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【題目】如圖是探究甲、乙兩種物質質量跟體積關系的圖象．以下分析正確的是

A. 甲物質和乙物質的密度都與它們的質量、體積有關 B. 甲物質的密度比乙物質小

C. 若V甲=V乙 ， 則m甲：m乙=2：1 D. 不同物質的質量跟體積的比值是相同的

【答案】C

【解析】

由于圖象中橫縱坐標分別表示的物理量是體積和質量，所以，根據(jù)該圖象可以計算出物質的密度；然后根據(jù)圖象對題目提出的問題作出判斷，即可解題。

密度是指單位體積某種物質的質量，密度大小只與物質的種類有關，與體積和質量大小無關，故A錯誤；由圖像知道，在體積相同時，甲物質的質量大于乙物質的質量，由可知，甲的密度大于乙的密度，故B錯誤；若V甲 =V乙，則由圖象知道，甲物質的質量是乙物質質量的2倍，即m甲： m乙=2：1，故C正確；由可知，不同物質的質量跟體積的比值是指物質的密度，不同物質的密度一般是不同的，故D錯誤，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一定值電阻R0與最大阻值為40 Ω的滑動變阻器R串聯(lián)在電路中，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P滑到中點時，電流表的示數(shù)為0.3 A；當滑動變阻器的滑片P滑到最右端時，電流表的示數(shù)為0.2 A，則電源的電壓U＝_______V，電路消耗的最大功率是_ ___W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示， F1=F3=F4>F 2，拉同一根鋸條，使其發(fā)生圖中A 、B、C、D 四種形變。

（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關的圖是___和____。

（2）能說明力的作用效果跟力的方向有關的圖是_____和_____。

（3）能說明力的作用效果跟力的作用點有關的圖是____ 和_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”時的實驗裝置。

（1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于_____；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇_____mm厚的玻璃板做實驗。

（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當蠟燭移動到A′處時，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結論是_____。

（3）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對實驗產生的影響是：_____。

（4）經過三次實驗，記錄的像與物對應的位置如圖乙所示。為了得到更多的實驗結論，接下來小明應該進行的操作是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組提出利用“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置（如圖所示）與所需器材(斜面、木塊、不同質量的小鋼球)來探究“影響重力勢能大小的因素”的設想。請你幫助完成如下實驗方案：

（1）實驗中通過觀察__________的大小，來判斷小球重力勢能的大小。

（2）本實驗中若水平面絕對光滑則不能得出結論，原因是_________。

（3）實驗中為了要探究重力勢能與物體的質量的關系要選用上述圖，具體的操作方法是讓小球乙從_____（選填“相同”或 “不同”）的高度由靜止?jié)L下。

（4）要探究重力勢能與物體的高度的關系要選用上述圖，具體的操作方法是讓小球甲從________（選填“相同”或“不同”）的高度由靜止?jié)L下。

（5）通過比較分析可以得出的結論是___________。

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【題目】2011年3月，日本發(fā)生了強烈地震并引發(fā)了海嘯，對福島核電站造成了很大的破壞，如圖甲所示。

(1)核電站是利用________能來發(fā)電的，其能量是原子核發(fā)生了核________(填“裂變”或“聚變”)。

(2)由于一系列的爆炸，使得大量的核燃料外泄，周圍的人們處在核污染中。圖乙中是核輻射標志的是________。

(3)為了給處于高溫中的核反應堆外殼降溫，消防員通過噴水的方法來有效的降溫，這是利用__________的方式來改變內能的。

(4)如果核電站每年需要50 t的核燃料，而同等規(guī)模火電站每年需要6×106 t的煤炭，6×106 t的煤炭完全燃燒放出的熱量為多少_______？(煤炭的熱值為3×107 J/kg)

(5)“能源與環(huán)境”是世界各國共同面臨的問題，保護環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起。下列說法中需要改正的是________。

A．盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器

B．養(yǎng)成及時關掉水龍頭和人走關燈的習慣

C．用洗臉水沖廁所，將廢報紙、空酒瓶等送到廢品收購站

D．及時將生活垃圾，廢電池裝在一起丟入垃圾箱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗中，

(1)氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃口的塞子是________(選填“運動”或“靜止”)的；

(2)若測得氣泡從管子的底端運動到頂端的路程為56 cm，所用的時間為7 s則在這個過程中氣泡的平均速度為____________

(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動，需要測量氣泡運動的路程和時間，為便于測量，應使氣泡在管內運動得較__________(選填”快”或“慢”)．

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【題目】如圖所示是某同學研究牛頓第一定律的模擬實驗裝置，根據(jù)圖中的實驗現(xiàn)象，可以分析得出以下結論：

（1）同一小車分三次從同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是為了使小車在不同表面上開始運動時，具有相同的________；

（2）小車分別在三個表面上停下來，其根本原因是受到________，且表面越粗糙，________越大，小車運動的路程越________；速度變化得________（填“越快”或“越慢”）．

（3）進一步推理：假設在一絕對光滑的表面上做此實驗，小車將不受________，小車將保持運動狀態(tài)不變；

（4）分析說明：運動的物體在不受外力作用時，總保持________．

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【題目】在圖（a）所示的電路中，電源電壓為18伏且保持不變，電阻R1的阻值為15歐，滑動變阻器R2上標有“50Ω 2A”字樣。閉合電鍵S后，移動滑動變阻器的滑片P，求：

①當電流表示數(shù)為0.1A時，電阻R1兩端的電壓U1；

②電流表A最大示數(shù)I；

③當電壓表V的示數(shù)如圖（b）所示時，滑動變阻器連入電路中的電阻R2。

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