下列對能量轉化的描述不正確的是( )
A.蓄電池充電:電能 化學能
B.發(fā)電機工作:電能 機械能
C.螢火蟲發(fā)光:生物質能 光能
D.雙手摩擦,手變熱:內能 機械能
科目:初中物理 來源:2016-2017學年河北省秦皇島市撫寧學區(qū)八年級上學期期中考物理卷(解析版) 題型:填空題
用如圖所示的刻度尺測量鉛筆的長度,該刻度尺的分度值為_______,所測鉛筆的長度為_______。右圖中溫度計的讀數(shù)是 ℃。
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科目:初中物理 來源:2016-2017學年濮陽經濟技術開發(fā)區(qū)三中八年級上第二次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
站在行駛的火車上的乘客看到樹木向東運動,他是以 為參照物的;若以地面為參照物,火車正在向 運動.
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科目:初中物理 來源:2017屆廣西欽州市高新區(qū)九年級12月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
我國自主開發(fā)的殲20 “隱形飛機”在成都首飛成功.殲20的機身呈菱形,能使反射的電磁波偏離接收它的雷達.它的表面采用新的雷達吸波材料制作,能吸收來自雷達的能量.對殲20“隱身”的原因,下列說法正確的是( )
A.由于殲20飛行很快,電磁波追不上
B.“隱身”是由于其外部涂料吸收所有的光,人眼看不見飛機
C.通過改用新的雷達吸波材料,增強對電磁波的吸收能力
D.通過改變飛機形狀,增強向雷達探測設備方向反射的電磁波
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科目:初中物理 來源:2017屆安徽省阜陽市等四校九年級12月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“測量小燈泡的電功率”實驗中,所測燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)圖甲是小弘同學沒有連接完的實物電路,請用筆畫線代替導線幫她將電路連接完整;
(2)檢查電路無誤后,小弘移動滑動變阻器至某一位置,讀出電壓表示數(shù)為2.2V,要測出小燈泡的額定功率,她應將變阻器的滑片P向___________端移動(選填“A”或“B”),當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為_________W.
(3)由于電壓表損壞,小弘同學再利用一個阻值已知的電阻R0,設計了另一種實驗方案測小燈泡的額定功率,電路如圖丙所示,其中電源電壓一定但未知,具體操作如下:
①斷開開關S2、閉合開關S1,移動滑片P至某一位置,讀出電流表示數(shù)I1;
②保持滑片P位置不動,再斷開開關S1、閉合開關S2,讀出電流表示數(shù)I2;
③先算出燈泡的電阻RL,再根據(jù),計算燈泡的額定功率.
小聰認為按此方案測量,實驗結果與真實值相差較大,原因是:______________,仔細分析后,小聰將上述步驟①改為:_________________.
就能較準確測出燈泡的額定功率了。
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科目:初中物理 來源:2017屆安徽省阜陽市等四校九年級12月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
智能手機耗電量大,移動充電寶應運而生,移動充電寶就是一個可充電的鋰聚合物電池,某品牌移動充電寶部分相關參數(shù)如圖.該充電寶銘牌上“完全充電”后標的是_____________(填一個物理量的名稱)的數(shù)據(jù)值.表中有明顯不符合科學規(guī)范之處,請加以改正:改正后的概念為___________.
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科目:初中物理 來源:2016-2017學年云南省個舊市八年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小明在“測量小車的平均速度”的實驗中,設計了如下圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是:_______________。
(2)實驗中使用的斜面的坡度應該選擇________的。(填“較小”或“較大”)
(3)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度偏 ________(填“大”或“小”);
(4)若AB段的路程正好是全部路程的一半,小車通過AB段的平均速度是________ m/s.小車通過AC段的平均速度是________ m/s.可以看出小車在做________(勻速/變速)直線運動。
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科目:初中物理 來源:2016-2017學年山西農業(yè)大學附中八年級上學期12月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是利用航空攝影拍攝到的銅仁市碧江區(qū)一角,如果拍攝時所用照像機的鏡頭焦距是50mm,則膠片到鏡頭的距離應
A、大于100mm B、略大于50mm
C、小于50mm D、等于50mm
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