將一袋大米放在勻速向右運(yùn)動(dòng)的輸送帶上，開(kāi)始米袋與輸送帶間有一段距離的相對(duì)滑動(dòng)，然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)．當(dāng)輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋會(huì)繼續(xù)向前滑動(dòng)一段距離后停下．（回答下列小題請(qǐng)選填以下合適的字母標(biāo)號(hào)）
A．受到方向向右的摩擦力   B．受到方向向左的摩擦力    C．不受力
（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為
 

（2）當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為
 

（3）當(dāng)將輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為
 

（4）將米袋以大于傳送帶的速度向右放上去，米袋在水平方向上受力情況為
 
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在物理實(shí)驗(yàn)中，往往對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了減小誤差，有的是為了尋找規(guī)律．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)多次測(cè)量減小誤差的是（　�。�
A、在探究“并聯(lián)電路中的電流規(guī)律”時(shí)，測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的干路電流和各支路電流B、在探究“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律”時(shí)，多次改變液體密度、深度，記下U型管中液面的高度差C、在探究“電阻大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，多次更換電阻絲，測(cè)量對(duì)應(yīng)電流D、在測(cè)量“某種物質(zhì)的密度”時(shí)，多測(cè)量幾組對(duì)應(yīng)的質(zhì)量和體積值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，物體放在水平傳送帶上，隨同傳送帶一起由A端到B端做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此物體（　�。�
A、受到向右的摩擦力B、受到向左的摩擦力C、不受任何力D、不受摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

摩擦力的方向總是跟物體運(yùn)動(dòng)的方向相反．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

摩擦力的方向總跟
 
相反．但并不總是跟物體運(yùn)動(dòng)方向相反．如人走路時(shí)腳所受的摩擦力方向是向
 
的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在玻璃罩內(nèi)放入一個(gè)充氣較多的氣球，下列關(guān)于玻璃內(nèi)氣球的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、通過(guò)膠管抽玻璃罩內(nèi)的空氣氣球的體積減小B、通過(guò)膠管抽玻璃罩內(nèi)的空氣，氣球的體積增大C、通過(guò)膠管向玻璃罩內(nèi)充氣，氣球的體積增大D、通過(guò)膠管向玻璃罩內(nèi)充氣，氣球的體積不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

妙趣橫生的動(dòng)物世界蘊(yùn)涵著豐富的物理知識(shí)．人們受動(dòng)物的啟示，依據(jù)相同的物理原理制造出許多先進(jìn)的工具和設(shè)備，下列是一組對(duì)應(yīng)關(guān)系：
①根據(jù)鳥(niǎo)利用翅膀獲得升力在空中翱翔，人們制造出飛機(jī)；
②根據(jù)氣壓與高度的關(guān)系，人們制造水泵；
③根據(jù)魚(yú)改變浮力和重力的關(guān)系在水中自由浮沉，人們制造出潛水艇；
④根據(jù)液體重力和質(zhì)量的關(guān)系，人們制造出水平儀．
其中正確的是（　�。�
A、①②B、②④C、②③D、①③

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

云中冰粒下落，溫度升高變成雨滴．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、冰粒液化為雨滴B、雨滴內(nèi)分子間不存在分子引力C、雨滴的內(nèi)能大于同質(zhì)量冰粒的內(nèi)能D、雨滴內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以下落越來(lái)越快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在國(guó)際單位制中，電能的單位是（　�。�
A、牛頓B、瓦特C、焦耳D、安培

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同步練習(xí)冊(cè)答案