下圖是北京本地PM2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是

A．減少汽車的保有量

B．植樹造林

C．用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

D． 減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放


D

【解析】

試題分析：減少汽車的保有量，對減少PM2.5效果明顯；植樹造林，可以減少PM2.5在空氣中的含量；用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電可減少PM2.5的排放，減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化學(xué)科網(wǎng)碳的排放，對減少PM2.5效果不明顯，因為二氧化碳會造成溫室效應(yīng)，與PM2.5無關(guān)，故答案選擇D

考點：識圖


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖5所示，在用滑輪將同一物體沿相同水平地面勻速移動時，拉力分別為F甲、F乙、F丙、F丁，比較它們的大�。ú挥嫽喼丶盎喤c細(xì)繩間的摩擦），正確的是（   ）

A．F甲＞F乙      　B． F乙＝F丙           C．F丙＜F丁         D．一樣大

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是一種水翼船，船體下安裝了水翼.當(dāng)船在高速航行時，水面下的水翼會使船體整體抬高從而減小水對船體的阻力.則水翼安裝正確的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是某晶體熔化時溫度隨時間變化的圖像

（1）根據(jù)圖可知，該物質(zhì)在B點時的內(nèi)能_ _ （大于/小于/等于）在C點時的內(nèi)能，理由是_ _；

（2）根據(jù)圖中坐標(biāo)信息可知，該物質(zhì)在AB 段和CD段的比熱容分別為c1c2 ，則c1：c2＝_ _；

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于能量的說法中錯誤的是

A．溫度為0℃的冰也有內(nèi)能                           B．溫度高的的物體含有的熱量多

C．熱傳遞中熱量總是從熱的物體傳遞到冷的物體，這說明能量的轉(zhuǎn)化及轉(zhuǎn)移具有方向性

D．汽油機(jī)在壓縮沖程中，通過做功的方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：


將一帶電的有機(jī)玻璃棒靠近帶正電的泡沫塑料小球時，相互作用情況如圖所示，由此可知：有機(jī)玻璃棒帶______________電，這是因為 ____________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是小明自制了一種測定風(fēng)速的裝置：當(dāng)有風(fēng)吹過探頭時，由于探頭上、下表面空氣流速不同，空氣對探頭下表面的壓強(qiáng)較＿＿＿＿，探頭帶動滑片P移動．當(dāng)風(fēng)速減小時，在彈簧的作用下，滑片P向＿＿＿＿＿移動．若將電壓表改裝為測定風(fēng)速大小的儀表，要求風(fēng)速增大時，電壓表示數(shù)變大，則電壓表應(yīng)并聯(lián)在＿＿＿＿＿（選填“R1”或“R2”）的兩端．

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖是某居民家中的部分電路，開始時各部分工作正常。將電飯煲的插頭插入三孔插座后，正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍正常工作。拔出電飯煲的插頭，電熱壺仍不能工作。把測電筆分別插入插座的左、右插孔，氖管均能發(fā)光。若電路中僅有一處故障，則

A. 電熱壺所在電路的B、D兩點間斷路 B. 插座的接地線斷路

C. 插座左、右插孔短路 D. 電路的C、D兩點間導(dǎo)線斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖1所示，下列成語與其物理知識相符的是


A．鑿壁偷光--光的折射 B．井底之蛙--光的反射

C．猴子撈月--光的折射 D．杯弓蛇影--光的反射

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同步練習(xí)冊答案