【題目】2016年“5·18”海交會(huì)上展出一種“自生電”環(huán)保型手電筒,如圖所示,它的燈泡是個(gè)發(fā)光二極管(LED),只要把手電筒來(lái)回?fù)u晃,就能自己生電供燈泡發(fā)光,而且光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后形成平行光束,下列說(shuō)法中正確的是( )

A.手電筒使用凸透鏡是為了發(fā)散光線
B.發(fā)光二極管(LED)的材料是半導(dǎo)體
C.手電筒“自生電”利用了電流的磁效應(yīng)
D.“自生電”的過(guò)程把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

【答案】B
【解析】A、手電筒使用凸透鏡是為了使光線會(huì)聚,A不符合題意;

B、發(fā)光二極管(LED)的材料是半導(dǎo)體,B符合題意;

C、依題意知,使用時(shí)將它來(lái)回?fù)u晃,線圈在磁場(chǎng)中就做切割磁感線運(yùn)動(dòng),線圈中有感應(yīng)電流產(chǎn)生,所以手電筒發(fā)光,這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,C不符合題意;

D、“自生電”的過(guò)程把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,D不符合題意.

故答案為:B.
A、凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚的作用;B、二極管使用的材料是半導(dǎo)體;C、D“自生電”環(huán)保型手電筒中的磁體和線圈部分相當(dāng)于小的發(fā)電機(jī),其原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,現(xiàn)將重為5N的物體A沿長(zhǎng)1.2m,高0.6m的斜面勻速?gòu)牡锥死巾敹耍诖诉^(guò)程中,F(xiàn)的大小恒為3N,所用時(shí)間是12s,求:

(1)物體A從底端到頂端的平均速度;
(2)物體A從底端到頂端過(guò)程中拉力F的功率;
(3)求此斜面的機(jī)械效率.(保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】寧啟鐵路電氣化改造在去年已經(jīng)全部完成,泰州百姓翹首以盼的動(dòng)車終于在5月15日正式開(kāi)通了.

(1)泰州站到南京站鐵路線全長(zhǎng)約165 km,動(dòng)車全程運(yùn)行約70min,則全程的平均速度是km/h(結(jié)果保留兩位小數(shù));動(dòng)車在運(yùn)行時(shí)將能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
(2)當(dāng)列車進(jìn)站時(shí),以站臺(tái)為參照物,列車是的.
(3)仔細(xì)觀察圖中動(dòng)車車頭部分與過(guò)去的火車頭完全不同,這種設(shè)計(jì)可以 , 從而可以提高(選填“動(dòng)車的功率”或“動(dòng)車的效率”);除此之外,你認(rèn)為由于 , 使用動(dòng)車這種交通還具有的優(yōu)點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是“空中加油機(jī)”正在加油的情景,要想順利完成空中加油,“受油機(jī)”相對(duì)于“加油機(jī)”應(yīng)處于狀態(tài)(靜止/運(yùn)動(dòng));戰(zhàn)機(jī)從高空投出炸彈打擊地面建筑物.要準(zhǔn)確擊中目標(biāo),飛機(jī)應(yīng)到達(dá)目標(biāo)(前/后/正上方)投彈 .

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)電流做功的過(guò)程是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程,一般情況下電流做功的多少我們無(wú)法直接觀察出.小明同學(xué)為了“探究影響電流做功的因素”,設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn),通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以較形象的比較出電流做功的多少.該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察比較電流在不同情況下做功多少的,此過(guò)程中是把電能轉(zhuǎn)化為能;將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左調(diào)節(jié)時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)都變大,相同時(shí)間內(nèi)物體被吊起的度度也變大了,這說(shuō)明
(2)實(shí)際生活中,用電器接通電源后,都伴有熱量的產(chǎn)生,小明在“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時(shí),采用了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中a、b、c、d四個(gè)相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連,實(shí)驗(yàn)前U形管兩端液面相平,將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端. 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,通過(guò)觀察U形管中的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少:圖甲所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系,圖乙所示的裝置是用來(lái)研究通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系,綜合分析圖甲乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小王把杠桿放在支架上后,在圖甲所示位置靜止,這時(shí)的杠桿處于(平衡/不平衡)狀態(tài) . 為了將杠桿調(diào)至水平位置平衡,他應(yīng)將左、右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)(左/右).
(2)如圖乙,用測(cè)力計(jì)倒掛于杠桿豎直向下拉動(dòng)直至杠桿水平平衡,此時(shí)需要記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)有個(gè) . 在下一組實(shí)驗(yàn)中,需對(duì)相關(guān)量進(jìn)行改變?cè)俅芜M(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量,則下列說(shuō)法正確的是().
A.每次只能改變一個(gè)量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B.可隨機(jī)同時(shí)改變多個(gè)量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(3)正確實(shí)驗(yàn)后可獲得的結(jié)論是:.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用小燈泡研究電學(xué)規(guī)律的幾個(gè)實(shí)驗(yàn) .
(1)用圖甲所示的電路圖研究并聯(lián)電路電流的特點(diǎn) .

①在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng);將電流表接在電路中某處,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是;
②實(shí)驗(yàn)中可用電流表分別測(cè)出電路中三個(gè)位置的電流來(lái)尋找規(guī)律,以下取點(diǎn)組合合適的是 (
A.EAD B.EDF C.FCD D.FAB
(2)用圖甲研究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律(其中兩只燈泡的阻值不相等).
①完成圖丙中未完成的連接,要求電壓表測(cè)L2兩端的電壓
②用電壓表分別準(zhǔn)確測(cè)量了L1和L2兩端的電壓,則這兩個(gè)電壓值應(yīng)(相等/不相等).
(3)用圖丁的電路比較燈泡的亮度 .
①閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,且兩個(gè)電壓表的示數(shù)為均0V .你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因可能是.
②恢復(fù)正常后,閉合開(kāi)關(guān),多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片后,均發(fā)現(xiàn)甲燈較亮,且測(cè)量甲燈電壓的電壓表示數(shù)也較大 . 對(duì)此的合理解釋是:兩燈串聯(lián)時(shí),通過(guò)燈泡的相等,電壓越高,越多,因此燈越亮 .
(4)用戊圖測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率

①實(shí)驗(yàn)原理:
②閉合開(kāi)關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)只有0.8V,為測(cè)量燈泡的額定功率,他應(yīng)向移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,直至時(shí),并讀出 , 可算出額定功率的大小 .
③小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心將電流表?yè)p壞,由于沒(méi)有多余的電流表更換,老師取走電流表,并拿來(lái)一只定值電阻R0 , 并提醒小明將它串聯(lián)接在了原電路中接電流表的位置處(圖未畫出),請(qǐng)你幫助小明利用該電路測(cè)出燈泡的額定功率 .
小明的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該是:
I.;
II.;
III.計(jì)算燈泡額定功率的表達(dá)式為P=(用已知量和測(cè)量表示,其中小燈泡的額定電壓用Ue表示 ).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】熱敏電阻
熱敏電阻器對(duì)溫度敏感,不同的溫度下表現(xiàn)出不同的電阻值.按照溫度特性不同分為正溫度系數(shù)熱敏電阻器(PTC)和負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻器(NTC).PTC熱敏電阻器在溫度越高時(shí)電阻值越大,NTC熱敏電阻器在溫度越高時(shí)電阻值越低.熱敏電阻器通常有陶瓷熱敏電阻器和有機(jī)材料熱敏電阻器.圖甲、乙分別為這兩種熱敏電阻的阻溫曲線圖.

熱敏電阻常用在過(guò)流保護(hù)上.室溫下電阻較小,而當(dāng)電路出現(xiàn)過(guò)大電流時(shí),熱敏電阻由于發(fā)熱功率增加導(dǎo)致溫度上升,當(dāng)溫度超過(guò)一定值(轉(zhuǎn)變點(diǎn))時(shí),電阻瞬間劇增,電流迅速減小到安全值而起保護(hù)作用.故障排除后,熱敏電阻還可正常使用,所以其又稱為自動(dòng)恢復(fù)保險(xiǎn)絲.當(dāng)溫度超過(guò)轉(zhuǎn)變點(diǎn)溫度時(shí),電阻隨溫度變化更大的更適宜制作自動(dòng)恢復(fù)保險(xiǎn)絲.
熱敏電阻還用在溫度控制及溫度補(bǔ)償上.生活中的電蚊香加熱器(如圖丙)就是采用圖甲所示的陶瓷熱敏電阻代替電熱絲作為恒溫加熱器的,它的工作原理如圖丁.航天器進(jìn)入地球陰影時(shí)溫度會(huì)急劇降低,航天器上的一些金屬電阻元件的阻值會(huì)減小,而當(dāng)太陽(yáng)直射時(shí)溫度又會(huì)升得很高,阻值會(huì)增大.這對(duì)需要精確工作的航天器而言,是致命的傷害.為防止這一現(xiàn)象的發(fā)生,可串聯(lián)一熱敏電阻對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)償.

(1)圖甲中的陶瓷熱敏電阻在溫度低于170℃時(shí)具有( PTC/NTC)效應(yīng).圖乙中的有機(jī)材料熱敏電阻屬于( PTC/NTC)熱敏電阻.
(2)航天器在太空工作,需給金屬電阻元件串聯(lián)一個(gè)(有機(jī)材料/NTC)熱敏電阻對(duì)溫度進(jìn)行補(bǔ)償.
(3)在電路正常時(shí),自動(dòng)恢復(fù)保險(xiǎn)絲消耗的電功率很.
(4)制作自動(dòng)恢復(fù)保險(xiǎn)絲適宜選擇(陶瓷/有機(jī)材料/NTC)熱敏電阻.
(5)將圖丙所示的電蚊香加熱器接入電路后,其功率隨時(shí)間變化的圖象最可能的是.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】求勝心切的他在最后一投時(shí)慌亂沒(méi)有把握好力道,鉛球出手后自己摔倒在地,同學(xué)們把他送到了醫(yī)院,在醫(yī)院里,李飛揚(yáng)看到護(hù)士值班室墻上有一個(gè)病人呼叫器面板,他迅速腦補(bǔ)出了對(duì)應(yīng)的電路,可以讓同住一個(gè)病房的兩個(gè)病人單獨(dú)控制同一只電鈴,且能讓值班室的護(hù)士在鈴響時(shí)根據(jù)不同的燈亮區(qū)分出哪個(gè)病人在按鈴呼叫,他想到的電路應(yīng)該是下圖中的(
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案