分析 (1)利用玻璃板透明的特點(diǎn),可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置.
(2)玻璃板代替平面鏡巧妙地解決了確定像的位置和大小兩個問題,較厚的玻璃板兩面,都可以成像,會出現(xiàn)了兩個不重合的像,從而影響實(shí)驗(yàn)效果;當(dāng)實(shí)驗(yàn)環(huán)境光線較暗時,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會更加明顯.
(3)另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點(diǎn)燃的蠟燭的像能完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等.
(4)實(shí)驗(yàn)中選擇方格紙,這樣更便于比較像和物體到達(dá)平面鏡的距離;
(5)如果玻璃板沒有放正,所成的像不在水平面上,所以無論怎樣移動另一支蠟燭都不能與像重合.
(6)通過用潛望鏡觀察一同學(xué),讓他揮動右手,判斷像中哪只手在揮動,可以判斷潛望鏡成的像與物是否左右相反.
解答 解:(1)透明的玻璃板,可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于觀察并確定像的位置.
(2)玻璃板如果薄,兩個像距離近,測量誤差小,實(shí)驗(yàn)效果好;反之,較厚的玻璃板兩面,都可以成像,會出現(xiàn)了兩個不重合的像,從而影響實(shí)驗(yàn)效果;②實(shí)際操作可知,光線較暗時,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會更加明顯.
(3)未點(diǎn)燃的大小相同的蠟燭N與點(diǎn)燃的蠟燭M的像完全重合,可知像與物等大.
(4)實(shí)驗(yàn)中選擇方格紙,這樣更便于比較像和物體到達(dá)平面鏡的距離;
(5)平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對稱,如果玻璃板沒有放正,蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,所以無法讓N與M的像重合,所以有可能找不到像.
(6)通過用潛望鏡觀察一同學(xué),讓他揮動右手,判斷像中哪只手在揮動,可以判斷潛望鏡成的像與物是否左右相反,所以采用方法②能合理、簡便的驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)確定像的位置;(2)較;較暗;(3)像與物等大;(4)便于比較像與物的位置關(guān)系;(5)無法讓N與M的像重合;(6)②.
點(diǎn)評 本題考查學(xué)生動手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確結(jié)論,動手操作實(shí)驗(yàn)時,能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確的結(jié)論,提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
Ib/A | Ic/A | Ia/A |
0.18 | 0.18 | 0.36 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 輪胎做成圓形,有利于增大摩擦 | |
B. | 坐墊下有許多根彈簧,目的是利用它的緩沖作用以減小震動 | |
C. | 在車外胎、把手塑料套、腳跟和剎車把套上都刻有花紋是為了增大摩擦 | |
D. | 車的前軸、中軸及后軸均采用滾動軸承以減小摩擦 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 汽車行駛時與空氣之間的摩擦 | B. | 機(jī)械運(yùn)動時軸承與滾珠間的摩擦 | ||
C. | 拿東西時手與物品間的摩擦 | D. | 寫字時粉筆與黑板間的摩擦 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 杯中水位達(dá)到A位置時,出水口才會有水流出 | |
B. | 杯中水位達(dá)到B位置時,出水口才會有水流出 | |
C. | 杯中水位達(dá)到C位置時,出水口才會有水流出 | |
D. | 杯中水加滿時,出水口才會有水流出 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com