【題目】如圖所示,底面積不同的圓柱形容器分別盛有甲、乙兩種液體,液體對各自容器底部的壓力相等,F(xiàn)分別從兩容器中抽出液體,且剩余液體的液面到容器底部的距離均為h,則剩余液體對各自容器底部的壓強p、壓力F的關系是

A. p=pF> F

B. p=p;F< F

C. p>p;F> F

D. p<p;F< F

【答案】D

【解析】

根據(jù)液體壓強公式據(jù)此分析。

p=可得,液體對容器底部的壓力F=pS=,因為液體對各自容器底部的壓力相等。即F=F,即,有圖知,,所以,又因為所以,又根據(jù)液體壓強公式p=gh,剩余液體的液面到容器底部的距離均為h,所以;剩余甲液體:,剩余乙液體:,因為gh相等,所以<。故D正確。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按圖乙所示接入電路中,只閉合開關S,小燈泡的實際功率為1W;再閉合開關S1,電流表示數(shù)為 A,此時電路消耗的總功率為 W

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【題目】有一種亮度可以調(diào)節(jié)的小臺燈,其工作電路如圖甲所示.如果電源電壓為220V,燈泡L的額定電壓為24V,通過燈泡L的電流跟其兩端電壓的關系如圖乙所示.當燈泡正常發(fā)光時,燈絲的電阻為________Ω.調(diào)節(jié)滑動變阻器R的滑片P,使燈泡L的實際功率為3.6W時,燈泡兩端的電壓為________V,滑動變阻器R接入電路中的阻值是________Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究并聯(lián)電路電流特點的實驗中,設計的電路如題圖甲所示.

(1)在連接電路的過程中,開關應該________.

(2)在使用電流表測電流的實驗中,小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖乙所示,根據(jù)你的分析,你認為原因可能是________.

(3)他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,見下表:

實驗次數(shù)

A處的電流I/A

B處的電流I/A

C處的電流I /A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.22

0.24

0.46

3

0.26

0.30

0.56

通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是:________.

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【題目】下圖所示的是小明用滑動變阻器改變小燈泡亮度的實驗器材,其中滑動變阻器銘牌上標有“20Ω 2A”的字樣。

1)銘牌中“20Ω”是指滑動變阻器接入電路中的 電阻值,“2A”是指滑動變阻器 。

2)請在圖中用筆畫線代替導線連接實驗電路,要求滑動變阻器的滑片向右移動時,燈泡變暗。

3)如果你還想同時觀察電路中電流值的改變情況,應在電路中再 聯(lián)一個電流表。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為研究在盛有水的容器中放入球體后,容器底部受到水的壓力增加量F跟球體的關系,某小組同學選用了四個重力G均為5牛、體積不同(VVVV)的球體進行實驗。實驗中,他們分別將球體放入盛有等質(zhì)量水的相同容器中,并待球體靜止后,得到容器底部受到水的壓力增加量F。實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。

實驗序號

1

2

3

4

5

放入的球體

/

F(牛)

0

1

3

5

5

實驗現(xiàn)象

分析比較實驗序號2~5FG的大小關系及相關條件,可得出的初步結(jié)論是:重力相同體積不同的球體放入盛有等質(zhì)量水的相同容器中,__________

分析比較實驗序號1~5F的大小變化、現(xiàn)象及相關條件,可得出的初步結(jié)論是:重力相同體積不同的球體放入盛有等質(zhì)量水的相同容器中,__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究產(chǎn)生感應電流的條件的實驗中,小敏采用了如圖所示的實驗裝置.閉合開關后,小敏移動金屬棒AB,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),下列說法正確的是

A. 這個實驗研究的是電磁感應現(xiàn)象

B. 閉合開關,只讓導線AB在上下運動就一定能產(chǎn)生感應電流

C. 閉合開關,只讓蹄形磁鐵上下運動就可能產(chǎn)生感應電流

D. 人們利用這一原理發(fā)明制作電動機

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】裝有液體的輕質(zhì)密閉圓臺形容器如圖所示放置在水平地面上。若將該容器倒置放置,則容器對水平地面的壓強將_________,液體對容器底部的壓力將________(均選填“變大”、“不變”或“變小”)。如果倒置前、后容器對地面的壓強變化量為Δp,液體對容器底部的壓強變化量為Δp,則Δp________Δp(選填“>”、“=”或“<”)。

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【題目】將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻,如圖甲所示;根據(jù)測得的數(shù)據(jù),作出熱奶和水的溫度隨時間的變化圖象,如圖乙所示。根據(jù)圖象回答下列問題:

(1)溫度隨時間變化比較緩慢的曲線是圖乙中的_______;(填“A”或“B”)

(2)表示熱奶的溫度隨時間變化的曲線是圖乙中_______;(填“A”或“B”)

(3)水的初溫是______℃,熱奶的末溫是______℃,水的末溫是______

(4)熱奶和水會發(fā)生熱傳遞,是因為它們具有不同的_____.這個過程中熱奶的內(nèi)能_____,水的內(nèi)能_____.

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