20．在水平地面上有一長(zhǎng)方體木箱，小平用水平推力下把木箱向前推動(dòng)，如圖甲所示．此過(guò)程中，推力F隨時(shí)間t的變化情況如圖乙所示，木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況如圖丙所示，則木箱在勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中推力對(duì)木箱所做的功為400J，推力的功率為200W．

分析 （1）物體處于靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受到的力是平衡力，相互平衡的兩個(gè)力大小相等；物體做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的摩擦力等于推力；
（2）根據(jù)丙圖利用s=vt計(jì)算出3～5s通過(guò)的距離，知道推力，利用W=Fs計(jì)算出推力做的功，然后根據(jù)功率為P=$\frac{W}{t}$求出功率．

解答 解：
（1）由丙圖可知，在1～3s內(nèi)木箱做加速運(yùn)動(dòng)，在5～6s內(nèi)木箱做減速運(yùn)動(dòng)，只有在3～5s內(nèi)木箱做勻速運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)；由平衡條件可知，木箱受到的滑動(dòng)摩擦力f=F；由乙圖可知，在3～5s內(nèi)推力F=20N，則木箱受到的滑動(dòng)摩擦力f=F=200N；
（2）由丙圖知，木箱3～5s內(nèi)做勻速運(yùn)動(dòng)，v=1.0m/s，
由v=$\frac{s}{t}$可得，該過(guò)程中木箱通過(guò)的距離：s=vt=1.0m/s×2s=2m，
推力做功：W=Fs=200N×2m=400J，
推力對(duì)木箱所做功的功率：
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{400J}{2s}$=200W．
故答案為：400；200．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)力學(xué)圖象的分析能力，能從圖象上得到有用的物理信息是解題的關(guān)鍵，是一道鍛煉學(xué)生分析思考能力的好題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在做“探究凸透鏡成像規(guī)律“的實(shí)驗(yàn)中

（1）為測(cè)出透鏡的焦距，做了如甲圖所示實(shí)驗(yàn)，則透鏡的焦距為10.0cm．
（2）正確安裝并調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)裝置后，各元件位置如圖乙所示，可在光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、縮小（選填“放大”“縮小”或“等大”）的實(shí)像，生活中的照相機(jī)（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一成像原理制成的；
（3）在乙圖中，若保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭與光屏的位置互換，成像情況符合投影儀的原理（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如表•你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有（　�。�
觀點(diǎn)正方反方
①兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用②兩個(gè)物體相接觸，但不一定有力的作用
③力的產(chǎn)生至少涉及兩個(gè)物體④一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用
⑤力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因⑥力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
A．⑥②④B．①④⑥C．②③⑥D．①③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示的充電鞋墊，利用腳跟起落驅(qū)動(dòng)磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，線圈中就會(huì)產(chǎn)生電流，從而給鞋面上的充電電池充電，這種充電鞋墊的工作原理是（　　）
A．電磁感應(yīng)現(xiàn)象B．電流的磁效應(yīng)
C．磁極間的相互作用D．磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．為了鍛煉身體，小明利用所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)電子拉力計(jì)，圖甲是原理圖．硬質(zhì)彈簧右端和金屬滑片P固定在一起（彈簧的電阻不計(jì)，P與R1間的摩擦不計(jì)）．定值電阻R0=10Ω，a、b是一根長(zhǎng)為5cm的均勻電阻絲，阻值R1=50Ω，電源電壓U=6V，電流表的量程為0～0.6A．
       
（1）當(dāng)拉環(huán)不受拉力時(shí)，滑片P處于a端，閉合開關(guān)后電流表的讀數(shù)是0.1A．
（2）小明在電路中連入RO的目的是保護(hù)電路．
（3）已知該彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L與所受拉力F間的關(guān)系如圖乙所示．通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，開關(guān)S閉合后，當(dāng)電流表指針指在0.2A處，作用在拉環(huán)上水平向右的拉力為多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，站在木板上的人用水平方向的拉力F拉動(dòng)繩子，并通過(guò)滑輪拉動(dòng)木板，使木板和人一起以速度v向右勻速運(yùn)動(dòng)，木板與地面間的摩擦力為f，忽略滑輪與繩的摩擦力，則人的拉力F的功率為（　�。�
A．fvB．$\frac{fv}{2}$C．FvD．$\frac{Fv}{2}$

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小港看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí)，手指輕彈輸液管，有氣泡向上運(yùn)動(dòng)，但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的，氣泡上升速度與哪些因素有關(guān)呢？為了探究氣泡運(yùn)動(dòng)速度與傾斜角有關(guān)系，小明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動(dòng)的速度，情況如下表：
液體：自來(lái)水；液柱長(zhǎng)度：30cm；氣泡長(zhǎng)度：1mm
與豎直方向的
夾角θ/度		857565554535251550
運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s32.320.015.312.511.611.812.514.519.525
平均速度v（cm/s）0.931.501.962.402.592.542.402.071.54
根據(jù)上述數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)θ角為0度時(shí)，氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度是1.2cm/s．
（2）隨θ角的增大，氣泡運(yùn)動(dòng)速度變化情況是先增大，后減�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．以下事例中，不能用“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”解釋的是（　�。�
A．乒乓球運(yùn)動(dòng)員拉出的“弧圈球”B．深海潛水員要穿特制“抗壓服”
C．并列行駛的軍艦不能“靠得太近”D．雄鷹在空中“滑翔”

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．你在參加2017年5月的體能測(cè)試中涉及到的物理知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．1min跳繩---由跳繩時(shí)重心上升高度與時(shí)間的圖象可知，每次跳繩人做功約為30J
B．立定跳遠(yuǎn)---人用力蹬地才能起跳，說(shuō)明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因
C．擲實(shí)心球---在最高點(diǎn)B時(shí)實(shí)心球處于平衡狀態(tài)
D．800m測(cè)試---到達(dá)終點(diǎn)時(shí)人不能馬上停下來(lái)，因?yàn)槿伺軇?dòng)速度越大，慣性越大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案