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1．下列不能提高熱機(jī)效率的辦法是（　�。�
A．盡量使燃料完全燃燒
B．盡量減小各種內(nèi)能損耗
C．盡量減小輸出功率
D．盡量減小因克服摩擦而額外消耗的功

分析 （1）在熱機(jī)中，用來做有用功的那部分能量與燃料完全燃燒放出的熱量之比，叫熱機(jī)的效率；
（2）提高熱機(jī)效率的方法有：使燃料盡可能充分燃燒；減少運(yùn)動(dòng)部件摩擦發(fā)熱的損失；減少廢氣帶走的熱量．

解答 解：要提高熱機(jī)效率，可行的方法有：熱機(jī)工作過程中盡量使燃料充分燃燒，盡量減小機(jī)械摩擦和各種散熱消耗的能量，減小廢氣帶走的能量．提高熱機(jī)效率和熱機(jī)的功率沒有關(guān)系．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了提高熱機(jī)效率的方法，其實(shí)就是想辦法提高有效利用的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示的實(shí)物電路圖中，閉合開關(guān)，可以使小燈泡發(fā)光的正確電路是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于同一中物質(zhì)的比熱容，下列說法正確的是（　�。�
A．若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減小一半
B．若質(zhì)量增大一倍，則比熱容增大一倍
C．若吸收的熱量增大一倍，比熱容增大一倍
D．比熱容與物體質(zhì)量多少、溫度變化大小、吸熱或放熱的多少都無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某輛汽車的速度如圖（甲）所示：
（1）當(dāng)汽車司機(jī)看到圖（乙）所示的標(biāo)志牌后，如果就以速度計(jì)指示的速度勻速行駛，經(jīng)15min到達(dá)大橋，求標(biāo)志牌到大橋的距離．
（2）若他遵守交通規(guī)則，看到標(biāo)志牌就按規(guī)定的速度勻速行駛，那么，這輛汽車到達(dá)大橋需要多長時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．一塊體積是0.1m3的某金屬，質(zhì)量是890kg，那么該金屬塊的密度是8.9×103kg/m3．若將該金屬塊做成一個(gè)中空的空心金屬球，則金屬球的密度將變�。ㄟx填：“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．某水電站，用總電阻為2.5Ω的輸電線輸電給500km外的用戶，其輸出電功率是3×106kW．現(xiàn)用500kV電壓輸電，則下列說法正確的是（　�。�
A．輸電線上輸送的電流大小為2.0×105A
B．輸電線上由電阻造成的損失電壓為15kV
C．若改用5kV電壓輸電，則輸電線上損失的功率為9×108kW
D．輸電線上損失的功率為△P=U2r，U為輸電電壓，r為輸電線的電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明同學(xué)利用電壓表和電流表測量小燈泡的電阻值（已知小燈泡的額定電壓為2.5V且阻值不變），實(shí)驗(yàn)如甲圖所示．

（1）圖甲中只有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”，然后用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確連接方法．
（2）小明重新連好電路，將滑片P應(yīng)移到D（填“C”或“D”）端，再閉合開關(guān)．閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)變阻器，電流表的指針始終在小范圍內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，幅度沒有超出一大格的一半．雖然這樣也能讀出電流值計(jì)算小燈泡的電阻，但為了提高精確度，應(yīng)對(duì)電路連接做如下改進(jìn)：電流表換接電流表0～0.6A的量程．
（3）電路改進(jìn)后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器．某一時(shí)刻，電壓表、電流表示數(shù)如圖乙、丙所示，此時(shí)小燈的電阻為9Ω．
（4）若在實(shí)驗(yàn)中，電壓表不能使用，滑動(dòng)變阻器最大阻值為R0，當(dāng)滑片置于最左端時(shí)，電流表示數(shù)為I1，滑片P置于最右端時(shí)，電流表示數(shù)為I2，則燈泡電阻的表達(dá)式：RL=I2R0I1−I2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖示汽車油量表原理圖，當(dāng)往汽車油箱里加油時(shí)，使浮子上升，滑竿滑動(dòng)使得電阻R變小，電流表（油量表）的示數(shù)變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．一物體沿直線運(yùn)動(dòng)，它在前2s內(nèi)的平均速度是6m/s，后8s內(nèi)共行駛20m，求該物體在全程中的平均速度是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案