【題目】在“測(cè)量液體的密度”實(shí)驗(yàn)中：

(1)把天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡；

(2)將裝有適量液體的小燒杯放在天平的左盤上，天平平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則小燒杯和液體的總質(zhì)量為_______g，小燒杯的質(zhì)量為14g，然后，將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面到達(dá)的位置如圖丙所示，由此可計(jì)算出液體的密度為_______g/cm3；

(3)此次實(shí)驗(yàn)操作測(cè)得的液體密度值偏_____（選填“大”或“小”），原因是燒杯內(nèi)壁粘有少量液體不能倒干凈，測(cè)得液體體積偏_________。

【答案】右 62 0.8 大 小

【解析】

(1)[1]圖甲中指針向左偏，應(yīng)把平衡螺母向右調(diào)，直到使指針指在分度盤的中央，橫梁水平平衡。

(2)[2]由圖像可知小燒杯和液體的總質(zhì)量為

50g+10g+2g=62g

[3]液體的總質(zhì)量為

62g-14g=48g

由圖像可知液體的體積為60cm3，因此液體的密度為

(3)[4][5]在將液體倒入量筒過(guò)程中，燒杯內(nèi)壁粘有少量液體不能倒干凈，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的體積偏小，由測(cè)得的液體密度值偏大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一塊厚度、密度均勻的長(zhǎng)方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面。則

A. F甲>F乙，因?yàn)榧追椒ǖ膭?dòng)力臂長(zhǎng)

B. F甲<F乙，因?yàn)橐曳椒ǖ淖枇Ρ坶L(zhǎng)

C. F甲>F乙，因?yàn)橐曳椒〞r(shí)阻力臂短

D. F甲=F乙，因?yàn)閯?dòng)力臂都是阻力臂的2倍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示一輛質(zhì)量為1200kg的汽車在水平路面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，汽車受到的阻力1500N，汽車5s沿水平方向勻速直線移動(dòng)40m.（g取10N/kg）

（1）汽車受到的重力多大？

（2）如汽車輪胎與水平面總共的接觸面積是0.12m2，則汽車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)是多少？

（3）發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)汽車的牽引力多大?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)下掛著鐵塊P，其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q，P和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知P和Q的重力分別為G和3G，若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2G，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.P對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小為2G

B.P對(duì)Q的吸引力和地面對(duì)Q的支持力大小分別為G和2G

C.P對(duì)Q的吸引力和Q對(duì)P的吸引力是一對(duì)平衡力，大小均為G

D.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)P的拉力和Q對(duì)P的吸引力是一對(duì)平衡力，大小分布均為2G

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一些生活中常見(jiàn)的情景，對(duì)于這些情景，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.人用力推箱子但沒(méi)有推動(dòng)，人對(duì)箱子的推力做了功

B.起重機(jī)吊著貨箱勻速豎直上升的過(guò)程中，起重機(jī)對(duì)貨箱的拉力做了功

C.小學(xué)生沿平直道路騎車行進(jìn)的過(guò)程中，地面對(duì)車的支持力做了功

D.踢出去的足球在空中飛行的過(guò)程中，人腳對(duì)足球的作用力做了功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“浸在水中的物體所受浮力大小跟物體密度是否有關(guān)”，小陽(yáng)選用圖所示的外形完全相同的圓柱體A和B（已知ρB>ρ A>ρ水）、彈簧測(cè)力計(jì)和裝有適量水的燒杯進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)本實(shí)驗(yàn)中的自變量是___________，因變量是___________，必須控制的變量是_____；

(2)以下是他的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：

①將圓柱體A和B分別懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，靜止時(shí)記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1和F2；

②將圓柱體A浸沒(méi)水中，圓柱體不接觸容器，靜止時(shí)記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F3；

③_____________________________，靜止時(shí)記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F4；

(3)由_______________，可知“浸在水中的物體所受浮力大小跟物體的密度無(wú)關(guān)”。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小天在探究“什么條件下磁可以生電”時(shí)觀察到如圖所示的現(xiàn)象，下列關(guān)于這一現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了磁可以生電

B. 若保持導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向不變，只將磁體的N、S極對(duì)調(diào)，靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)方向與圖中相反

C. 若導(dǎo)體ab沿磁感線方向向上運(yùn)動(dòng)，靈敏電流計(jì)指針也會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 電動(dòng)機(jī)是利用磁生電的原理工作的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，部分己經(jīng)連好的電路如圖1所示，已知小燈泡的額定電壓為2.5V：

(1)請(qǐng)根據(jù)圖2所示實(shí)驗(yàn)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的實(shí)物圖連接完整；

（______）

(2)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖3所示為______A，則被測(cè)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為______Ω；

(3)另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)桌上沒(méi)有電流表，卻多了一個(gè)滑動(dòng)變阻器R0（最大阻值用R0表示），他設(shè)計(jì)如圖4所示電路，也測(cè)出了小燈泡在時(shí)的電阻，請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟；

①閉合開(kāi)關(guān)，先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器______（選填“R0”或“R”）的滑片到最______端（選填“左”或“右”），再調(diào)節(jié)另一滑動(dòng)變阻器的滑片，直到______________；

②接著___________________________，讀出這時(shí)電壓表的示數(shù)，用U表示；

③小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的表達(dá)式R=___________（用U、U0、R0字母表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)如圖所示，赤道表面地磁場(chǎng)磁感線與水平地面平行指向北方，導(dǎo)線與能測(cè)微弱電流的電流表組成閉合電路，下列哪種操作可讓電流表指針擺動(dòng)？______

A．導(dǎo)線水平南北放置，水平向東運(yùn)動(dòng)

B．導(dǎo)線水平南北放置，豎直向上運(yùn)動(dòng)

C．導(dǎo)線水平東西放置，豎直向下運(yùn)動(dòng)

D．導(dǎo)線水平東西放置，水平向北運(yùn)動(dòng)

(2)科學(xué)家猜測(cè)，A地海龜在春季是利用地磁場(chǎng)（圖）向南返回出生地。以下為相關(guān)研究：

①春季A地某屏蔽磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)室，無(wú)磁場(chǎng)環(huán)境下海龜無(wú)固定游向。把海龜置于模擬地磁場(chǎng)中（用圖簡(jiǎn)化示意），圖中1為磁體N極，2 為磁體_____極。按科學(xué)家猜測(cè)，海龜應(yīng)向____游動(dòng)（選填“左”、“右”）；

②地磁場(chǎng)在緩慢變化�？茖W(xué)家每年記錄海龜出生地筑巢地點(diǎn)移動(dòng)的方向，并追蹤地磁場(chǎng)的微小移動(dòng)方向，發(fā)現(xiàn)______，現(xiàn)象符合猜測(cè)。

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