【題目】物理老師在實驗室做“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”的演示實驗,圖甲所示的是由粗細(xì)不同的三節(jié)塑料管A、B、C連接而成的裝置,三節(jié)管中分別接有三個相同傳感器的探頭,傳感器與電腦相連。老師將抽氣機(jī)與C管右端相連后開始抽氣,電腦繪制出的三節(jié)管中的氣體壓強(qiáng)隨時間變化的pt圖象如圖乙所示。則下列描述正確的是( )
A. 抽氣過程中,三節(jié)管中的氣體流速相同
B. 實驗室的大氣壓為101.0 kPa
C. 0~4 s,C管中的氣體壓強(qiáng)變化最大
D. 圖象③是A管中的氣體壓強(qiáng)隨時間變化的圖象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)校運(yùn)動會上,小明參加的項目是百米賽跑.起跑后,小明越跑越快,最終以12.5s的優(yōu)異成績獲得冠軍.關(guān)于上述小明的百米賽跑過程,下列說法正確的是( )
A. 小明在前50 m一定用了6.25 s
B. 小明每秒鐘通過的路程都是8 m
C. 小明的平均速度是8 m/s
D. 小明的平均速度是8 km/h
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)實驗這種正確安裝并調(diào)節(jié)后,小芳同學(xué)在如圖甲所示的光屛上看到了燭焰清晰的像,則她看到的像是 (選填“倒立”或“正立”)、 (選填“放大”或“縮小”)的.
(2)實驗中,若用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分,則光屛上的像 (填選項序號).
A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分
B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C.出現(xiàn)燭焰完整的像,但像更小了
D.像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗了
(3)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屛向右移動一小段距離后,要想在光屛上再次得到清晰的像,可在蠟燭與凸透鏡之間放一個焦距合適的 眼鏡.(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)
(4)某小組實驗時對圖甲中的裝置進(jìn)行了改進(jìn),將蠟燭換成帶有“F”形的LED燈、光屛貼上方格紙,如圖乙所示,請寫出改進(jìn)后其中一個優(yōu)點: .
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【題目】小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.
(1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時候,既能聽到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到______.通過實驗現(xiàn)象得出的 結(jié)論是 ______________________________________.
(2)乒乓球在實驗中起到什么作用?__________________________.
(3)若實驗過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的變化:
①聽到和看到的現(xiàn)象會有什么樣的變化? ___________.
②根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么結(jié)論? ______________.
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【題目】次列車由北京開往上海,自北京到上海鐵路長1458km,根據(jù)列車運(yùn)行時刻表回答下列問題: 13次列車的運(yùn)行時刻表如下:
(1)13次列車由天津西到濟(jì)南所用的時間_____;
(2)13次列車由北京到達(dá)上海的平均速度______;
(3)中途13次列車以36km/h的速度穿越長度為1600m的一個隧道,列車全部在隧道中行駛的時間是150s,那么這列火車的長度是______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】炎熱的盛夏,人站在水中時感覺涼爽,而當(dāng)人站在沙土上時卻感到燙腳,這主要是因水和沙具有不同的( )
A.熱量 B.質(zhì)量 C.比熱容 D.密度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)神舟號飛船穿越大氣層返回地面時,它表面溫度升高,這是通過______的方式將_____能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。墨水在溫水中比在冷水中擴(kuò)散快,說明分子運(yùn)動的快慢與_______有關(guān)。冬天烤火取暖是通過________的方式增加人體的內(nèi)能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】城市中的路燈是_______在一起的;路由器,是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,通過后排接口可以同時連接多臺電腦,接口之間是______的。(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián))
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【題目】用圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”,電源電壓15V保持不變,滑動變阻器的規(guī)格是“50Ω 2A”,阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的電阻各一個,電流表量程0~0.6A、0~3A,電壓表量程0~3V,0~15V。
(1)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物圖連接完整,電壓表量程選擇應(yīng)滿足能測量5組數(shù)據(jù)。
(2)小明將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),多次移動滑動變阻器的滑片,記錄對應(yīng)的幾組電表示數(shù)。此過程小明實際探究的問題是 。其中自變量是 。
(3)要完成預(yù)定實驗探究任務(wù),滑動變阻器除了保護(hù)電阻外,另有一個重要作用是 。
(4)下表為另一同學(xué)提交的實驗數(shù)據(jù),林老師指出有的數(shù)據(jù)不符合實際,你認(rèn)為不符合實際的是實驗次序 的數(shù)據(jù),理由是 。
實驗次序 | R/Ω | I/A |
1 | 10 | 0.59 |
2 | 20 | 0.30 |
3 | 30 | 0.20 |
4 | 40 | 0.15 |
5 | 50 | 0.12 |
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