A. | A處應(yīng)是紫光 | |
B. | 只有AB之間有光 | |
C. | 將溫度計(jì)放到AB范圍B的外側(cè)溫度會(huì)升得更高 | |
D. | 將溫度計(jì)放到AB范圍A的外側(cè)溫度會(huì)升高 |
分析 (1)太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡被分解為:紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等七種顏色的色光,稱(chēng)為光的色散.
(2)紅色光譜之外稱(chēng)為紅外線(xiàn),紅外線(xiàn)的熱效應(yīng)很強(qiáng),太陽(yáng)光向地球輻射熱,主要依靠紅外線(xiàn);
(3)紫色光譜之外的光稱(chēng)為紫外線(xiàn),紫外線(xiàn)能使熒光物質(zhì)發(fā)光.
解答 解:(1)由于不同顏色的光的波長(zhǎng)不同,通過(guò)三棱鏡的折射程度不同,所以白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶,因此A處為紅光,B處為紫光;在A(yíng)B之處還有不可見(jiàn)的紅外線(xiàn)和紫外線(xiàn),故AB錯(cuò)誤;
(2)紅外線(xiàn)和紫外線(xiàn)都屬于不可見(jiàn)光,A的外側(cè)是紅外線(xiàn),溫度計(jì)放到這個(gè)地方,溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)明顯升高;B的外側(cè)是紫外線(xiàn),將涂有熒光物質(zhì)紙條放到這個(gè)地方,熒光物質(zhì)會(huì)發(fā)光,故C錯(cuò)誤,D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) (1)光線(xiàn)分為可見(jiàn)光(其中色光)和不可見(jiàn)光(紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn))兩類(lèi);
(2)生活中高溫殺菌,紅外線(xiàn)夜視儀,監(jiān)控設(shè)備,手機(jī)的紅外口,賓館的房門(mén)卡,汽車(chē)、電視機(jī)的遙控器、洗手池的紅外感應(yīng),飯店門(mén)前的感應(yīng)門(mén)都是紅外線(xiàn)的應(yīng)用;
(3)紫外線(xiàn)的作用:能使熒光物質(zhì)發(fā)光,消毒,促使人體維生素D的合成,人體過(guò)度照射紫外線(xiàn)是有害的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分別在兩種情況下用懸吊著的小塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),小塑料球被音叉彈開(kāi),重敲時(shí)小塑料球彈開(kāi)得更遠(yuǎn)一些 | |
B. | 兩種情況下,音叉發(fā)出的聲音的音調(diào)不同,重敲時(shí)音調(diào)尖細(xì)一些 | |
C. | 兩種情況下,我們聽(tīng)到聲音的大小不同,重敲時(shí)聲音小一些 | |
D. | 兩種情況下,音叉發(fā)出的聲音的速度不同,重敲時(shí)聲速大一些 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反射角和折射角都增大,折射角大于入射角 | |
B. | 反射角和折射角都增大,反射角小于入射角 | |
C. | 反射角和折射角都增大,折射角小于入射角 | |
D. | 反射角增大,折射角不變,折射角小于入射角 |
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