【題目】下列關(guān)于實(shí)像和虛像的說(shuō)法正確的是（　　）

A.實(shí)像是由光的折射現(xiàn)象形成的，虛像是由光的反射現(xiàn)象形成的

B.虛像是人的幻覺(jué)，光線(xiàn)并沒(méi)有進(jìn)入人眼，實(shí)像是相反

C.實(shí)像能成在光屏上，虛像不能成在光屏上

D.實(shí)像有放大的，也有縮小的，虛像一定是放大的

【答案】C

【解析】

A．光的直線(xiàn)傳播也可以產(chǎn)生實(shí)像，光的折射可以產(chǎn)生實(shí)像也可以產(chǎn)生虛像，故A錯(cuò)誤；

B．不管看到實(shí)像還是虛像都有光進(jìn)入我們的眼睛，故B錯(cuò)誤；

C．實(shí)像能被光屏承接，虛像不能被光屏承接，故C正確；

D．平面鏡所成的像是等大的，所以虛像比一定就是放大的，故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“端州濃情，裹蒸飄香”，“裹蒸飄香”說(shuō)明分子在________；“破鏡難重圓”說(shuō)明分子間________；若把分子看成一個(gè)小球，則一般分子直徑的數(shù)量級(jí)________m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是測(cè)量小燈泡電功率的電路．小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙中的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線(xiàn)不允許交叉）．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處．閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)為零，電流表指針偏轉(zhuǎn)．逐漸向右移動(dòng)滑片，小燈泡始終不亮，電壓表示數(shù)仍然為零，電流表示數(shù)逐漸變大．該電路故障可能是 ．
（3）排除故障后正確操作實(shí)驗(yàn)，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

電壓U/V

0.1

0.5

0.9

1.3

1.7

2.1

2.5

3.0

電流I/A

0.05

0.16

0.19

0.21

0.24

0.26

0.28

0.30

發(fā)光情況

由暗到亮、超亮

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：
①小燈泡的額定功率為W．
②1、2兩次實(shí)驗(yàn)中，燈泡不亮的原因是 ．
③小燈泡在斷電一段時(shí)間后的電阻可能是（填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，有力對(duì)物體做功的是

A.手拖著課本停在空中B.用力推講臺(tái)，沒(méi)有推動(dòng)

C.橡皮從桌面掉到地面D.背著書(shū)包在水平路面上勻速行走

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一小鋼球從a點(diǎn)豎直向上拋出（不計(jì)空氣阻力），經(jīng)過(guò)b點(diǎn)到達(dá)最高點(diǎn)c時(shí)速度為零．圖中hab=hbc ， 下列關(guān)于小鋼球的判斷正確的是（ ）
A.在上升過(guò)程中重力勢(shì)能增加，動(dòng)能減少
B.在c點(diǎn)具有的機(jī)械能最小
C.在ab段克服重力做功小于在bc段克服重力做功
D.運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)c時(shí)所受的合力為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)能、溫度、熱量三者的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是

A.物體吸收熱量，溫度一定升高

B.物體的溫度升高，內(nèi)能一定增大

C.物體溫度越低，所含的熱量越少

D.熱量都是從內(nèi)能多的物體傳遞給內(nèi)能少的物體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“蜻蜓點(diǎn)水”是常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，某同學(xué)在研究蜻蜓運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，獲得一張圖4所示的蜻蜓點(diǎn)水的俯視圖片。該圖片記錄了在相等時(shí)間內(nèi)蜻蜓連續(xù)三次點(diǎn)水過(guò)程中激起的波紋，已知水的傳播和蜻蜓的飛行都是勻速運(yùn)動(dòng)。根據(jù)圖中弦的形狀和分布可知蜻蜓當(dāng)時(shí)是向________（填“左”或“右”）飛行的，且飛行速度比水波傳播的速度______（快/慢）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輪船由上游進(jìn)入閘室時(shí)，應(yīng)（選填“關(guān)閉”、“打開(kāi)”）閥門(mén)B和閘門(mén)D，（選填“關(guān)閉”、“打開(kāi)”）閥門(mén)A，當(dāng)上游水位與閘室水位相平時(shí)，再打開(kāi)閘門(mén)C，船駛?cè)腴l室．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀《RO反滲透膜原理》回答問(wèn)題． RO反滲透膜原理
反滲透，英文為Reverse Osmosis，它所描繪的是一個(gè)自然界中水分自然滲透過(guò)程的反向過(guò)程．早在1950年美國(guó)科學(xué)家DR．S．Sourirajan無(wú)意中發(fā)現(xiàn)海鷗在海上飛行時(shí)從海面啜起一大口海水，隔了幾秒后吐出一小口的海水．他由此而產(chǎn)生疑問(wèn)：陸地上由肺呼吸的動(dòng)物是絕對(duì)無(wú)法飲用高鹽份的海水，那為什么海鷗就可以飲用海水呢？這位科學(xué)家把海鷗帶回了實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)過(guò)解剖發(fā)現(xiàn)在海鷗嗉囊位置有一層薄膜，該薄膜構(gòu)造非常精密．海鷗正是利用了這層薄膜把海水過(guò)濾為可飲用的淡水，而含有雜質(zhì)及高濃縮鹽份的海水則被從口中吐出．這就是以后逆滲透法（Reverse Osmosis 簡(jiǎn)稱(chēng)R．O）的基本理論架構(gòu)．
對(duì)透過(guò)的物質(zhì)具有選擇性的薄膜稱(chēng)為半透膜，一般將只能透過(guò)溶劑而不能透過(guò)溶質(zhì)的薄膜稱(chēng)之為理想半透膜．當(dāng)把相同體積的稀溶液（例如淡水）和濃溶液（例如鹽水）分別置于半透膜的兩側(cè)時(shí)，稀溶液中的溶劑將自然穿過(guò)半透膜而自發(fā)地向濃溶液一側(cè)流動(dòng)，這一現(xiàn)象稱(chēng)為滲透．當(dāng)滲透達(dá)到平衡時(shí)，濃溶液一側(cè)的液面會(huì)比稀溶液的液面高出一定高度，即形成一個(gè)壓差，此壓差即為滲透壓．滲透壓的大小取決于溶液的固有性質(zhì)，即與濃溶液的種類(lèi)、濃度和溫度有關(guān)而與半透膜的性質(zhì)無(wú)關(guān)．若在濃溶液一側(cè)施加大于滲透壓的壓力時(shí)，溶劑的流動(dòng)方向?qū)⑴c原來(lái)的滲透方向相反，開(kāi)始從濃溶液向稀溶液一側(cè)流動(dòng)，這一過(guò)程稱(chēng)為反滲透．反滲透是滲透的一種反向遷移運(yùn)動(dòng)，是一種在壓力驅(qū)動(dòng)下，借助于半透膜的選擇截留作用將溶液中的溶質(zhì)與溶劑分開(kāi)的分離方法，它已廣泛應(yīng)用于各種液體的提純與濃縮，其中最普遍的應(yīng)用實(shí)例便是在水處理工藝中．反滲透膜的孔徑非常小，因此能夠有效地去除水中比反滲透膜孔徑大的溶解鹽類(lèi)、重金屬離子、有機(jī)物、膠體、細(xì)菌、病毒等．利用反滲透原理進(jìn)行水提純系統(tǒng)具有水質(zhì)好、耗能低、無(wú)污染、工藝簡(jiǎn)單、操作簡(jiǎn)便等優(yōu)點(diǎn)．反滲透膜能截留直徑大于0.0001微米的物質(zhì)，是最精細(xì)的一種膜分離產(chǎn)品，其能有效截留所有溶解鹽份及分子量大于100的有機(jī)物，同時(shí)允許水分子通過(guò)，以獲得高質(zhì)量的純凈水．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）要將自來(lái)水中的無(wú)機(jī)鹽、重金屬離子、有機(jī)物、膠體、細(xì)菌、病毒等雜質(zhì)阻隔，并使之無(wú)法通過(guò)反滲透膜，從而使可以透過(guò)的純水和無(wú)法透過(guò)的濃縮水嚴(yán)格區(qū)分開(kāi)來(lái)，反滲透膜的孔徑要達(dá)到以下．
（2）圖甲中容器兩側(cè)液面在自然狀態(tài)下液體的流動(dòng)方向是（選填“從純水到鹽水”或“從鹽水到純水”）．
（3）圖乙中兩側(cè)液體靜止達(dá)到液透平衡．如果左右兩容器橫截面積均為100cm2 ， 要實(shí)現(xiàn)反滲透，需要在圖甲中（選填“純水”或“鹽水”）液面施加豎直向下的壓力至少是多大，請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程．（g=10N/kg，ρ鹽水=1.03×103kg/m3）
（4）RO反滲透是當(dāng)前最先進(jìn)的凈水分離技術(shù)，請(qǐng)至少舉出一個(gè)它在生產(chǎn)生活方面的應(yīng)用．

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