【題目】如圖所示,完全相同的圓柱形容器中,裝有不同的兩種液體甲、乙,在兩容器中,距離容器底同一高度分別有A、B兩點.若A、B兩點的壓強相等,則兩種液體對容器底的壓強關系是P____P(選填“>”、“=”或“<”);若將甲杯中的液體裝滿,在杯口覆蓋一薄紙片,用手托住倒置,放手后紙片____(選填“會”、或“不會”)掉落,這是由于____的作用.

【答案】 不會 大氣壓

【解析】1)在兩容器中,距離容器底同一高度分別有A、B兩點,若AB兩點的壓強相等,因為hh,由液體壓強公式P=ρgh可知,ρρ甲液體對容器底的壓強P=PAgh,乙液體對容器底的壓強P=PBgh,已知PA=PB,ρghρgh,所以PP。

2)若將甲杯中的液體裝滿,在杯口覆蓋一薄紙片,用手托住倒置,放手后紙片不會掉落,這是由于大氣壓的作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲同學用10牛的水平推力使一個重50牛的物體沿水平桌面前進了0.5米,則甲同學對物體做功為(
A.5焦
B.25焦
C.30焦
D.0焦

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【題目】小明同學設計的一個溫度計,如圖甲所示,瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管水平部分有一小段液柱.
(1)這個溫度計是根據(jù)(選填“液體熱脹冷縮”或“氣體脹冷縮”)的規(guī)律制成的;
(2)將此裝置放在室內(nèi),當周圍的溫度降低時,液柱將向(選填“左”或“右”)移動;
(3)圖乙是某患者測量體溫時,體溫計的示數(shù)圖,此時患者的體溫為℃.

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【題目】探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素

(1)提出問題:觀察圖1,結合生活實際,液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關? 猜想與假設:液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關:
a、液體表面的大小:b、液體的高低;c、液體的快慢.
(2)進行實驗、收集證據(jù)(針對猜想a)
Ⅰ取兩塊相同的玻璃板(圖2).
Ⅱ在玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量的酒精,使兩滴酒精表面大小明顯不同,如圖所示.
Ⅲ保持酒精的溫度和酒精相同.
Ⅳ若干時間后,兩玻璃板上剩下的酒精明顯不同.
(3)分析與結論
液體蒸發(fā)快慢與液體表面的大小(填“有關”或“無關”)
(4)本實驗采用了一種很重要的研究方法,這種方法是法.

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【題目】公共汽車從甲站經(jīng)過乙站到丙站,甲、乙兩站相距1200m,乙、丙兩站相距2160m.汽車從甲站開到乙站用2min.在乙站停車1min后再開往丙站,再經(jīng)過3min到達丙站.求:
(1)汽車從甲站開到乙站這一段路程中的平均速度是多少?
(2)汽車從乙站開到丙站的平均速度是多少?
(3)汽車從甲站開到丙站的平均速度是多少?

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【題目】如圖是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時大燈部分光路簡圖,在晚上開車時(

A.潮濕的路面更容易發(fā)生光漫發(fā)射
B.干燥的路面發(fā)生光的折射
C.對面無車時.駕駛員看潮濕的路面更暗
D.照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律

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【題目】分子由原子構成,原子由帶________電荷的原子核和帶電荷的核外電子組成,它們所帶的電荷數(shù)_____(填相同不同),因而原子對外不顯電性.

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【題目】在龍山二中校運會上,我們觀看百米賽跑時,判斷誰跑得快的根據(jù)是( 。
A.速度的大小
B.跑完相同的距離需要時間的多少
C.在相同的時間內(nèi),跑過的距離的長短
D.跑過相同的距離比較平均速度的大小

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【題目】住在熱帶貧困地區(qū)的居民,由于沒有電,夏天無法用電冰箱保鮮食物.英國學生發(fā)明了無電“冰箱”,它的內(nèi)桶用金屬制成,外桶用木頭、塑料等常見材料制成,兩層之間的空隙可以填充沙子.外桶上有數(shù)個圓孔,用水浸濕沙子后,把桶放在干燥、通風的地方,并保持沙子潮濕.這樣能使金屬桶內(nèi)部空間溫度維持在6℃左右,從而使食物保鮮.關于這種“冰箱”說法不正確的是(

A.這個裝置是利用了水蒸發(fā)吸熱的現(xiàn)象
B.向沙子里灑水,目的是保持食物的水分,起到保鮮的作用
C.干燥、通風處,沙子里的水蒸發(fā)得更快,保鮮效果更好
D.如果放置的地方不干燥也不通風,這個裝置也能起到一定的保鮮作用

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