7.為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處大聲講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中,水面激起了水花.通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論發(fā)聲的物體在振動(dòng).小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是在桌面上撒一些紙屑.人游泳使水發(fā)聲,魚(yú)會(huì)被聲音嚇跑,這說(shuō)明水能傳播聲音.

分析 解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;一切固體、液體、氣體都能傳聲;
對(duì)于微小的振動(dòng)可以利用轉(zhuǎn)換法對(duì)振動(dòng)進(jìn)行放大分析觀察.

解答 解:小明把手放在喉嚨處大聲講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中,水面激起了水花.說(shuō)明了發(fā)聲的物體在振動(dòng);
當(dāng)敲擊桌子時(shí),桌子會(huì)振動(dòng)發(fā)出聲音,但直接觀察不到,我們可以往桌面上放一些碎紙片,這樣會(huì)觀察到紙片跳動(dòng),從而證明發(fā)聲的桌面在振動(dòng),這是將桌面的振動(dòng)轉(zhuǎn)換為紙片的振動(dòng),這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.
人游泳時(shí)發(fā)出的聲音是由水的振動(dòng)產(chǎn)生的.魚(yú)會(huì)被聲音嚇跑,是聲音通過(guò)水傳給了魚(yú),說(shuō)明了水可以傳聲.
故答案為:發(fā)聲的物體在振動(dòng);在桌面上撒一些紙屑;水.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了聲音產(chǎn)生的原因,要求能夠利用物理學(xué)方法中的轉(zhuǎn)換法分析問(wèn)題,物理學(xué)方法是中考的熱點(diǎn)和必考點(diǎn).

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12.下列說(shuō)法符合安全用電要求的是( 。
A.可以用鐵絲或鋼絲代替熔絲
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C.可以在不斷開(kāi)開(kāi)關(guān)的情況下更換燈泡
D.使用測(cè)電筆時(shí),手可以接觸它的筆尖

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13.圖甲是建造大橋時(shí)所用的起吊裝置示意圖,使用電動(dòng)機(jī)和滑輪組(圖中未畫(huà)出)將實(shí)心長(zhǎng)方體A從江底沿豎直方向吊離水面,整個(gè)起吊過(guò)程始終保持同一速度.圖乙記錄了鋼纜繩對(duì)A的拉力F隨時(shí)間t的變化(F1、F2、t1、t2均為已知).已知長(zhǎng)方體A 豎直方向的長(zhǎng)為L(zhǎng)、水的密度為ρ,不考慮水流和水的阻力等因素的影響,求:

(1)長(zhǎng)方體A未露出水面時(shí)受到的浮力F=F2-F1;
(2)長(zhǎng)方體A的密度ρA=$\frac{{F}_{2}}{{F}_{2}-{F}_{1}}$ρ
(3)長(zhǎng)方體A完全離開(kāi)水面后,電動(dòng)機(jī)的輸出功率為P,此時(shí)機(jī)械部分(滑輪和滑輪組)的機(jī)械效率是多少?(寫出推導(dǎo)過(guò)程)

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10.(1)天平在稱量時(shí),待測(cè)物體應(yīng)放在天平的左盤;天平平衡時(shí),所加砝碼與游碼的位置如圖甲所示,則物體的質(zhì)量為71.2g.
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2.下列說(shuō)法正確的是( 。
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B.凸透鏡有一個(gè)焦點(diǎn),凹透鏡有兩個(gè)焦點(diǎn)
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12.以下說(shuō)法符合事實(shí)的是( 。
A.學(xué)生用臺(tái)燈工作電流為5 AB.家庭照明電路的電壓為1000 V
C.對(duì)人體的安全電壓不高于36 VD.冬天,重慶市的室外溫度約為-30℃

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19.一個(gè)電阻,兩端加1V的電壓時(shí),通過(guò)的電流是0.2A,它的電阻值是5Ω;若在它兩端加2V的電壓,則它的電阻是5Ω,通過(guò)的電流是0.4A.

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16.下列物體一定不屬于光源的是(  )
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17.下列說(shuō)法中正確的是( 。
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B.彈簧測(cè)力計(jì)可直接測(cè)量物體的質(zhì)量
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