18、2009年7月,發(fā)生本世紀(jì)罕見的一次日全食.當(dāng)時南平地區(qū)天氣晴好,大家可以看到日食現(xiàn)象.日食現(xiàn)象可以用我們學(xué)過的光
直線傳播
的道理來解釋.“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞月軌道上運(yùn)行是通過
電磁波
向地面?zhèn)骰匦畔⒌模獾膫鞑ニ俣葹?×108
m/s
(選填“m/s”或“km/h”).
分析:(1)生活中由于光的直線傳播現(xiàn)象形成的現(xiàn)象較多,像小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子、日月食等.
(2)因電磁波可以在真空中傳播,所以在太空通信一般用電磁波傳遞信息;
(3)根據(jù)光在真空中的傳播速度填寫正確答案.
解答:解:(1)日食是當(dāng)月亮正好在太陽和地球之間時,地球進(jìn)入了月亮的影子中時形成的,屬于光的直線傳播現(xiàn)象;
(2)“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞月軌道上運(yùn)行是通過電磁波向地面?zhèn)骰匦畔⒌模?BR>(3)光在真空中的傳播速度是3×108 m/s;
故答案為:直線傳播;電磁波;m/s.
點評:要會用光的的直線傳播理論解釋自然現(xiàn)象;知道航天通信利用的是電磁波以及光在真空中的傳播速度,這些都屬于基礎(chǔ)知識.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?云南模擬)2009年7月22日上午,我國大部分地區(qū)發(fā)生了“日偏食”這一天文奇觀,從物理學(xué)角度來說,“日偏食”的產(chǎn)生可以用
光的直線傳播
光的直線傳播
來解釋.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2009年7月,發(fā)生本世紀(jì)罕見的一次日全食.當(dāng)時南平地區(qū)天氣晴好,大家可以看到日食現(xiàn)象.日食現(xiàn)象可以用我們學(xué)過的光 ________的道理來解釋.“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞月軌道上運(yùn)行是通過 ________向地面?zhèn)骰匦畔⒌模獾膫鞑ニ俣葹?×108 ________(選填“m/s”或“km/h”).

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科目:初中物理 來源:南平 題型:填空題

2009年7月,發(fā)生本世紀(jì)罕見的一次日全食.當(dāng)時南平地區(qū)天氣晴好,大家可以看到日食現(xiàn)象.日食現(xiàn)象可以用我們學(xué)過的光 ______的道理來解釋.“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞月軌道上運(yùn)行是通過 ______向地面?zhèn)骰匦畔⒌模獾膫鞑ニ俣葹?×108 ______(選填“m/s”或“km/h”).

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科目:初中物理 來源:2010年福建省南平市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

2009年7月,發(fā)生本世紀(jì)罕見的一次日全食.當(dāng)時南平地區(qū)天氣晴好,大家可以看到日食現(xiàn)象.日食現(xiàn)象可以用我們學(xué)過的光     的道理來解釋.“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞月軌道上運(yùn)行是通過     向地面?zhèn)骰匦畔⒌模獾膫鞑ニ俣葹?×108     (選填“m/s”或“km/h”).

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