關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)，下列說法正確的是
A．在月球上，不能用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出任何力的大小
B．彈簧測(cè)力計(jì)上的字母“N”用來表示它的型號(hào)
C．測(cè)量時(shí)，要盡量讓彈簧與外殼間沒有摩擦
D．使用時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置
C

試題分析：在月球上，彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)出拉力的大小，也可以測(cè)出月球上物體重力大小，所以A答案不符合題意；彈簧測(cè)力計(jì)上的字母“N”用來表示它的單位是“牛頓”，B答案不符合題意；彈簧測(cè)力計(jì)在使用時(shí)要求讓彈簧與外殼間沒有摩擦，答案C符合題意，選C；當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平拉力的大小時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)就必須水平使用。答案D不符合題意，故答案選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和小蓮為“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，小蓮設(shè)計(jì)了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)。
（1）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：在壓力相同時(shí)，               ，滑動(dòng)摩擦力越大。
（2）在丙圖中，當(dāng)物體A勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F3為1.8 N，若彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大到2.2N，此時(shí)的木塊A所受滑動(dòng)摩擦力為      N。
（3）小明仔細(xì)觀察了小蓮的實(shí)驗(yàn)過程，發(fā)現(xiàn)除實(shí)驗(yàn)次數(shù)少之外，還存在著不足，請(qǐng)你幫小明寫出其中一條：　                                 　。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于力的說法，正確的是
A．力只能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B．物體間力的作用是相互的
C．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D．兩個(gè)物體只有互相接觸才會(huì)產(chǎn)生力的作用

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明看到跳水運(yùn)動(dòng)員被跳板高高彈起，思考“彈力的大小跟哪些因素有關(guān)”的問題，并提出猜想一：彈力的大小與形變量有關(guān)，猜想二：彈力的大小與長(zhǎng)度有關(guān)，請(qǐng)你提出猜想三：彈力的大小與　　有關(guān)。小明找來鋼鋸片、彈簧測(cè)力計(jì)、臺(tái)鉗來驗(yàn)證猜想一，用同一鋼鋸片按下圖從左到右順序做的三次實(shí)驗(yàn)（將鋼鋸片夾在臺(tái)鉗內(nèi)，鋼鋸片形變量用末端側(cè)移量x表示，鋼鋸片長(zhǎng)度用L 表示）

（1）請(qǐng)對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行評(píng)估           
（2）小明又正確探究了彈力與鋼鋸片長(zhǎng)度的關(guān)系，記錄數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
形變量X/cm
長(zhǎng)度L/cm
彈力/N
1
2
15
0.48
2
2
20
0.22
3
2
25
0.12
 
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論　                      　　

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中．若不計(jì)空氣阻力，則下列表示足球在空中飛行時(shí)的受力圖中，正確的是(G表示重力，F(xiàn)表示腳對(duì)球的作用力)   

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一根質(zhì)量為m、長(zhǎng)為L(zhǎng)的均勻鏈條一半放在粗糙的水平桌面上，另一半掛在桌邊，如圖（a）所示，此時(shí)鏈條的重心為C1。若在鏈條兩端各掛一個(gè)質(zhì)量為m/2的小球，如圖（b）所示，此時(shí)鏈條的重心為C2。若在鏈條兩端和中央各掛一個(gè)質(zhì)量為m/2的小球，如圖（c）所示，此時(shí)鏈條的重心為C3（C1、C2、C3在圖中均未標(biāo)出）。比較三個(gè)重心的高度h1、h2和h3的關(guān)系（ ）
A．h1=h2=h3B．h1<h2<h3C．h1>h2>h3D．h1> h3 > h2

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

磁懸浮列車是在車廂和鐵軌上分別安放磁體，并使它們的同名磁極相互　　　　（填“排斥”或“吸引”），從而使列車從鐵軌上“浮”起來，達(dá)到　　　　（填“減小”或“增大”）阻力的目的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

未來的新型航天工具——“銫離子火箭”的原理是：銫蒸氣在火箭中被“加工”成銫離子，經(jīng)磁場(chǎng)加速，從噴管向尾部噴射出去，由于力的作用是________的，從而使火箭獲得前進(jìn)的動(dòng)力。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
長(zhǎng)木板不同表面
木塊不同側(cè)面
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
 
一個(gè)木板
兩個(gè)木板重疊
光滑表面
小
 
 
大
 
 
粗糙表面
小
 
 
大
 
 
（1）根據(jù)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表格（如上）可知，他是要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與作用于接觸面積的壓力、接觸面積和　            　的關(guān)系．
（2）在實(shí)驗(yàn)中小明緩緩地　 　（選填“勻速”或“變速”）拉動(dòng)木塊，使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，這屬于科學(xué)探究中的　 　（只填序號(hào)）．
A．提出問題       B．猜想與假設(shè)      C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)
（3）某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，可知該次實(shí)驗(yàn)?zāi)Σ亮Υ笮?u>　 　N．

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