5．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，總結(jié)了以下四點(diǎn)，其中說法正確的是（　　）
A．聲音在真空中傳播的速度是3.0×103m/s
B．公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲
C．太空中宇航員能對(duì)話，說明聲音可在真空中傳播
D．超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡，是利用了聲波能傳遞能量

分析 聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播；
減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱．
聲音可以傳播信息和能量．

解答 解：A、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；
B、路旁安裝“聲障墻”是在傳播過程中減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；
C、聲音在真空中不傳播，太空中宇航員是通過無線電波對(duì)話的，故C錯(cuò)誤；
D、超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡，是利用了聲波能傳遞能量，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查聲音的綜合利用，知識(shí)點(diǎn)較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年河南省南陽市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，一物體靜止在斜面上，請(qǐng)你畫出物體受到的重力和它對(duì)斜面壓力的示意圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．使縫衣針的一端在磁鐵的某一極上接觸一下，它就有磁性了，這個(gè)過程中縫衣針被磁化了．利用兩根縫衣針、一個(gè)按扣、一只大頭針和一塊硬紙板來制作一個(gè)小指南針．他們用硬紙板和大頭針制作指南針的底座，用前面的方法讓縫衣針獲得磁性后，穿過按扣的兩個(gè)孔，放在底座的針尖上，就制作成了一個(gè)如圖所示的小指南針．該指南針靜止后，針尖指北，則針尖是小指南針的N（選填“N”或“S”）極．兩個(gè)磁鐵靠近時(shí)，同名磁極相互排斥．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．某鋼瓶?jī)?nèi)裝有氣態(tài)氧，密度為8kg/m3，一次氣焊中用去了一半，則剩余氧氣密度為（　　）
A．8 kg/m3B．4 kg/m3C．6 kg/m3D．2 kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量．把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度定為O℃，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為1000C．根據(jù)下表判斷極寒地區(qū)測(cè)量氣溫應(yīng)選擇酒精（選填“水銀”或“酒精”）溫度計(jì)．

液體		凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水0100
水銀-39357
酒精-11478

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．小明在家中做“研究光的傳播”實(shí)驗(yàn)，在玻璃缸中盛有清水，沿缸壁輕輕注入濃糖水，從側(cè)壁水平照射激光，看到缸內(nèi)光的路線如圖所示，則下列說法中正確的是（　�。�
A．這個(gè)現(xiàn)象是光的反射現(xiàn)象
B．這個(gè)現(xiàn)象是光的色散現(xiàn)象
C．當(dāng)攪拌缸中的水后，觀察到光的路線依然是彎曲的
D．當(dāng)攪拌缸中的水后，觀察到光的路線是沿直線傳播的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．把一塊長(zhǎng)方體玻璃板壓在有“科學(xué)”兩字的書上，如圖所示，圖中“科學(xué)”兩字是變淺（選填“淺”或“深”）的虛（選填“虛”或“實(shí)”）像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖是新安裝的照明電路，小明學(xué)電工的檢修方法，在保險(xiǎn)絲處接入一個(gè)“220V  40W”的燈泡L0，若閉合S時(shí)，L0和L都呈暗紅色，可以確定該支路正常；若閉合S時(shí)，L0正常發(fā)光，L不發(fā)光，由此可以確定L燈頭短路；若閉合S時(shí)，L0不發(fā)光，可以確定該支路斷路（選填“斷路”或“短路）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，李紅對(duì)有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考：
（1）如圖甲所示是“探究光的反射規(guī)律”的裝置：將一張可以沿ON折轉(zhuǎn)的白色硬紙板ABCD垂直放置在平面鏡上，讓一束光緊貼硬紙板折射向鏡面上的O點(diǎn)，可在ABCD平面內(nèi)看到反射光線，實(shí)驗(yàn)中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板，除了能呈現(xiàn)光路外，另一個(gè)目的是探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)；將右半邊硬紙板繞ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)，反射光仍存在（選“不”或“仍”）．
（2）如圖乙是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的裝置；豎立的透明玻璃板下方放一把直尺．直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上．以A蠟燭為成像物體．實(shí)驗(yàn)中采用透明玻璃板代替平面鏡．不足之處是成像不如平面鏡清晰，彌補(bǔ)該不足需要點(diǎn)燃A．（選填“A”或“B”或“A和B”）．優(yōu)點(diǎn)是：能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭．從而確定像的位置，同時(shí)比較了像和物的大小關(guān)系．
（3）“潛望鏡”是平面鏡的重要應(yīng)用之一，小明認(rèn)為潛望鏡所成的像與物左右相反，試為他選擇一個(gè)合理，簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案②（選填序號(hào)）．
①繪制光路圖來分析；
②用潛望鏡觀察一同學(xué)，讓他揮動(dòng)右手，判斷像中是哪只手揮動(dòng)．

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