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在1標準大氣壓下，將質量為50kg、溫度為20℃的水加熱至沸騰，水需要吸收 J的熱量。目前，遵義市正在創(chuàng)建環(huán)保模范城市，正大力推廣使用天然氣等清潔能源。若上述這些熱量由天然氣提供，且天然氣完全燃燒放出的熱量有30％被水吸收，則需要完全燃燒 m3的天然氣。[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），天然氣熱值為4×107J/m3]

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：湖北省2019屆九年級上學期物理20.1磁現象磁場達標訓練題 題型：單選題

以下實際應用中，沒有用到磁性材料的是

A. 錄音磁帶 B. 電話磁卡 C. 電話話筒 D. 收音機喇叭

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科目：初中物理 來源：廣東省廣州市2019屆九年級第一學期10月月考物理試卷 題型：簡答題

另一同學連接的電路如圖所示。連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯還是并聯，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。

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科目：初中物理 來源：廣東省廣州市2019屆九年級第一學期10月月考物理試卷 題型：單選題

有一種能夠節(jié)省電能的燈控制開關．晚上有人走動發(fā)出聲音，電路接通，燈亮，一分鐘后內部的延時裝置能自動斷開電路，燈滅．不過，只有在晚上天黑后燈才亮；白天無論聲音多大，燈都不亮．這種控制的“光敏”和“聲敏”自動裝置比較復雜，分別簡化為的符號表示．實現以上功能的正確電路圖是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊：1.3“比熱容”質量檢測練習題 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數據記錄如下表．

（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較 ______________來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給_________加熱更長的時間，此時水吸收的熱量________ (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量．

（3）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用_______這個物理量來描述．

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊：1.3“比熱容”質量檢測練習題 題型：填空題

牡丹江局是水稻的主產區(qū)之一。水稻是喜溫植物，春季育秧時，通常傍晚向秧田灌水，早晨將水放出，以防霜凍.是因為水的________較大。氣溫降低時，水能放出較多的________(選填“溫度”，“內能”，“熱量”)。

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊：1.3“比熱容”質量檢測練習題 題型：單選題

將質量相等，初溫相同的煤油和水分別倒入兩個完全一樣的試管中，然后將這兩個試管同時放入溫度較高的熱水中，如圖所示，經過足夠長的時間以后，試管中的煤油和水從熱水中吸收的熱量分別為Q1、Q2 ， 溫度升高分別為Δt1、Δt2

A. Q1＝Q2， Δt1>Δt2 B. Q1＝Q2， Δt1＝Δt2

C. Q1<Q2， Δt1＝Δt2 D. Q1<Q2， Δt1>Δt2

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科目：初中物理 來源：福建省龍巖市上杭縣城區(qū)四校2019屆九年級上學期期中聯考物理試卷 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數據記錄如下表．

（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較 ______________來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給_________加熱更長的時間，此時水吸收的熱量________ (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量．

（3）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用_______這個物理量來描述．

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級全冊物理：第十四章 了解電路章節(jié)練習題 題型：填空題

有一種電現象叫“電中和”，發(fā)生“電中和”時和摩擦起電一樣，并不是電荷憑空消失，而是兩個帶等量異種電荷的物體互相接觸時，電子從帶_____電的物體轉移到帶_____電的物體上，從而使兩個物體都恢復成不帶電的狀態(tài)．

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同步練習冊答案