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19.張先生駕車從零陵到桂林旅游,汽車以80km/h的平均速度行駛0.5h到達珠山,休息0.2h后,再以100
km/h的平均速度行駛1.3h到達桂林.請求:
(1)零陵到珠山,汽車行駛的路程是多少?
(2)零陵到桂林,汽車的平均速度是多少?

分析 (1)根據(jù)s=vt求出汽車從零陵到珠山行駛的路程;
(2)根據(jù)s=vt求出從珠山到桂林的路程,進而求出零陵到桂林總路程和總時間,根據(jù)v=st求出平均速度.

解答 解:(1)由v=st得:
汽車從零陵到珠山的路程:
s1=v1t1=80km/h×0.5h=40km;
(2)汽車從珠山到桂林的路程:
s2=v2t2=100km/h×1.3h=130km,
總路程:s=s1+s2=40km+130km=170km;
行駛的總時間:t=t1+t3+t2=0.5h+0.2h+1.3h=2h,
平均速度:v=st=170km2h=85km/h.
答:(1)零陵到珠山,汽車行駛的路程是40km;
(2)零陵到桂林,汽車的平均速度是85km/h.

點評 此題主要考查的是學(xué)生對速度計算公式的理解和掌握,注意平均速度要用總路程除以總時間.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.下列的實驗分別驗證哪些與聲音有關(guān)的物理知識?
①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動;聲音的產(chǎn)生原因
②放在真空罩里的手機,當有來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲;聲音的傳播需要介質(zhì)
③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次的不同;振動快慢與音調(diào)的關(guān)系④敲鼓時,撒在鼓面上的紙屑隨鼓聲越響跳得越高.音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖為冬天人們常用的一種電熱暖手寶,其內(nèi)部液體通常采用水,這是利用水比熱容大的屬性,使保暖時間更長.當袋內(nèi)0.5kg的水由0℃加熱至80℃,需要吸收的熱量為1.68×105J,該電熱暖手寶正常工作時功率為600W,不計熱量損失,產(chǎn)生這些熱量需要的時間為280秒.為了使用時更加安全,它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護開關(guān),兩個溫控開關(guān)是串聯(lián)(串聯(lián)/并聯(lián))起來使用的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖,一個輕質(zhì)杠桿掛G1和G2后平衡,下述四種措施中,判斷杠桿情況正確的是( �。�
A.使動力和阻力都減小相同大小的力,杠桿B端下沉
B.使動力和阻力都增加相同大小的力,杠桿A端下沉
C.G1和G2同時向支點O移動相同的距離,杠桿B端下沉
D.G1和G2同時向外側(cè)移動相同的距離,杠桿B端下沉

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖是小麗同學(xué)設(shè)計的一個保溫箱電路,圖中的A為溫度傳感器(它相當于一個自動開關(guān),當達到設(shè)定溫度時,它會自動斷開電路,當?shù)陀谠O(shè)定溫度時,它又會自動接通電路,),S為溫度檔位設(shè)定開關(guān),她設(shè)定了40℃、50℃、60℃三個擋,加熱功率分別為45W、72W、90W,電源電壓是36V,R1、R2、R3都是發(fā)熱體.求:
①當S撥至位置1時,加熱功率對應(yīng)的是多少?R1的阻值是多少?
②當S撥至位置3時,電路中的電流是多少?
③當S撥至位置2時,R1與R2的功率分別是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:

(1)如圖1所示,她的操作存在錯誤,請指出其中二個錯誤之處讀數(shù)時視線沒有和液柱上表面相平;溫度計的玻璃泡碰到了容器底
(2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖2所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為99℃,說明此時該地大氣壓小于 (選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標準大氣壓.
(3)由上圖可知水沸騰的條件是不斷吸收熱量,溫度保持不變.
(4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進的措施:減少水的質(zhì)量(或提高水的初溫).
小華設(shè)計了如圖3所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”.
(5)該實驗應(yīng)選用碎冰塊 (“大冰塊’或“碎冰塊”)來進行實驗,效果更好些;
(6)為了使試管中的冰受熱均勻.且便于記錄各時刻的溫度值,小華應(yīng)選用乙 (“甲”或“乙”)裝置來進行實驗.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.在物理教學(xué)中,教師的下列哪些行為不符合新課程理念( �。�
A.創(chuàng)設(shè)物理情景,使學(xué)生在情景中發(fā)現(xiàn)并提出問題
B.關(guān)注學(xué)生已有的物理知識和經(jīng)驗
C.注意物理與其他學(xué)科知識與研究方法的聯(lián)系與滲透
D.以物理教材為主,以物理實驗為輔

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.小明在一次測量體溫時,體溫計的示數(shù)如圖1所示,則他的體溫為:36.5℃.用刻度尺測量橡皮擦的長度,如圖2所示,圖中橡皮擦的長度為3.10 cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列估測符合實際的是( �。�
A.一個蘋果重約500N
B.人站立時,對水平地面的壓強約是104Pa
C.一本物理課本的質(zhì)量約為50kg
D.中學(xué)生的質(zhì)量大約是500N

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同步練習(xí)冊答案
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