分辨四條吃水線，其中②是______，③是夏季海洋線，④是冬季海洋線，⑤是______．
（2）某商場大廳的地面由于裝潢的需要準(zhǔn)備鋪設(shè)地板或大理石或其他承受壓強(qiáng)能力更大的材料，為了既美觀又實(shí)用，小王各抽取了兩位男士和兩位女士的體重、單只鞋的面積記錄在表1中，又調(diào)查了不同材料承受壓強(qiáng)的情況如表2所示，還估測了大廳最多可容納200位顧客，請你通過計(jì)算和比較幫助小王選擇合適的材料．
表1
性別體重（N）鞋底面積（cm2）
男600200
男700200
女500150
女600150
表2
材料最大承受壓強(qiáng)（Pa）
木地板3.2×104
復(fù)合地板3.8×104
�；匕�8×104

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科目：初中物理 來源：2006-2007學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）根據(jù)下面提供的資料填空．
資料l：如圖所示，在海輪上，常畫有幾條“吃水線”．其中第一條①是“淡水線”，表示淡水里水面與這條線齊平時(shí)，輪船已裝足貨物了．另外四條是“印度洋線”、“夏季海洋線”、“冬季海洋線”和“北大西洋線”．
資料2：印度洋含鹽少，又在赤道上，一年四季都很熱，海水密度比別處都�。贝笪餮蟮暮Ｋ}多些，冬季特別冷，海水密度比別處都大．在不同季節(jié)、不同海洋，裝有同樣多的貨物吃水深度會(huì)有所不同．
請根據(jù)所給資料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分辨四條吃水線，其中②是______，③是夏季海洋線，④是冬季海洋線，⑤是______．
（2）某商場大廳的地面由于裝潢的需要準(zhǔn)備鋪設(shè)地板或大理石或其他承受壓強(qiáng)能力更大的材料，為了既美觀又實(shí)用，小王各抽取了兩位男士和兩位女士的體重、單只鞋的面積記錄在表1中，又調(diào)查了不同材料承受壓強(qiáng)的情況如表2所示，還估測了大廳最多可容納200位顧客，請你通過計(jì)算和比較幫助小王選擇合適的材料．
表1
性別體重（N）鞋底面積（cm2）
男600200
男700200
女500150
女600150
表2
材料最大承受壓強(qiáng)（Pa）
木地板3.2×104
復(fù)合地板3.8×104
玻化石地板8×104


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科目：初中物理 來源：2010年八年級(jí)（下）新人教版期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

課題．與熱有關(guān)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)探究
實(shí)驗(yàn)回顧：
如圖所示，用酒精燈加熱盛水燒瓶的頸部，瓶頸的水沸騰，瓶底的小金魚卻安然無恙．
他們得出結(jié)論：水的導(dǎo)熱性能______（填“好”、“差”）
小馬提出疑問：如果對著瓶底加熱，那么，那么魚還會(huì)活著嗎？日常經(jīng)驗(yàn)告訴他，不會(huì)．因?yàn)榧依镏篝~時(shí)，在鍋底加熱，魚很快就熟了．于是，他很快用實(shí)驗(yàn)證明他的猜想是正確的．
小馬無法用上述結(jié)論解釋此現(xiàn)象，他認(rèn)為這里面肯定還有其他的物理秘密．于是他設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究
（1）尋找方法：在水中加入一些紅色的小顆粒，通過小顆粒的運(yùn)動(dòng)來反映水的運(yùn)動(dòng)，這種方法物理學(xué)中稱作______法．
（2）進(jìn)行試驗(yàn)：將水裝入環(huán)形玻璃容器，如圖所示，將小顆粒放置a點(diǎn)，給該處加熱，發(fā)現(xiàn)顆粒按照a---b---c---d---a的順序運(yùn)動(dòng)起來．
（3）得出結(jié)論：從底部加熱，水會(huì)循環(huán)流動(dòng)起來，很快使水的溫度______，這種現(xiàn)象叫做對流．能發(fā)生在各種氣體和液體中．
（4）小馬通過探究了解其中的秘密．同時(shí)他也知道家中的暖氣片為什么安裝在房間的______（填“頂部”或“底部”）了．
小馬回想起家中的暖器片表面是黑色的，電冰箱后面的散熱管顏色也是黑色的．為什么？
他聯(lián)想到，課堂上老師講過：黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強(qiáng)．通過對比，他有了這樣的猜想：熱輻射時(shí)，黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強(qiáng)．為了驗(yàn)證自己的猜想他又設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：
（5）尋找方法：他把一根玻璃管穿過軟木塞插進(jìn)燒瓶里，在玻管里裝入一段帶色的小水柱，如圖所示．然后用手握著燒瓶，使燒瓶里的空氣變熱，發(fā)現(xiàn)玻璃管里的小水柱向外移動(dòng)．手離開后，燒瓶里的空氣溫度降低，這時(shí)小水柱向內(nèi)移動(dòng)．說明：氣體也有______的性質(zhì)可以簡單的制作氣體溫度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)氣體溫度計(jì)放在水平桌面上將一個(gè)燈泡的半邊涂成黑色放在兩個(gè)氣體溫度計(jì)之間通電后燈泡發(fā)光，如圖所示不一會(huì)兒，可以看到玻璃管中的紅水柱開始分別向外移動(dòng)．如果他的猜想是真確的，請你補(bǔ)全他應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是：______．
小馬又聯(lián)想到：黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強(qiáng)，難怪家里太陽能熱水器的集熱管是黑色的．但是黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強(qiáng)啊．那它是怎樣減小熱量散失的呢？通過查詢資料，原來集熱管外層還有一個(gè)透明的玻璃管，兩者之間被抽成真空．“對，真空層能減小熱量的散失．具有隔熱保溫的作用”小馬恍然大悟，現(xiàn)實(shí)生活中還有許多這樣的應(yīng)用呢．請你列舉兩個(gè)：
應(yīng)用一：______；
應(yīng)用二：______．

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