13．如圖，圖中被測(cè)物體的長(zhǎng)度為3.80cm，這把刻度尺的分度值是1mm．

分析 （1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度；
（2）起始端沒(méi)從0開(kāi)始，把6.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去6.00cm即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：（1）圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；
（2）末端刻度值為9.80cm，被測(cè)物體長(zhǎng)度為9.80cm-6.00cm=3.80cm．
故答案為：3.80；1mm．

點(diǎn)評(píng) 刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示，輕質(zhì)杠桿上B處掛一重物，作用在右端A點(diǎn)的各力中．可能使杠桿平衡的力有F5、F6，不可能使杠桿平衡的力有F1、F2、F3、F4；能使杠桿平衡的最小的力是F6．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．東風(fēng)汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試，某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著又以20m/s的速度繼續(xù)行駛了2000m．
求：（1）該汽車在前500s行駛的路程是多少m？
（2）該汽車以20m/s的速度行駛了多少s？
（3）汽車在這次整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示為兩個(gè)高度相同、傾角不同（α＜β）的斜面，以相同的拉力F將同一個(gè)木塊由底部以相同的速度勻速拉至斜面的頂端，則以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．重力做的有用功甲圖比乙圖大
B．F甲所做的功等于F乙所做的功
C．甲圖中拉力的功率大于乙圖中拉力的功率
D．甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．作圖題：
．
（1）如圖甲所示，請(qǐng)畫(huà)出作用于杠桿A端的最小動(dòng)力F和此時(shí)杠桿的支點(diǎn)O．
（2）如圖乙所示，畫(huà)出圖中拉動(dòng)物體A所需最小的力的繩子的繞法．
（3）如圖丙所示的杠桿中，已知?jiǎng)恿1和阻力臂L2，請(qǐng)你作出動(dòng)力臂L1和阻力F2．
（4）如圖丁所示的實(shí)物電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合后，會(huì)出現(xiàn)故障．只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使兩燈并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S控制干路，S1控制燈L1．在需改動(dòng)的線上打“×”，用筆畫(huà)出正確接法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．海上有風(fēng)時(shí)，海面出現(xiàn)波浪，某區(qū)域海面呈圓弧形，O為圓心，圓弧形海面正下方的水中有一條魚(yú)（用箭頭AB表示），如圖所示．此時(shí)，從圓弧形海面上方看到了水中的這條“魚(yú)”．看到的“魚(yú)”是魚(yú)的放大的虛像，請(qǐng)分析說(shuō)明其原因．（注：可在圖上畫(huà)光路示意圖，以輔助說(shuō)明）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．圖甲中體溫計(jì)讀數(shù)為38.5℃，圖乙中木塊長(zhǎng)度為1.15cm，圖丙中秒表讀數(shù)為220.6s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．在探究宇宙的同時(shí)，人類也在探索微觀世界，電子顯微鏡是人類的“火眼金睛”通過(guò)它，人類能逐漸深入地看清組成物質(zhì)的不同粒子，能看到放大200萬(wàn)倍的銥原子的排列圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，電源電壓不變，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使它連入電路的電阻值為R1=5Ω，電壓表示數(shù)為10V，電流為I1；調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使它連入電路的電阻值為R2=15Ω時(shí)，電壓表的示數(shù)是5V，電流為I2．求：
（1）I1：I2；
（2）R0的阻值為多少？
（3）電源電壓為多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案