如圖所示是小明同學(xué)在學(xué)習(xí)測量知識時(shí)所進(jìn)行的幾次測量，請?zhí)顚懴铝袦y量結(jié)果．圖1中，物體A的長度為 cm；圖2中，體溫計(jì)讀數(shù)為 ℃．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆福建省泉州市初三期中物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖甲所示的電路圖，開關(guān)閉合后，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，求燈L1和L2的電壓．

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科目：初中物理 來源：2016屆福建省龍巖市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

小明同學(xué)在市場上買了一串小彩燈，按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

（1）把所買的這串小彩燈接入電路，閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)所有的小彩燈均發(fā)光．取下任意一盞小彩燈，閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)全部小彩燈均不發(fā)光．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知每盞小彩燈間是以 方式連接的．

（2）電源插頭處的電流為220mA，則經(jīng)過第10個(gè)小燈的電流為 A．

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科目：初中物理 來源：2016屆福建省龍巖市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）

A．溫度高的物體，內(nèi)能一定大

B．物體溫度升高，一定吸收了熱量

C．物體吸收了熱量，溫度一定升高

D．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年陜西省寶雞市扶風(fēng)縣初二期中物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

今年小明家種植柑橘獲得了豐收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度．他用天平測出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g，測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯的總質(zhì)量是240g．

請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答下列問題：

（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？

（2）這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大？

（3）小明用這種方法測出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較，是偏大還是偏��？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年陜西省寶雞市扶風(fēng)縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

在通常情況下 的溫度是0℃，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度是 ℃，東臺一月份的平均氣溫是“﹣2.6℃”，讀作 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年陜西省寶雞市扶風(fēng)縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰，水會停止沸騰．迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水（如圖），你會觀察到燒瓶內(nèi)的水又沸騰起來，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（ ）

A．瓶內(nèi)氣體溫度升高，壓強(qiáng)增大，水的沸點(diǎn)降低

B．瓶內(nèi)氣體溫度降低，壓強(qiáng)減小，水的沸點(diǎn)降低

C．瓶內(nèi)氣體溫度降低，壓強(qiáng)減小，水的沸點(diǎn)升高

D．瓶內(nèi)氣體溫度升高，壓強(qiáng)減小，水的沸點(diǎn)升高

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省東營市河口區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，用兩種不同規(guī)格的刻度尺測量同一支鉛筆的長度，如圖1中鉛筆的長度是 cm，如圖2中鉛筆的長度是 cm．如圖3中體溫計(jì)的測量范圍是 ℃，體溫計(jì)的示數(shù)是 ℃；如圖4中機(jī)械秒表的示數(shù)是 s．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市初二第二次段考物理卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動，兩車的速度分別為15m/s和10m/s，則兩車都運(yùn)動10s時(shí)間后的路程之比為（ ）

A．1：1 B．3：2 C．2：3 D．1：3

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