【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，選取三個(gè)相同的木塊分別放在不同的接觸面上。

（1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做____________運(yùn)動(dòng)。這樣木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

（2）由____________兩圖可 以探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系。

（3）在甲裝置中，木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力突然變大，則其受到的滑動(dòng)摩擦力將_________(選填“不變”、“變大”或“變小”)。

【答案】勻速直線 甲、乙 不變

【解析】

（1）只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的條件，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

（2）探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系，要控制接觸面的粗糙程度不變，只改變壓力大小，故由甲、乙兩圖可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系；

（3）在甲裝置中，木塊在運(yùn)動(dòng)過程中突然增大拉力，因壓力大小和接觸面的粗糙程度都不變，故滑動(dòng)摩擦力將不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，不計(jì)質(zhì)量的硬桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài)，以下說法錯(cuò)誤的是

A. 由圖得，FA<G

B. 硬桿始終保持水平靜止?fàn)顟B(tài)，改變FA的方向，FA的大小也會(huì)改變

C. 硬桿始終保持水平靜止?fàn)顟B(tài)，無論怎樣改變FA的方向，FA始終小于G

D. 撤去FA在B點(diǎn)施加一個(gè)力FA，若FA=FB，則二力的力臂也滿足lA=lB

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，木塊B 被撞得越遠(yuǎn)。這表明______________。

（2）若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滾下，質(zhì)量越大的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn)。這表明______________。

（3）若斜槽絕對(duì)光滑，鋼球A從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中，其機(jī)械能______（選填“變大”、“不變”或“變小”）。若水平面絕對(duì)光滑，木塊B被撞后，它將做________運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，選取三個(gè)相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

木塊運(yùn)動(dòng)速度（m/s）

測(cè)力計(jì)示數(shù)（N）

1

0.05

0.6

2

0.10

0.6

3

0.15

0.6

（1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做_____運(yùn)動(dòng)。根據(jù)_____條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

（2）由_____圖可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關(guān)系。

（3）若乙裝置中，木塊在運(yùn)動(dòng)過程中拉力突然變大，滑動(dòng)摩擦力將_____（選填“不變”、“變大”或“變小”）。

（4）小明想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小關(guān)系，他該如何操作呢___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌而上有甲、乙兩個(gè)完全相同的容器，分別盛有兩種不同液體，將兩個(gè)質(zhì)量相等的小球A、B(VA>VB)分別放入兩種液體中，兩球靜止時(shí)的狀態(tài)如圖所示，兩容器中的液面相平，則下列說法中正確的

A. 甲容器中液體的密度大于乙容器中液體的密度

B. A球受到的浮力小于B球受到的浮力

C. 甲容器對(duì)桌面的壓力小于乙容器對(duì)桌面的壓力

D. 兩小球放入前，甲容器底受到的壓強(qiáng)大于乙容底受到的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置中，水平面上的輕質(zhì)薄壁柱形容器中沒有水，輕質(zhì)杠桿支點(diǎn)為O。當(dāng)質(zhì)量分別為200g和1400g的不吸水的正方體A和B通過輕質(zhì)細(xì)線連接懸于D點(diǎn)、質(zhì)量為400g的物體C懸于E點(diǎn)時(shí)，杠桿在水平位置平衡。已知A和B的邊長、連接A和B的細(xì)線長以及B的下表面到容器底的距離均為10cm，柱形容器底面積為200cm2、高32cm，O、D兩點(diǎn)間的距離為15cm.

（1）求O、E兩點(diǎn)間的距離LOE；

（2）如果往容器中緩慢加水，同時(shí)調(diào)節(jié)C的位置使杠桿始終在水平位置平衡，求加水5kg時(shí)B物體上表面的液體壓強(qiáng)；

（3）之后剪斷A上方的細(xì)線，然后將A和B輕輕放入水中，求靜止后容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量忽略不計(jì)的定滑輪固定于燒杯的底部，并注入適量的水。然后把燒杯放到臺(tái)秤的托盤上，臺(tái)秤的示數(shù)為m1。將質(zhì)量為m的正方體木塊A，通過細(xì)繩，繞過定滑輪掛到測(cè)力計(jì)上，并拉動(dòng)測(cè)力計(jì)，使木塊浸沒水中。將此裝置放到臺(tái)秤的托盤上，如圖所示，此時(shí)讀出臺(tái)稱示數(shù)為m2，試用題中已知物理量計(jì)算出測(cè)力計(jì)的拉力F=__________，木塊受到的浮力F浮=__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是某一款質(zhì)量為15kg電動(dòng)平衡車，兩車輪與地面的接觸面積為30cm2，g取10N/kg.求：

(1)該平衡車對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大?

(2)小明駕駛該平衡車20s內(nèi)沿水平面勻速行駛100m，則平衡車的速度為多大?已知小明的質(zhì)量為45kg，此時(shí)平衡車受到的阻力為總重的0.1，則此過程中平衡車克服阻力做功的功率為多大?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明同學(xué)在課外科技創(chuàng)新活動(dòng)中制作的演示課本焦耳定律的替代實(shí)驗(yàn)裝置。圖中3個(gè)空燒瓶的瓶口向下，固定在堅(jiān)直的木板上，瓶口用橡皮塞塞緊，3根兩端開口的L形的玻璃短管穿過橡皮塞與瓶內(nèi)相通，每根玻璃管中各有段相同長度的紅色水柱，實(shí)驗(yàn)前3條紅色水柱在同一高度，每個(gè)瓶中各有根電阻絲，每根電阻絲跟通過橡皮塞的引線與外面的電路連接(1、2、3、4、5、6為電路中的金屬連接觸點(diǎn))，瓶子不漏氣。請(qǐng)回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)是通過觀察玻璃管中紅水柱上升的高度來判斷電阻絲產(chǎn)生熱量多少的。下面幾個(gè)研究實(shí)例中，采用了相同研究方法的是_______(填序號(hào))。

①“探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系”時(shí)，保持壓力不變，改變受力面積

②研究聲音的產(chǎn)生時(shí)，將發(fā)聲的音叉與水面接觸，水花四最表明音叉在振動(dòng)

③利用光線表示光傳播的徑跡和方向

④“探究物體的動(dòng)能與速度的關(guān)系”時(shí)，讓網(wǎng)鋼球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下

(2)小明所在的實(shí)驗(yàn)小組分別將1、2觸點(diǎn)和4、5觸點(diǎn)連接起來，閉合開關(guān)S，①與②瓶中的兩段電阻絲是______聯(lián)的，通電20s后斷開開關(guān)。本次實(shí)驗(yàn)是來研究電流產(chǎn)生的熱量與__________的關(guān)系。

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