電磁鐵(線圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
分析 (1)滑動(dòng)變阻器的作用:通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,改變連人電路電阻大小,來(lái)改變電路中的電流.
電磁鐵磁性強(qiáng)弱不能直接用眼睛觀察,而是通過(guò)電磁鐵吸引鐵釘多少來(lái)反映,電磁鐵吸引鐵釘越多,電磁鐵磁性越強(qiáng),采用了轉(zhuǎn)換法.
(2)電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素:電流大小、線圈匝數(shù)多少、有無(wú)鐵芯.在電流和鐵芯一定時(shí),線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng);在線圈和鐵芯一定時(shí),電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng);在線圈和電流一定時(shí),有鐵芯時(shí)電磁鐵磁性越強(qiáng).
(3)根據(jù)控制變量法,探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟鐵芯大小關(guān)系時(shí),要控制電流和線圈匝數(shù)一定,據(jù)此設(shè)計(jì)方案.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,可以改變電路中的電流大小.
可通過(guò)電磁鐵吸引鐵釘數(shù)目的最多數(shù)目判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱.
(2)①由表中實(shí)驗(yàn)中的1、2、3(或4、5、6)可知,線圈的匝數(shù)相同,電流越大,電磁鐵吸引鐵釘越多,電磁鐵磁性越強(qiáng),所以在電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí),通過(guò)電磁鐵線圈中的電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng).
②由表中實(shí)驗(yàn)中的1和4(或2和5或3和6),電流大小相同,線圈匝數(shù)越大,電磁鐵吸引鐵釘越多,電磁鐵磁性越強(qiáng),所以在電磁鐵線圈中的電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).
(3)為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈內(nèi)的鐵芯大小是否有關(guān),應(yīng)保證兩次電路中的線圈匝數(shù)和電流相同,讓兩次插入的鐵芯的大小不一樣,看吸引的鐵釘數(shù)目的最多數(shù)目.
故答案為:
(1)滑動(dòng)變阻器;吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目;
(2)線圈匝數(shù)一定時(shí),電流越大,磁性越強(qiáng);
電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng);
(3)控制電流和線圈匝數(shù)不變,改變線圈內(nèi)的鐵芯大小,觀察吸引鐵釘數(shù)目.
點(diǎn)評(píng) 本題探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn),考查轉(zhuǎn)換法和控制變量法的應(yīng)用及分析數(shù)據(jù)得出歸納結(jié)論的能力及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的能力,體現(xiàn)了對(duì)過(guò)程和方法的考查.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 整理器材,分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 | |
B. | 對(duì)換L1和L2的位置,再測(cè)出一組電壓值 | |
C. | 改變電源電壓,再測(cè)出幾組電壓值 | |
D. | 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電壓值 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
容積 | 4.5L |
額定電壓 | 220V |
保溫功率 | 80W |
加熱功率 | 500W |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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