9．建筑工人常常利用細線吊住一鉛錘來檢查墻面是否豎直，主要是依據(jù)重力方向豎直向下．那么此重力的反作用力是鉛錘對地球的吸引力．

分析 ①重力的方向在任何情況下都是豎直向下的，重錘線是利用重物靜止時線總是豎直下垂的原理制造的儀器．
②作用力和反作用力是發(fā)生在相互作用的物體上，即兩個物體上，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上．

解答 解：①因為重力的方向總是豎直向下，如果墻和重錘線的方向是一致的，即墻和重錘線平行，即墻壁就是豎直的，所以建筑工人常用重錘線來檢查墻壁是否豎直，原理就是利用重力的方向是豎直向下的．
②鉛錘的重力的反作用力是鉛錘對地球的吸引力．
故答案為：豎直向下；鉛錘對地球的吸引力．

點評 本題主要考查學生對重力方向，作用力和反作用力的理解和掌握，學習中要認真領會．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．為了研究在已裝有物體的容器中加入水后，容器對桌面壓強的增加量△p桌、水對容器底部壓強的增加量△p水與哪些因素有關，某同學先在足夠高的薄壁圓柱型容器底放入一個鋁質(zhì)實心圓柱體后再倒入一定體積的水，如圖所示．并分別測出了每次△p桌、△p液，實驗數(shù)據(jù)記錄在表中．
實驗序號123456789
倒入水的體積V/m300.0020.0040.0060.0080.0100.0120.0140.016
△p桌/Pa0200040006000800010000120001400016000
△p水/Pa040008000120001600019000210002300025000
①分析比較表第二行和第三行數(shù)據(jù)可得出：△p桌與倒入水的體積V成正比；
②分析比較表第二行和第四行，倒入水的體積V與水對容器底部壓強的增加量△p水，可得出初步結論是倒入水的體積越大，水對容器底部壓強的增加量△p水越大；
③當圓柱體剛好被倒入的水浸沒時，倒入水的體積的范圍是A（選填A、B）；
A.0.008米3≤V≤0.010米3        B.0.010米3≤V≤0.014米3
④綜合分析表中數(shù)據(jù)及相關的知識，可知圓柱體的底面積是圓柱型容器底面積的0.5倍，圓柱體的體積為0.009米3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列溫度值最接近實際的是（　　）
A．健康成年的體溫約為39℃
B．讓人感覺舒適的室內(nèi)溫度約為25℃
C．洗澡時，淋浴時適宜的水溫大約是60℃
D．餃子煮熟即將出鍋時溫度為80℃

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如上右圖所示，R0 是一個光敏電阻，光敏電阻的阻值隨光照強度的增加而減小，R 是電阻 箱（已調(diào)至合適阻值），它們和繼電器組成自動控制電路來控制路燈，白天 燈熄，夜晚燈亮．則給路燈供電的電源應接在a、b（a、b 或 b、c）兩端；如果將電阻箱 R 的阻值調(diào)大，則路燈比原來早一些（早一些/遲一些） 亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．做“水的沸騰“實驗時，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加蓋，這樣會使水的沸點升高（填“升高”或“降低”）．若實驗時不小心被①沸水燙傷；②水蒸氣燙傷，②（填“①“或“②“）情況更嚴重．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖是小雪同學探究“”平面鏡成像的特點“實驗裝置．
（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定像的位置
（2）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小雪拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合．由此可以得出的結論是像和成像物體大小相等．若蠟燭N始終都無法與像重合，原因是玻璃板沒有豎直放置
（3）實驗時，小雪同學應在M（填“M”或“N”）側觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像．
（4）細心的小雪透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是．玻璃板比較厚，蠟燭經(jīng)過兩個反射面都會形成像
（5）經(jīng)過三次實驗，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應的位置如圖乙所示．為了得到更多的實驗結論，接下來小雪應該進行的操作是：連接對應的像點和物點，判斷連線是否和鏡面垂直；測出像點和物點到玻璃板的距離進行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓是4.5V，小燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導線，將甲圖的電路元件連接成實驗電路（要求滑片向右移時燈泡變暗，連線不得交叉
（2）小云同學連接最后一根導線時，燈泡立即發(fā)出明亮的光且很快熄滅．經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)連線正確，出現(xiàn)這一故障的原因有兩個操作不當之處：
①連接電路時，開關沒有斷開； ②滑動變阻器的滑片沒有移到最大阻值位置．
（3）排除故障后，小云同學閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P到某點，電壓表的示數(shù)如圖乙所示．若她要測量小燈泡的額定功率，應將圖中的滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V為止，這時電流表的示數(shù)如圖丙所示，計算出此小燈泡的額定功率是0.8W．
（4）另一實驗小組在實驗中，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電壓表示數(shù)接近4.5V，電流表幾乎無示數(shù)，出現(xiàn)這一故障的原因是燈泡斷路了．
（5）如果將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實驗是A
A．探究電流與電壓關系              B．探究電流與電阻關系
C．探究電熱的多少與電流大小的關系  D．探究電流做功的多少與電阻大小的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關于自由落體運動的加速度g，下列說法中正確的是（　�。�
A．重的物體的g值大B．同一地點，輕重物體的g值一樣大
C．g值在地球上任何地方都一樣大D．g值在赤道處大于在北極處

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．根據(jù)以下要求，設計電路，將設計好的電路圖畫在方框中，并在圖中用筆畫線代替導線連接相應的實物電路．要求：
（1）只閉合S1時，紅燈發(fā)光，綠燈不發(fā)光
（2）S1、S2都閉合時，兩燈都發(fā)光
（3）只閉合S2時，兩燈均不發(fā)光．

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