【題目】下圖是電阻甲和乙的圖像，小明對圖像信息做出的判斷，正確的是

0.2A

A.當甲兩端電壓為0.5V時，通過它的電流為0.3A

B.當乙兩端電壓為2.5V時，其電阻值為10Ω

C.將甲和乙串聯(lián)，若電流為0.3A，則它們兩端的電壓為2V

D.將甲和乙并聯(lián)，若電壓為1V，則它們的干路電流為0.4A

【答案】C

【解析】

試題分析：

A． 由I-U圖象可知，A.當甲兩端電壓為0.5V時，通過它的電流為0.1A，故A錯誤。

B． 當乙兩端電壓為2.5V時，通過乙的電流為0.5A，所以此時乙的阻值為

故B錯誤。

C． 將甲和乙串聯(lián)，若電流為0.3A，則它們兩端的電壓U=U甲+U乙=1.5V+0.5V=2 V，故C正確為答案。

D． D.將甲和乙并聯(lián)，若電壓為1V，則它們的干路電流I =I甲+I乙=0.2A+0.4A=0.6A，故D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暑假小明去五臺山旅游，站在清澈的湖邊，望向平靜的水面，看到“云在水中飄，魚在云上游，魚戲白塔綠樹間”(如圖)。這些景象中距離水面最遠的是( )

A. 白云倒影 B. 游動的魚 C. 白塔倒影 D. 綠樹倒影

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個。（每個鉤碼重0.5N，杠桿上每格等距）

（1）實驗前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于_____（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。

（2）實驗時，使杠桿在水平位置平衡，主要是為了便于測量_____的大小，因此應將圖甲所示杠桿兩端的平衡螺母適當往_____（選填“左”或“右”）調

（3）在圖乙中的A處先掛2個相同的鉤碼，要使杠桿水平平衡，應在B處掛_____個同樣的鉤碼；然后再把掛在B處的鉤碼拿掉，在P處施加一個豎直方向的力F，使杠桿在水平位置平衡，則力F1的方向_____，大小為_____N。

（4）接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示。以彈簧測力計的拉力為動力F1′，鉤碼重力為阻力F，多次調整力和力臂的大小進行測量，發(fā)現(xiàn)：F1′L1′總是大于F2′L2′，其原因主要是受_____作用的影響。

（5）圖丙中，當彈簧測力計的拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將_____，原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛在實驗進行測量未知電阻的實驗：

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實物電路連接完整______．

（2）在連接電路時，開關應_____，滑動變阻器滑片P應位于_____端（選填“A”或“B”）．

（3）實驗時，若只有待測電阻R斷路，閉合開關，電路中可能出現(xiàn)的一種現(xiàn)象是_____．解決故障后，閉合開關，滑動變阻器的滑片P移動到某一位置，電壓表的示數(shù)為1.5V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則R的阻值是_____．實驗中多次測量目的是_____．

（4）在實際測量中，用這個電路測得的定值電阻的阻值與其真實值之間的關系是R測_____R真（選填“＞”、“=”或“＜”），你的依據(jù)是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧測力計下掛一長方體物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中如圖甲；圖乙是彈簧測力計求數(shù)F與物體下降高度h變化關系的圖像。則下列說法中正確的是（g取10N/kg）（ ）

A. 物體的體積是500cm3

B. 物體受到的最大浮力是5N

C. 物體的密度是2．25×103kg/m3

D. 物體剛浸沒時下表面受到水的壓力是9N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學研究液體密度時，用兩個完全相同的容器分別裝入甲、乙兩種液體，并繪制出總質量m與液體體積V的關系圖象（如圖所示）。由圖象可知：

（1）容器的質量為______________g，甲液體的密度為_________________kg/m3；

（2）若容器裝入的是密度為0.8×103kg/m3的煤油，繪制出的圖象應在________________區(qū)（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩只定值電阻RA和RB，各自的電流與電壓關系如U–I圖象中的A、B。則（ ）

A. 若將它們串聯(lián)接在電源兩端，RA的電流是RB的2倍

B. 若將它們并聯(lián)接在電源兩端，RA兩端的電壓是RB的2倍

C. 若將它們串聯(lián)接在電源兩端，RA的電功率是RB的2倍

D. 若將它們并聯(lián)接在電源兩端，RA的電功率是RB的2倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一個容器用隔板分成左右兩部分，隔板中部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側壓強不同時其形狀為一凹面。可以用它來探究液體壓強的特點：

（1）向容器左側注入水的過程中發(fā)現(xiàn)隨著水量的增多，橡皮膜的形變越來越明顯，這說明_____。

（2）接著向右側緩慢注入另一種液體，液面位置如圖乙時，橡皮膜是平的，則ρ液_____ρ水，此時兩側液體對容器底的壓強P水_____P液。

（3）此時，若在兩種液體中放入兩個質量相等的不同物體甲和乙，靜止時甲漂浮，乙懸浮（液體均無溢出），則橡皮膜_____（選填“向左凸”、“向右凸”或“相平”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究光的反射定律”實驗裝置，其中O為入射點，ON為法線，面板上一格對應的角度均為10°。實驗時，當入射光線為AO、CO、EO時，反射光線分別為OB、OD、OF。

（1）如圖中O處是一塊平面鏡。實驗時，通過前后轉動的小門，可以研究：反射光線、入射光線和法線是否_______。

（2）分析表中反射角與入射角的大小關系，可初步得出結論：在光的反射中，______。

（3）若光線沿BO入射，經(jīng)鏡面反射后光線沿OA射出，這初步說明：光的反射中，________。

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