【題目】如圖所示是小莉家新買的蘇泊爾高硼硅玻璃電水壺，該水壺采用可視化燒水設(shè)計，其額定電壓是220V，額定功率是1500W，當(dāng)壺內(nèi)裝入1.7L水放在水平桌面上，測得水深是15cm。該水壺正常工作時，在一個標準大氣壓下將1.7L初溫為20℃的水燒開需要7min。試求：

（1）壺底受到水的壓強為多大？

（2）在一個標準大氣壓下將1.7L初溫為20℃的水燒開需要吸收多少熱量？（c水=4.2×103J/（kg℃））

（3）該電水壺的熱效率是多少（保留一位小數(shù)）？

【答案】（1）1.5×103Pa；（2）5.712×105J；（3）90.7%。

【解析】

(1) 水深h＝15cm＝0.15m, 壺底受到水的壓強為，P＝gh＝1.0103kg/m310N/kg0.15m＝1.5103 Pa,（2）壺內(nèi)水的質(zhì)量：m＝水V水＝1.0103kg/m31.710-3m3＝1.7kg,由于是在1標準大氣壓下將水燒開，則可知水的末溫t＝100℃，所以水吸收的熱量：Q吸＝c水m水（tt0）＝4.2×103J/（kg℃）×1.7kg×（100℃20℃）＝5.712×105J；（3）根據(jù)P＝可得，加熱過程中消耗的電能：W＝Pt＝1500W×7×60s＝6.3×105J，電熱水壺?zé)_這壺水的效率：η＝×100%＝×100%＝90.7%.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)開關(guān)S1斷開，S2接通時，電壓表讀數(shù)為4.5V，當(dāng)開關(guān)S1接通，S2斷開時，電壓表的示數(shù)為2.1V，那么，當(dāng)S1、S2均斷開時，小燈泡L1和L2兩端的電壓分別為（ ）

A. 2.1 V 4.5 V B. 2.4 V 2.1 V

C. 4.5 V 6.6 V D. 4.5V 2.1 V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是電飯鍋工作原理的簡化電路圖。電飯鍋有兩擋，分別是高溫?zé)蠛偷蜏貭F飯，S1為擋位自動控制開關(guān).和為電熱絲，的阻值為1210Ω，該電飯鍋銘牌技術(shù)參數(shù)如下表所示（低溫燜飯擋額定功率模糊不清），求：

（1）電飯鍋低溫燜飯時的額定功率；

（2）電阻絲的阻值.

（3）小明使用高溫檔對水加熱，將2Kg的 28℃的水加熱到100℃用時12.5min，求電飯鍋高溫檔的加熱效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼是吸盤所能提起的最大重物。對此，下列說法正確的是( )

A. 甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力

B. 乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤碼的重力的1/2

C. 利用甲圖的實驗可以粗測大氣壓的值

D. 利用乙圖的實驗可以粗測大氣壓的值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為了研究液體內(nèi)部壓強的特點，小剛將液體壓強計進行了改進。當(dāng)兩探頭置于空氣中時，U形管液面相平�，F(xiàn)將兩探頭分別放在甲、乙容器內(nèi)密度為和的兩種液體中，且兩探頭所處的深度相同時，U形管中的液面位置如圖所示，則____（填“>”“<”或“=”）；若使U形管中的液面再次相平，應(yīng)_____（填“增大”或“減小”）乙容器中的探頭在液體中的深度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力_______．

（2）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是_______．

（3）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路圖，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)

A. 只閉合S1 B. 只閉合S2 C. 只閉合S1和S2 D. 只閉合S2和S3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上分界線MN左側(cè)區(qū)域光滑，不計摩擦，右側(cè)區(qū)域粗糙，其粗糙程度相同．一小球先從A點以3m/s的初速度運動到B點時的速度為2m/s，然后再使小球從B點以3m/s的初速度運動到A點．若小球從A點運動到B點所用的時間比從B點運動到A點少0.8s，則A點到分界線MN的距離為（ ）

A．3.0m B．3.6m C．4.2m D．4.8m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)環(huán)保小組在長江邊取適量江水樣品，分別進行了江水密度的測量：

（1）小薇把樣品帶回學(xué)校，用天平和量筒做了如下實驗：

①將天平放在_______臺上，把游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向________（選填“右”或“左”）調(diào)，直至天平平衡；

②用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的江水樣品，測出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示，則燒杯中江水的質(zhì)量為____g．然后將燒杯中的江水倒入量筒（如圖乙），則江水的密度為____g/cm3（保留兩位小數(shù)）

③小薇用這種方法測出的江水密度比真實值______（選填“偏大”或“偏小”）．

（2）小亮把樣品帶回家，用家里的一臺電子秤（如圖丙所示）和沒喝完的半瓶純凈水，做了如下實驗：

①用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1，并用筆在瓶身水面位置標記為A；

②把瓶中的水全部用來澆花，然后吹干，用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為m2；

③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面與___相平，再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為m3；

④則江水的密度表達式ρ=________（純凈水的密度用ρ水表示）．

⑤小亮測算江水的體積使用了下列3種物理方法中的________．

A．控制變量法

B．等量替代法

C．類比法

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