【題目】太陽能是理想能源，它屬于______（填“可”或“不可”）再生能源；目前核電站一般利用的是______（選填核聚變或核裂變）時產(chǎn)生的能量。

【答案】可 核裂變

【解析】

[1]太陽能因取之不盡用之不竭，所以屬于可再生能源。

[2]核電站是利用原子核發(fā)生裂變釋放能量來發(fā)電的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓恒定不變，R2=30Ω，通過R1的電流隨它兩端電壓變化關(guān)系如圖乙所示，則下列計算正確的是（ ）

A.R1的阻值大小是20Ω
B.當(dāng)S1、S2、S3均閉合時，若電流表的示數(shù)為0.5A，則通過電阻R2的電流時0.3A
C.當(dāng)S1、S2、S3均閉合時，若電流表的示數(shù)為0.5A，則電源電壓是6V
D.當(dāng)S1閉合，S2、S3斷開時，若電流表的示數(shù)為0.15A，則R3兩端電壓是2V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李瑞同學(xué)在參加物理實驗技能大賽時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．
【設(shè)計與進(jìn)行實驗】
①按如圖所示的電路圖連接電路；

②閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓UAB ， 將UAB的數(shù)值記錄在表格中；
③斷開開關(guān)，電壓表所接的B點不動，只斷開A點，并改接到C點上，閉合開關(guān)，打算用電壓表測出L2兩端的電壓UBC ， 但實驗過程出現(xiàn)了故障，沒有測出UBC的電壓值．
實驗記錄表格如表所示：

UAB/V

UBC/V

UAC/V

由于電路出現(xiàn)了故障，實驗沒有完成，請你完成下面的交流與評估問題．
【交流與評估】
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須（填“閉合”或“斷開”）；
（2）李瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？ ， ；
（3）故障排除后，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示，李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和；他的結(jié)論與猜想是否相符；這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是 ．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.75

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將邊長為10cm的正方體木塊放入裝有水的燒杯中，木塊靜止時，上表面距離水面4cm（g取10N/kg），則（　�。�

A. 木塊受到的浮力是6N B. 若使木塊完全浸沒需要4N向下的壓力

C. 木塊的密度為0.4g/cm3 D. 木塊底部受到水的壓強(qiáng)為600Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鹽邊縣羊肉米線是攀枝花人民“舌尖上的美食”．端上一碗羊肉米線，香味撲鼻而來，這是_______現(xiàn)象；端碗時很燙手，是通過_______的方式增加了手的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只水捅掉在了井里，在打撈水桶時里面帶了些水，則下列各項屬于有用功的是（ ）

  1. 把桶中的水提高做的功
  2. 把桶提高做的功
  3. 把桶和水提高做的功

D 手拉打撈繩所做的功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在氣缸A中密封有壓縮空氣，B是被銷釘K鎖住的活塞，活塞可以在氣缸中左右移動，C是一個溫度計．若活塞與氣缸壁間沒有摩擦，當(dāng)把銷釘拔出后，將看到的現(xiàn)象：

（1）活塞將向運(yùn)動（選填“左”或“右”）；
（2）溫度計的示數(shù)將 ．
（3）這一過程中能轉(zhuǎn)化成能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用兩只相同的加熱器分別給初溫相同、質(zhì)量相等的水和某種液體同時加熱，每隔1min記錄一次水和該液體的溫度，得到的實驗數(shù)據(jù)如表：

加熱時間（min）

0

1

2

3

4

5

水的溫度（℃）

15

16

17

18

19

20

某液體的溫度（℃）

15

17

19

21

23

25


（1）從上表中可得出結(jié)論：兩種相同質(zhì)量的不同種物質(zhì)，吸收相同的熱量時，升高的溫度一般（選填“相同”或“不同”）．
附：幾種物質(zhì)的比熱〔×103J/（kg℃）〕

物質(zhì)

水

酒精

煤油

冰

比熱容

4.2

2.4

2.1

2.1


（2）設(shè)該種液體的比熱容為C1 ， 水的比熱容為C2 ， 則C1：C2= ， 查上表可知這種液體可能 ．
（3）已知水的質(zhì)量為0.2kg，在5分鐘內(nèi)水吸收的熱量是 J．
（4）在探究有多個變化因素的問題時，只讓其中一個因素發(fā)生變化，保持其它因素不變的這種探究方法叫 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】豎直向上拋出重為4牛的小球，若小球在運(yùn)動中受到的空氣阻力大小始終為0.1牛，求小球在上升過程中所受的合力及方向。

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