彈簧測力計沿水平方向拉著木塊大水平木板上做勻速運動時，彈簧測力計的示數(shù)為0.5N，此時摩擦力的大小也為______N．若拉力增大，當彈簧測力計的為0.8N時，木塊受到的滑動摩擦力的大小為______N．
（1）木塊在水平木板上進行勻速直線運動，木塊在水平方向上受到拉力和滑動摩擦力作用，滑動摩擦力和拉力是一對平衡力，拉力是0.5N，滑動摩擦力也是0.5N．
（2）拉力增大時，壓力和接觸面粗糙程度不變，滑動摩擦力大小不變，還是0.5N，增大的拉力改變了木塊的運動狀態(tài)．
故答案為：0.5；0.5．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?德州）用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的s-t圖象如圖所示．其對應的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，相同時間內所做的功分別為W1、W2，則它們的關系正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究滑動摩擦力的實驗中，小明將長方體木塊（每個面粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，如圖所示．以下相關說法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗．

（1）實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應用彈簧測力計沿水平方向
勻速
勻速
拉動木塊；
實驗數(shù)據(jù)如下：
序號 接觸面 壓力/N 滑動摩擦力/N
1 木塊與木板 2.0 0.4
2 木塊與木板 2.5 0.5
3 木塊與砂板 2.0 0.6
（2）分析
1、2
1、2
（選填序號）兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出滑動摩擦力與壓力大小的關系；
（3）分析
1、3
1、3
（選填序號）兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系；
（4）在第一次實驗中如果用0.5N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為
0.4
0.4
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出以下猜想：
A、可能與物體運動的速度有關  B、可能與接觸面的粗糙程度有關．   
C、可能與壓力的大小有關；    D、可能與接觸面的面積大小有關
為了驗證這些設想，他們利用長方體木塊、若干個鉤碼、彈簧測力計、毛巾和水平的長木板等，進行實驗探究，如圖所示，并將數(shù)據(jù)記入下表中：
（1）實驗時，先將木塊放在水平長木板上，彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，并使木塊做
勻速直線
勻速直線
運動，這樣做的目的是使滑動摩擦力與
拉力
拉力
成為一對平衡力； 
（2）比較下表的實驗1、2數(shù)據(jù)可知：猜想
A
A
 （填字母）是否正確的；
序號 實驗條件 彈簧測力計的
示數(shù)/N
接觸面的面積 接觸面的情況 速度m/s 壓力F/N
1 平放 木板表面 0.1 8 1.6
2 平放 木板表面 0.2 8 1.6
3 平放 木板表面 0.2 12 2.4
4 平放 木板表面 0.2 16 3.2
5 側放 木板表面 0.2 16 3.2
6 豎放 木板表面 0.2 16 3.2
7 平放 木板上鋪棉布 0.2 8 2.4
8 平放 木板上鋪毛巾 0.2 8 4.0
（3）分析序號
2、3、4
2、3、4
三組數(shù)據(jù)，可知猜想C是正確的；對這三組數(shù)據(jù)特點的分析后，可知滑動摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的關系式是：
f=0.2F
f=0.2F
（關系式用字母f、F與相關的數(shù)值表示）．
（4）分析序號
4、5、6
4、5、6
三組數(shù)據(jù)，可知猜想D是
錯誤
錯誤
（選“正確”或“錯誤”）的；
（5）某同學分析實驗3、7兩組數(shù)據(jù)后，他認為滑動摩擦力跟接觸面的粗糙程度無關；你認為他這種分析方法對嗎？
不對
不對
的，原因是
沒有控制壓力不變
沒有控制壓力不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?南長區(qū)二模）你也許會看到，在十字路口，一輛卡車、一輛小汽車和一輛摩托車并排停在白線的后面．綠燈一亮，三輛車同時起動，小汽車沖在最前面，摩托車其次，卡車最慢．
【猜想與假設】小明看到這一現(xiàn)象后，提出了如下猜想：
猜想一：機動車起動的快慢可能與其質量大小有關．
猜想二：機動車起動的快慢可能與
發(fā)電機的輸出功率（或牽引力大�。�
發(fā)電機的輸出功率（或牽引力大�。�
有關．（請寫出你的猜想）
【設計并進行實驗】如果直接用卡車、小汽車和摩托車做實驗，有些物理量難測量．所以，小明和幾個同學設計如圖所示的裝置進行實驗．實驗步驟如下．請你將未完成的部分填寫完整：
（1）選取質量較小的磚塊，稱出小車和磚塊的總質量m1；
（2）把磚塊放到小車上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動小車，并記下當拉力為F1時，2s后小車離起點的距離為S1；
（3）保持
質量
質量
不變，記下當拉力為F2時，2s后小車離起點的距離S2；
（4）把小車上的磚塊換成質量較大的，并稱出它們的總質量m2．再次用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動小車，記下當拉力為F1時，2s后離小車起點距離S3；
（5）在（4）的基礎上，僅將拉力F1改為F2，測出2s后小車離起點的距S4．
【交流與評估】
（1）為了驗證猜想一，應該比較
1、4
1、4
兩次的實驗數(shù)據(jù)．用彈簧測力計拉動測出拉力用以替代
牽引力
牽引力
，測出啟動后2s內前進的距離，是為了比較
啟動快慢
啟動快慢
．
（2）請你對上面的實驗作出評估，指出實驗中存在的困難：
實驗時難以控制拉力不變
實驗時難以控制拉力不變
．

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