【題目】利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素,如圖甲、乙、丙所示。
(1)圖中壓力的作用效果是通過(guò)海綿發(fā)生__________(選填“形變”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變”)來(lái)體現(xiàn)的。
(2)通過(guò)比較圖甲和圖乙,說(shuō)明受力面積一定時(shí),壓力_____________(選填“越大”或“越小”),壓力的作用效果越明顯;通過(guò)比較圖_____________和圖丙,說(shuō)明壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。
(3)實(shí)驗(yàn)中主要采用的研究方法是_____________________(選填“控制變量法”或“理想實(shí)驗(yàn)法”)。
【答案】形變 越大 乙 控制變量法
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)中,海綿的形變?cè)酱螅瑝毫ψ饔眯Ч矫黠@,即壓力的作用效果是通過(guò)比較海綿的形變來(lái)反映的;
(2)由圖甲和圖乙可知,受力面積相同,而壓力不同,壓力越大,海綿的形變?cè)酱螅瑝毫Φ淖饔眯Ч矫黠@,故可得到的結(jié)論是:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;由圖乙和圖丙可知,壓力相同而受力面積不同,受力面積越小,海綿形變?cè)酱,力的作用效果越明顯,由此可知:壓力相同,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(3)甲、乙兩圖比較,受力面積相同,壓力不同;乙、丙兩圖比較,壓力相同,受力面積不同,用到的科學(xué)研究方法是控制變量法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在比較水和煤油比熱容大小的實(shí)驗(yàn)中,小明取了兩只相同的燒杯,他用兩個(gè)完全相同的“熱得快”給它們加熱,并記錄得到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
加熱時(shí)間 | ||||||||
水的溫度 | ||||||||
煤油溫度 |
實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具是________.
在實(shí)驗(yàn)中是如何控制變量的?________.
通過(guò)觀察記錄________了解水和煤油的吸熱能力.
小明給水和煤油加熱,選用兩個(gè)同樣的“熱得快”的目的是什么?________;
兩種液體相比較,溫度升高比較快的是________;
它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)升溫不同的原因是________.
分析說(shuō)明這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論___________________?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖所示是某種內(nèi)燃機(jī)某一沖程的示意圖,由圖可知:
(1)這種內(nèi)燃機(jī)是 ______ 機(jī);
(2)它表示的是 ______ 沖程;
(3)在這個(gè)沖程中 ______ 能轉(zhuǎn)化為 ______ 能;
(4)完成這一沖程,曲軸和飛輪轉(zhuǎn) ______ 圈;
(5)仔細(xì)觀察其銘牌,可看見(jiàn)“1800r/min“字樣,則它正常工作時(shí),1秒鐘對(duì)外做功_____ 次,____ 個(gè)沖程.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖所示電路中電源兩端電壓不變。當(dāng)①和②均為電壓表時(shí),開(kāi)關(guān)S閉合后,電壓表V1、V2的示數(shù)之比為7∶12,電阻R1消耗的電功率為P1。當(dāng)①和②均為電流表時(shí),開(kāi)關(guān)S閉合后,電流表A1、A2的示數(shù)之比為16∶21,此時(shí)電阻R2消耗的電功率為P2。則P1∶P2等于
A. 1∶12 B. 1∶16
C. 3∶64 D. 9∶16
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一只標(biāo)有“6V 1.5W”的燈泡L1和另一只“6V 3W”的燈泡L2串聯(lián)后接在電源上,通電后有一只燈泡正常發(fā)光,另一只燈泡較暗,其中能正常發(fā)光的是燈泡________ ,此時(shí)電路中的電流是_________A,電源電壓是____V。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小華同學(xué)在做“探究:比較水與煤油吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢”的實(shí)驗(yàn)時(shí), 使用了如圖所示的裝置.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),他們確定以下需控制的變量,其中多余的是
A. 采用完全相同的加熱方式 B. 酒精燈里所加的酒精量相同
C. 取相同質(zhì)量的水和煤油 D. 盛放水和煤油的容器相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖線可知
A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B. 如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
C. 加熱時(shí)間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D. 加熱時(shí)間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)所用的長(zhǎng)木板,一面比較光滑,另一面比較粗糙。同學(xué)們根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得出數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 長(zhǎng)木板表面 | 木板放置方式 | 拉動(dòng)木塊的個(gè)數(shù) | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N |
① | 較粗糙 | 平放 | 1 | 1.5 |
② | 較粗糙 | 平放 | 2 | 3.0 |
③ | 較光滑 | 平放 | 2 | 1.6 |
④ | 較光滑 | 豎放 | 2 | 1.6 |
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)___________的知識(shí)可知,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與滑動(dòng)摩擦力的大小相等。
(2)由實(shí)驗(yàn)序號(hào)___________可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否和接觸面所受的壓力有關(guān)。
(3)由實(shí)驗(yàn)序號(hào)②③可得到的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面的___________有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,并寫在下面的橫線上.
甲同學(xué)的問(wèn)題: ;
乙同學(xué)的問(wèn)題: ;
丙同學(xué)的問(wèn)題: .
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