【題目】2016年“5·18”海交會(huì)上展出一種“自生電”環(huán)保型手電筒，如圖所示，它的燈泡是個(gè)發(fā)光二極管（LED），只要把手電筒來(lái)回?fù)u晃，就能自己生電供燈泡發(fā)光，而且光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后形成平行光束，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.手電筒使用凸透鏡是為了發(fā)散光線
B.發(fā)光二極管（LED）的材料是半導(dǎo)體
C.手電筒“自生電”利用了電流的磁效應(yīng)
D.“自生電”的過(guò)程把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

【答案】B
【解析】A、手電筒使用凸透鏡是為了使光線會(huì)聚，A不符合題意；

B、發(fā)光二極管（LED）的材料是半導(dǎo)體，B符合題意；

C、依題意知，使用時(shí)將它來(lái)回?fù)u晃，線圈在磁場(chǎng)中就做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，線圈中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，所以手電筒發(fā)光，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，C不符合題意；

D、“自生電”的過(guò)程把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，D不符合題意.

故答案為：B.
A、凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚的作用；B、二極管使用的材料是半導(dǎo)體；C、D“自生電”環(huán)保型手電筒中的磁體和線圈部分相當(dāng)于小的發(fā)電機(jī)，其原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，現(xiàn)將重為5N的物體A沿長(zhǎng)1.2m，高0.6m的斜面勻速?gòu)牡锥死巾敹耍诖诉^(guò)程中，F(xiàn)的大小恒為3N，所用時(shí)間是12s，求：

（1）物體A從底端到頂端的平均速度；
（2）物體A從底端到頂端過(guò)程中拉力F的功率；
（3）求此斜面的機(jī)械效率．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寧啟鐵路電氣化改造在去年已經(jīng)全部完成，泰州百姓翹首以盼的動(dòng)車終于在5月15日正式開(kāi)通了．

（1）泰州站到南京站鐵路線全長(zhǎng)約165 km，動(dòng)車全程運(yùn)行約70min，則全程的平均速度是km/h（結(jié)果保留兩位小數(shù)）；動(dòng)車在運(yùn)行時(shí)將能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．
（2）當(dāng)列車進(jìn)站時(shí)，以站臺(tái)為參照物，列車是的．
（3）仔細(xì)觀察圖中動(dòng)車車頭部分與過(guò)去的火車頭完全不同，這種設(shè)計(jì)可以 ， 從而可以提高（選填“動(dòng)車的功率”或“動(dòng)車的效率”）；除此之外，你認(rèn)為由于 ， 使用動(dòng)車這種交通還具有的優(yōu)點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“空中加油機(jī)”正在加油的情景，要想順利完成空中加油，“受油機(jī)”相對(duì)于“加油機(jī)”應(yīng)處于狀態(tài)（靜止/運(yùn)動(dòng)）；戰(zhàn)機(jī)從高空投出炸彈打擊地面建筑物．要準(zhǔn)確擊中目標(biāo)，飛機(jī)應(yīng)到達(dá)目標(biāo)（前/后/正上方）投彈 .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）電流做功的過(guò)程是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程，一般情況下電流做功的多少我們無(wú)法直接觀察出．小明同學(xué)為了“探究影響電流做功的因素”，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以較形象的比較出電流做功的多少．該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察比較電流在不同情況下做功多少的，此過(guò)程中是把電能轉(zhuǎn)化為能；將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左調(diào)節(jié)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)都變大，相同時(shí)間內(nèi)物體被吊起的度度也變大了，這說(shuō)明 ．
（2）實(shí)際生活中，用電器接通電源后，都伴有熱量的產(chǎn)生，小明在“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)，采用了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中a、b、c、d四個(gè)相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連，實(shí)驗(yàn)前U形管兩端液面相平，將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端． 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通過(guò)觀察U形管中的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少：圖甲所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系，圖乙所示的裝置是用來(lái)研究通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系，綜合分析圖甲乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小王把杠桿放在支架上后，在圖甲所示位置靜止，這時(shí)的杠桿處于（平衡/不平衡）狀態(tài) . 為了將杠桿調(diào)至水平位置平衡，他應(yīng)將左、右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)（左/右）.
（2）如圖乙，用測(cè)力計(jì)倒掛于杠桿豎直向下拉動(dòng)直至杠桿水平平衡，此時(shí)需要記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)有個(gè) . 在下一組實(shí)驗(yàn)中，需對(duì)相關(guān)量進(jìn)行改變?cè)俅芜M(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，則下列說(shuō)法正確的是（）.
A．每次只能改變一個(gè)量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B．可隨機(jī)同時(shí)改變多個(gè)量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（3）正確實(shí)驗(yàn)后可獲得的結(jié)論是：.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用小燈泡研究電學(xué)規(guī)律的幾個(gè)實(shí)驗(yàn) .
（1）用圖甲所示的電路圖研究并聯(lián)電路電流的特點(diǎn) .

①在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)；將電流表接在電路中某處，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是；
②實(shí)驗(yàn)中可用電流表分別測(cè)出電路中三個(gè)位置的電流來(lái)尋找規(guī)律，以下取點(diǎn)組合合適的是 （）
A.EAD B.EDF C.FCD D.FAB
（2）用圖甲研究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律（其中兩只燈泡的阻值不相等）.
①完成圖丙中未完成的連接，要求電壓表測(cè)L2兩端的電壓；
②用電壓表分別準(zhǔn)確測(cè)量了L1和L2兩端的電壓，則這兩個(gè)電壓值應(yīng)（相等/不相等）.
（3）用圖丁的電路比較燈泡的亮度 .
①閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，且兩個(gè)電壓表的示數(shù)為均0V .你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因可能是.
②恢復(fù)正常后，閉合開(kāi)關(guān)，多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片后，均發(fā)現(xiàn)甲燈較亮，且測(cè)量甲燈電壓的電壓表示數(shù)也較大 . 對(duì)此的合理解釋是：兩燈串聯(lián)時(shí)，通過(guò)燈泡的相等，電壓越高，越多，因此燈越亮 .
（4）用戊圖測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率

①實(shí)驗(yàn)原理：；
②閉合開(kāi)關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)只有0.8V，為測(cè)量燈泡的額定功率，他應(yīng)向移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，直至時(shí)，并讀出 ， 可算出額定功率的大小 .
③小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將電流表?yè)p壞，由于沒(méi)有多余的電流表更換，老師取走電流表，并拿來(lái)一只定值電阻R0 ， 并提醒小明將它串聯(lián)接在了原電路中接電流表的位置處（圖未畫出），請(qǐng)你幫助小明利用該電路測(cè)出燈泡的額定功率 .
小明的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該是：
I.；
II.；
III.計(jì)算燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=（用已知量和測(cè)量表示，其中小燈泡的額定電壓用Ue表示 ）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】熱敏電阻
熱敏電阻器對(duì)溫度敏感，不同的溫度下表現(xiàn)出不同的電阻值.按照溫度特性不同分為正溫度系數(shù)熱敏電阻器（PTC）和負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻器（NTC）.PTC熱敏電阻器在溫度越高時(shí)電阻值越大，NTC熱敏電阻器在溫度越高時(shí)電阻值越低.熱敏電阻器通常有陶瓷熱敏電阻器和有機(jī)材料熱敏電阻器.圖甲、乙分別為這兩種熱敏電阻的阻溫曲線圖.

熱敏電阻常用在過(guò)流保護(hù)上.室溫下電阻較小，而當(dāng)電路出現(xiàn)過(guò)大電流時(shí)，熱敏電阻由于發(fā)熱功率增加導(dǎo)致溫度上升，當(dāng)溫度超過(guò)一定值（轉(zhuǎn)變點(diǎn)）時(shí)，電阻瞬間劇增，電流迅速減小到安全值而起保護(hù)作用.故障排除后，熱敏電阻還可正常使用，所以其又稱為自動(dòng)恢復(fù)保險(xiǎn)絲.當(dāng)溫度超過(guò)轉(zhuǎn)變點(diǎn)溫度時(shí)，電阻隨溫度變化更大的更適宜制作自動(dòng)恢復(fù)保險(xiǎn)絲.
熱敏電阻還用在溫度控制及溫度補(bǔ)償上.生活中的電蚊香加熱器（如圖丙）就是采用圖甲所示的陶瓷熱敏電阻代替電熱絲作為恒溫加熱器的，它的工作原理如圖丁.航天器進(jìn)入地球陰影時(shí)溫度會(huì)急劇降低，航天器上的一些金屬電阻元件的阻值會(huì)減小，而當(dāng)太陽(yáng)直射時(shí)溫度又會(huì)升得很高，阻值會(huì)增大.這對(duì)需要精確工作的航天器而言，是致命的傷害.為防止這一現(xiàn)象的發(fā)生，可串聯(lián)一熱敏電阻對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)償.

（1）圖甲中的陶瓷熱敏電阻在溫度低于170℃時(shí)具有（ PTC/NTC）效應(yīng).圖乙中的有機(jī)材料熱敏電阻屬于（ PTC/NTC）熱敏電阻.
（2）航天器在太空工作，需給金屬電阻元件串聯(lián)一個(gè)（有機(jī)材料/NTC）熱敏電阻對(duì)溫度進(jìn)行補(bǔ)償.
（3）在電路正常時(shí)，自動(dòng)恢復(fù)保險(xiǎn)絲消耗的電功率很.
（4）制作自動(dòng)恢復(fù)保險(xiǎn)絲適宜選擇（陶瓷/有機(jī)材料/NTC）熱敏電阻.
（5）將圖丙所示的電蚊香加熱器接入電路后，其功率隨時(shí)間變化的圖象最可能的是.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】求勝心切的他在最后一投時(shí)慌亂沒(méi)有把握好力道，鉛球出手后自己摔倒在地，同學(xué)們把他送到了醫(yī)院，在醫(yī)院里，李飛揚(yáng)看到護(hù)士值班室墻上有一個(gè)病人呼叫器面板，他迅速腦補(bǔ)出了對(duì)應(yīng)的電路，可以讓同住一個(gè)病房的兩個(gè)病人單獨(dú)控制同一只電鈴，且能讓值班室的護(hù)士在鈴響時(shí)根據(jù)不同的燈亮區(qū)分出哪個(gè)病人在按鈴呼叫，他想到的電路應(yīng)該是下圖中的（ ）
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案