5．小紅站在學(xué)校大廳衣冠鏡前2m的地方，像到小紅的距離為4m；小紅發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點(diǎn)污漬，便走近鏡子，鏡中的像將不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

分析 根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線(xiàn)與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等．

解答 解：
小紅站在距離平面鏡2m前照鏡子，根據(jù)物像到平面鏡距離相等，所以小紅的像到小紅的距離為2m+2m=4m．
當(dāng)小紅走近鏡子時(shí)，小紅的身高不變，根據(jù)物像大小相等，所以像大小不變．
故答案為：4；不變．

點(diǎn)評(píng) 平面鏡成像特點(diǎn)是平面鏡成像習(xí)題的重要依據(jù)，一定要熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．英國(guó)物理學(xué)家牛頓用玻璃三棱鏡分解了太陽(yáng)光，揭開(kāi)了光的顏色之謎，顏色依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫．色光的三原色是：紅、綠、藍(lán)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示，a、b電表分別表示（　　）
A．a是電流表，b是電壓表B．a是電壓表，b是電流表
C．a、b都是電壓表D．a、b都是電流表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，是我們常見(jiàn)的圖象，這種圖象如果在橫縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝�，不可以用�?lái)描述（　�。�
A．彈簧的伸長(zhǎng)與彈簧所受拉力的關(guān)系
B．通電導(dǎo)體的電阻與其兩端電壓的關(guān)系
C．物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系
D．勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中路程與時(shí)間的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系．
（1）讓小車(chē)從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車(chē)在豎直方向上受到的重力力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次都讓小車(chē)從同一個(gè)斜面的同一位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車(chē)在滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度．
（3）比較圖14中小車(chē)在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越慢．
（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．              
（5）由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推理得出的物理學(xué)基本定律是（填寫(xiě)定律內(nèi)容）一切物體在沒(méi)有受到任何外力的情況看下，總保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．放在條形磁鐵和通電螺線(xiàn)管旁邊的小磁針，靜止時(shí)N極的指向就是小磁針中心所在位置的磁場(chǎng)方向，如圖所示的四幅圖中，小磁針的指向錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在微波的傳輸過(guò)程中，必須每隔50千米左右就要建設(shè)一個(gè)微波中繼站．中繼站的作用是（　�。�
A．增大微波傳輸速度B．增大微波的頻率
C．處理上一站傳來(lái)的信號(hào)并發(fā)射D．反射上一站傳來(lái)的信號(hào)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于慣性，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)的物體有慣性，靜止的物體沒(méi)有慣性
B．物體運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性越大
C．物體不受外力作用時(shí)才且有慣性
D．火車(chē)的慣性比小車(chē)的慣性大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示顯示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，屬于探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的（　�。�
A．B．C．D．

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