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在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿上每格等距：

（1）實驗前沒掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹，應將左端平衡螺母向 旋一些（選填“左”，“右”），使杠桿在 位置平衡，，實驗中仍調到此位置平衡目的是____________、_____________。

（2）實驗中，用下圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能平衡，但采用這種方式是不妥當?shù)�。這主要是因為（ ）

A．一個人無法獨立操作 B．需要使用太多的鉤碼

C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數(shù)目過多

（3）圖中，不改變支點O右側所掛的兩個鉤碼及其位置，保持左側第 格的鉤碼不動，將左側另外兩個鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍然可以平衡。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆北京市西城區(qū)九年級下學期第一次中考模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小強做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、凸透鏡、光具座、火柴等器材。

（1）小強組裝并調整好實驗裝置，將凸透鏡和蠟燭如上圖所示擺放，移動光屏，在光屏上得到燭焰倒立、放大的像。之后保持凸透鏡位置不變，將蠟燭向透鏡移近8cm，再左右移動光屏，始終不能在光屏上得到燭焰的像。

由此小強猜想：此時燭焰通過凸透鏡成虛像。要驗證小強的猜想是否正確，應進行的實驗步驟為：取下光屏，手持光屏在右側同一水平高度繼續(xù)向右移動，屏上始終沒有燭焰清晰的像，于是在透鏡右側 觀察，看到了燭焰正立放大的像；再將光屏移到蠟燭左側并左右移動，在屏上不能接收到燭焰的像，即驗證小強的結論正確。

（2）利用透鏡可以制成不同功能的眼鏡。在如圖所示的四幅示意圖中，表示利用透鏡成功矯正遠視眼的是 圖。

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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省銅陵市聯(lián)合體九年級2月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，是“探究電流通過導體產生的熱量與導體電阻間關系”的實驗裝置，兩阻值分別為R和2R，合上開關后，通過它們的 相同；若兩瓶中盛有質量、初溫均相同的同種液體，經過相同時間后 （填“左”或“右”）瓶里液體的溫度更高．

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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省銅陵市聯(lián)合體九年級下第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械自重和摩擦），其中所需動力最小的是（ ）

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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省銅陵市聯(lián)合體九年級下第二次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，F(xiàn)＝50N，水平向左作用在緊貼著豎直墻面的物塊上，物重20N，物塊與墻接觸面積為 200cm2，則物塊對墻的壓力為___________N，壓強為___________Pa。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山西省大同市礦區(qū)十二校八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖中，試畫出作用在杠桿A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動力的示意圖并畫出該力的力臂。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山西省大同市礦區(qū)十二校八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水。

（1）瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是 摩擦（選填“增大”或“減小”）。

（2）用手握住水瓶在空中靜止不動，此時水瓶受到的 和手對瓶的摩擦力是平衡力。

（3）瓶中水喝光后，從瓶口向外吹氣，瓶子變癟，是由于瓶子受到 的作用。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧省大石橋市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗：

（1）用質量不同的A、B兩個小球（mA>mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒．實驗中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達底端時__________相同；實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小，可以比較A、B兩個小球的________的大小。

（2）將（甲）與（乙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的_______有關．將（甲）與（丙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的_______有關．

（3）本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是____________。

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省張家界市畢業(yè)學業(yè)考試模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是

A．增大提升重物的速度，可以增大有用功

B．減小定滑輪的重力，可以減小額外功

C．增大提升重物的高度，可以提高機械效率

D．減小動滑輪的重力，可以提機械效率

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