【題目】一名同學騎自行車從家路過書店到學校上學,家到書店的路程為1800m,書店到學校的路程為3600m.當他從家出發(fā)騎到書店用時5min,在書店等同學用了1min,然后二人一起再經(jīng)過了12min到達學校.求:
(1)騎車從家到達書店這段路程中的平均速度是多少?
(2)這位同學從家出發(fā)到學校的全過程中的平均速度是多大?

【答案】
(1)解:平均速度:v1 =s1/t1=1800m/60s×5=6m/s;
答:從家到達書店這段路程中的平均速度為6m/s.

(2)解:全程的平均速度:v=s/t=(1800m+3600m)/60s×(5+1+12)=5m/s;
答:從家出發(fā)到學校的全過程中的平均速度是5m/s.

【解析】本題考查平均速度的計算,平均速度表示物體的平均快慢程度,根據(jù)公式v=,要求平均速度的大小,關(guān)鍵確定對應的路程和時間,并注意統(tǒng)一單位.

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猜想A:電流產(chǎn)生的熱量可能與電壓有關(guān)。

猜想B:電流產(chǎn)生的熱量可能與電流有關(guān)。

猜想C:電流產(chǎn)生的熱量可能與通電時間有關(guān)。

為了驗證自己的猜想,他選擇了如圖甲所示的裝置(除電阻絲阻值不同外,其余條件均相同)及電源、開關(guān)、電壓表、導線若干。他將兩電阻絲串聯(lián)后接入電路,如圖乙所示。

(1)將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的________和通電時間相同,他采用的科學探究方法是______________。

(2)接通電路前他想:通電一段時間后觀察溫度計示數(shù)的變化,若兩只溫度計示數(shù)變化不同,則說明電流做功與電阻絲兩端的__________有關(guān)這就驗證了猜想________。

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【題目】如圖1所示,讀數(shù)時視線正確的是(選填“A”或“B”),物體的長度為cm.如圖2所示,秒表的讀數(shù)為s.

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【題目】李強和孫宇兩人站在一堵光滑的墻壁前,兩人相距120m,且距墻壁均為80m,在練習射擊時,他們背對著墻,靶環(huán)距離墻150m,孫宇開了一槍后,李強經(jīng)過多長時間聽見槍聲?孫宇隔多長時間聽到第二聲槍響?

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【題目】小明用如圖所示的山地自行車參加比賽,山地車的相關(guān)數(shù)據(jù)見表.則該碳纖維車架的密度是__kg/m3;山地自行車對地面的壓強是__Pag10N/kg);小明騎著山地車前行,小明相對山地車是__(選填運動靜止)的;當山地車的車胎氣壓不足時,山地車對地面的壓強將__(選填增大、不變、減小).

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