李瑞同學(xué)在參加六盤水市物理實驗技能大賽時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究.

猜想與假設(shè):串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.

設(shè)計與進行實驗:(1)按下圖所示的電路圖連接電路;

(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;

(3)在測L2兩端的電壓時,李瑞同學(xué)為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B點不動,只斷開A點,并改接到C點上;

(4)測出AC間的電壓.

交流與評估:(1)在拆接電路時,開關(guān)必須________;

(2)李瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?________,為什么?________;

(3)方法改進后,實驗數(shù)據(jù)記錄如表,李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和;他的結(jié)論與猜想是否相符________;這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是________(寫出一條).

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科目:初中物理 來源: 題型:

 (10·六盤水)李瑞同學(xué)在參加六盤水市物理實驗技能大賽時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究。

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。

【設(shè)計與進行實驗】(1)按圖9所示的電路圖連接電路;

(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;   

(3)在測L2兩端的電壓時,李瑞同學(xué)為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B點不動,只斷開A點,并改接到C點上;

(4)測出AC間的電壓。

【交流與評估】(1)在拆接電路時,開關(guān)必須  

(2)李瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?    ,為什么?    

 (3)方法改進后,實驗數(shù)據(jù)記錄如右表,李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和;他的結(jié)論與猜想是否相符   ;這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是   寫出一條)。

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