2．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示時(shí)，恰能在光屏上出現(xiàn)一個(gè)清晰燭焰縮小的像．現(xiàn)在要得到清晰燭焰放大的像，下列操作可行的是（　　）
A．蠟燭適當(dāng)右移，光屏適當(dāng)右移B．蠟燭適當(dāng)左移，光屏適當(dāng)左移
C．蠟燭適當(dāng)右移，通過(guò)透鏡觀察D．蠟燭適當(dāng)左移，通過(guò)透鏡觀察

分析 凸透鏡成實(shí)像時(shí)，u＞2f，成倒立縮小的實(shí)像，f＜u＜2f，成倒立放大的實(shí)像，這兩種情況都遵循物近像遠(yuǎn)像變大；當(dāng)u＜f時(shí)，成凸透鏡正立放大的虛像．

解答 蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示時(shí)，恰能在光屏上出現(xiàn)一個(gè)清晰燭焰縮小的像，可知此時(shí)u＞2f，光屏上呈現(xiàn)的是倒立縮小的實(shí)像，依據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)物近像遠(yuǎn)像變大的特點(diǎn)，當(dāng)蠟燭適當(dāng)右移，物距變小，像會(huì)變大，像距也會(huì)變大，需將光屏適當(dāng)右移；當(dāng)蠟燭右移至一倍焦距以?xún)?nèi)（u＜f）時(shí)，成正立放大的虛像，通過(guò)透鏡便可觀察得到．
故選AC．

點(diǎn)評(píng) 本題要熟練掌握凸透鏡成像規(guī)律并靈活運(yùn)用，同時(shí)注意分晰題意，清晰放大的像，可以是實(shí)像，也可以是虛像．是一道易錯(cuò)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．某汽車(chē)以72kg/h的速度勻速行駛36km，耗油4L．已知汽車(chē)的質(zhì)量2t，此時(shí)受到的阻力為車(chē)重的10%．（汽油的熱值q=4.5×107J/kg，汽油密度為0.9×103Kg/m3，g=10N/kg）
（1）汽車(chē)行駛36kg的時(shí)間是多少？
（2）消耗汽油的質(zhì)量是多少？
（3）汽車(chē)前進(jìn)的牽引力是多少？
（4）汽車(chē)前進(jìn)做的功是多少？
（5）汽車(chē)前進(jìn)的機(jī)械功率是多少KW？
（6）汽油完全燃燒放熱是多少？
（7）汽車(chē)熱機(jī)的效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某小組同學(xué)研究物體通體凸透鏡所成實(shí)像的高度與哪些因素有關(guān)，他們把同一物體分別放在焦距為f1和f2的凸透鏡前（f1＜f2），按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，每次都在光屏上得到物體清晰的像，并記下相應(yīng)的物距u和像距v，測(cè)出像的高度h，記錄在表一、二中．
表一：透鏡焦距f1
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) u（厘米）v（厘米）  h（厘米）
 1 12.0 36.0 18
 2 15.0 22.5 9
 3 18.0 18.0 6
 4 27.0 13.5 3
 536.0  12.02 
表二：透鏡焦距f2
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) u（厘米）v（厘米）  h（厘米）
 6 15.0 60.0 24
 7 18.0 36.0 12
 8 24.0 24.0 6
 9 36.0 18.0 3
 1048.0  16.0
2 
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)3或8中的數(shù)據(jù)可判斷：物體的高度為6厘米．
②分析比較表一或表二中像的高度h隨物距u的變化關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用同一凸透鏡時(shí)，隨著物距的增大，像高越來(lái)越�。�
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2和6中物距u，像高度h的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同一物體通過(guò)凸透鏡成像，當(dāng)物距u相同時(shí)，透鏡焦距最大，像的高度越高．
④分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3、6、7或8中物距u和相距v的大小關(guān)系、物體高度和像高度的大小關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距u和相距v的比值、物體高度和像高度的比值相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．同學(xué)們用如圖所示裝置做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)使蠟燭的焰心和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，目的是使像成在光屏中央；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像，該像是倒立、縮�。ǚ糯�/縮小/等大）的實(shí)像．
（3）在光屏上得到清晰的像之后，保持透鏡和光屏均不動(dòng)，將蠟燭向左移動(dòng)一小段距離時(shí)，要想仍在光屏上得到清晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)陌迹ㄍ?凹）透鏡才能實(shí)現(xiàn)，近視（近視/遠(yuǎn)視）眼就是利用這種透鏡矯正的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是15.0cm．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向上（填“上”或“下”）移動(dòng)．
（3）如圖乙所示，若在光屏的中央（光屏未在圖中畫(huà)出）得到清晰放大的實(shí)像，則燭焰可能位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn)，此成像規(guī)律應(yīng)用在投影儀上（填一種器材名稱(chēng)）；若繼續(xù)將燭焰水平移至d點(diǎn)，無(wú)論怎么移動(dòng)光屏均接收不到清晰地像，此時(shí)可發(fā)現(xiàn)屏上有（選填“有”或“沒(méi)有”）光斑．
（4）該小組的同學(xué)利用這個(gè)透鏡初步得到了各種成像情況時(shí)的規(guī)律，為了得到普通規(guī)律，你認(rèn)為他們接下來(lái)的操作應(yīng)該是換用不同焦距的凸透鏡多次實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，已知凸透鏡的焦距為10cm當(dāng)光屏上成一個(gè)倒立、放大的燭焰的像時(shí)，燭焰（蠟燭）與凸透鏡的距離為C，燭焰（蠟燭）與光屏的距離為A．
A．大于20cm    B．等于20cm    C．大于10cm且小于20cm     D．小于10cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡、光屏在如圖所示的位置時(shí)，在光屏上能得到清晰的像，則該像是縮�。ǹs小/等大/放大）的像．將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，光屏上的像變模糊．要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：
①若移動(dòng)光屏，則應(yīng)將光屏靠近（遠(yuǎn)離/靠近）凸透鏡；
②若不移動(dòng)光屏，則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個(gè)焦距合適的近視（近視/遠(yuǎn)視）眼鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，使?fàn)T焰、光屏中心在凸透鏡的主光軸上．
物距u/cm實(shí)驗(yàn)序號(hào)焦距f/cm像距v/cm

10		122.5
2510
3840
（2）為研究像距與焦距的關(guān)系，選用焦距不同的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．
分析表中的數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時(shí)，當(dāng)換用焦距較大的凸透鏡時(shí)，為了能在光屏上呈現(xiàn)清晰的像，應(yīng)該將光屏向遠(yuǎn)離（遠(yuǎn)離/靠近）透鏡方向移動(dòng)．
（3）該同學(xué)用若干個(gè)發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，且物距調(diào)節(jié)為6cm時(shí)，在光屏上成的像如圖乙，則他選用的是三個(gè)透鏡中焦距為5cm的凸透鏡；生活中投影儀（放大鏡/投影儀/照相機(jī)）使用時(shí)成像情況和圖示情況相同．
（4）對(duì)于焦距相同的凸透鏡，一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時(shí)，三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是沒(méi)有找到最清晰的像
（5）把較遠(yuǎn)的“光源”發(fā)出光通過(guò)凸透鏡照射在光屏上，調(diào)節(jié)凸透鏡到光屏之間的距離，可以在光屏上得到“光源”的像．用刻度尺測(cè)出像到凸透鏡中心距離約等于（遠(yuǎn)大于/遠(yuǎn)小于/約等于）凸透鏡焦距．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．在防范甲型H1N1流感疫情中，體溫計(jì)發(fā)揮了重要作用．體溫計(jì)是根據(jù)水銀的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，一支用過(guò)而沒(méi)有甩過(guò)的體溫計(jì)，讀數(shù)停留在37.8℃，被誤用來(lái)測(cè)量病人的體溫．若病人實(shí)際體溫是36.5℃，則體溫計(jì)讀數(shù)是37.8℃；請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)有關(guān)體溫計(jì)使用的注意事項(xiàng)使用前用力甩一下．如圖所示是某位同學(xué)測(cè)體溫時(shí)體溫計(jì)的一部分，它的讀數(shù)是37.2℃．現(xiàn)在，英美等國(guó)家多用華氏溫度計(jì)，華氏溫度計(jì)是荷蘭人華倫凱特在1709年用酒精制作的溫度計(jì)．他把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰的溫度定為212華氏度，把純水凝固時(shí)的溫度定為32華氏度，用℉表示華氏溫度，溫度計(jì)刻度均勻，每格表示1℉．請(qǐng)利用這些知識(shí)得出體溫計(jì)的讀數(shù)也可以記作99.0℉．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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