14.有關(guān)分子運動,下列說法正確的是(  )
A.因為分子間有斥力,所以固體、液體很難被壓縮
B.手捏海綿,海綿體積變小,說明分子間有空隙
C.掃地時塵土飛揚,說明分子在做無規(guī)則運動
D.擴散現(xiàn)象只能在液體和氣體之中發(fā)生

分析 (1)分子間同時存在相互作用的引力和斥力;
(2)力可以改變物體的形狀;
(3)要區(qū)分開分子的運動和固體小顆粒的運動(機械運動);
(4)擴散現(xiàn)象在固體、液體、氣體中均能發(fā)生.

解答 解:A、固體、液體很難被壓縮,說明分子間有斥力,故A正確;
B、用手捏海綿,海綿的體積縮小了,說明力可以改變物體的形狀,不能說明分子間有空隙,故B錯誤;
C、塵土飛揚是固體小顆粒的運動,屬于機械運動,不是分子的運動,故C錯誤;
D、擴散現(xiàn)象能在固體中發(fā)生,比如長時間緊挨在一起的金板和鉛板,金中有鉛,鉛中有金,故D錯誤.
故選A.

點評 本題考查分子的運動、分子間作用力、力的作用效果,考查的知識點比較多,主要考查學(xué)生對所學(xué)物理知識的綜合應(yīng)用能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,小明用動滑輪把90N的重物勻速提升4m,所用的拉力是60N,則小明做的有用功是360J,動滑輪的機械效率是75%.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于力的概念,下列說法中錯誤的是( 。
A.力是物體對物體的作用,離開物體就沒有力
B.發(fā)生力的作用,物體必須相互接觸
C.一個受力物體,同時也一定是施力物體
D.馬拉車前進,同時車也用力拉馬

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.留心周圍的生活情景,你會時刻從中感受到物理知識的無窮魅力.以下對如圖所示四個情景中的說法中,不正確的是( 。
A.
即使沒有摩擦我們也能紙上寫字
B.
手拍桌子感到疼是因為力的作用是相互的
C.
駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性
D.
月球車登月后,它將失去慣性

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.小剛家買了一個茶幾,茶幾的中間是一個魚缸.茶幾擺放在客廳水平地面上,如圖14所示.其部分參數(shù)如表所示.(g取10N/kg)
(1)魚缸中注滿水時,求魚缸底部受到水的壓強p1;此時茶幾對地面的壓強p2;
(2)小剛的爸爸買回一重為40N的實心塑膠魚的藝術(shù)品,發(fā)現(xiàn)其恰能懸浮在魚缸里的水中,求塑膠魚的體積V.
茶幾及魚缸凈重/kg28
最大容水質(zhì)量/kg120
魚缸深度/m0.5
茶幾支撐柱/個4
每個支撐柱與接觸面積/m20.01

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.物質(zhì)是由分子組成的,分子又是由原子組成的,原子是由原子核和核外帶負電的電子組成.科學(xué)家對原子的結(jié)構(gòu)進行猜想和實驗,并提出了多種模型.在如圖所示的兩種模型中,B(選填“A”或“B”)是盧瑟福提出的原子核式模型.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.a(chǎn)、b是兩個由同種材料制成的金屬球,它們的質(zhì)量分別為128g、60g,體積分別為16cm3、12cm3在這兩個金屬球中,如果有一個是實心的,那么( 。
A.這個實心球是a,金屬的密度是8g/cm3
B.這個實心球是a,金屬的密度是5g/cm3
C.這個實心球是b,金屬的密度是8g/cm3
D.這個實心球是b,金屬的密度是5g/cm3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖甲所示,用彈簧秤懸掛一物體,保持靜止;當物體浸沒在水中靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示.(g=10N/kg)求:
(1)物體的質(zhì)量m;
(2)物體浸沒在水中受到的浮力F;
(3)物體浸沒時排開水的體積V和物體的密度ρ.
(4)若用細線懸掛一個體積不變的木球(ρ=0.5g/cm3)使二者懸浮,如圖丙所示.則木球的體積至少多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省揚州市八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

有兩種金屬A的密度是8.27×103kg/m3,B的密度是8.29×103kg/m3.現(xiàn)有一金屬塊,用精密測量工具測量得到其質(zhì)量為100g,想鑒別它到底是由A組成的還是由B 組成的,某同學(xué)想只要測量出它的體積便可算出密度.于是,把它投入如圖的盛有水的量筒中(量筒上標出的單位是毫升),根據(jù)水面升高的位置來判別它的物質(zhì)種類.

(1)這種通過測量金屬塊的實際體積、計算密度,從而鑒別物質(zhì)的思路是否正確?____________;

(2)該同學(xué)能否鑒別出該金屬塊的合金種類?為什么?_____、_______________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案