學(xué)校買了一箱物理器材,小軍同學(xué)將它從一樓搬運(yùn)到三樓,小麗同學(xué)想測(cè)量小軍同學(xué)搬運(yùn)器材過(guò)程中對(duì)箱子做功的功率.

(1)測(cè)量所需要的器材有:磅秤、還需要

(2)小麗同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下,其中多余的是

A、測(cè)出箱子的質(zhì)量m

B、測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度L

C、測(cè)出一樓到三樓的豎直高度h

D、測(cè)出小云上樓所用的時(shí)間t

E、算出小云搬運(yùn)箱子的功率P

(3)用所測(cè)物理量計(jì)算功率的表達(dá)式是P=

(4)在測(cè)量登樓梯功率時(shí),某同學(xué)從底樓勻速登上三樓,共用了10s,該同學(xué)登樓時(shí)克服重力做功的功率最接近于

A.3W B.30W C.300W D.3000W.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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小華同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R1的阻值(約9Ω左右),電源選用兩節(jié)干電池.實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.

(1)按圖甲電路,將圖乙中電流表正確連入電路.

(2)該同學(xué)檢查電路連接正確,合上開(kāi)關(guān),可是無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)總為3V不變,你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是

(3)清除故障后,小明將滑片P向左滑動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)將 (選填“增大”、“減小”或“不變”),當(dāng)P滑到某一位置時(shí),兩表讀數(shù)如圖丙所示,由此可知R= Ω.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎?理由是:

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用手將一重為8N的物體全部壓入水中,物體排開(kāi)的水重為10N,此時(shí)物體受到的浮力為 N;放手后物體將 (選填上浮、下沉或懸。;待物體靜止時(shí)所受浮力為 N.

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將一個(gè)質(zhì)量為2kg、底面積為0.01m2的長(zhǎng)方體平放在某一水平桌面中央,水平桌面的面積為0.4m2,則長(zhǎng)方體對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為(取g=10N/kg)( )

A.2.5Pa B.25Pa C.100Pa D.2000Pa

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把一根盛有部分液體的豎直的玻璃管傾斜時(shí),液體對(duì)管底的壓強(qiáng)將( )

A.變大 B.不變 C.變小 D.無(wú)法確定

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如圖所示將一張卡片對(duì)折,在開(kāi)口一邊剪兩刀,然后將橡皮筋套在開(kāi)口邊,就做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片.

(1)為了使卡片跳起來(lái),你的做法是:

(2)此現(xiàn)象說(shuō)明了發(fā)生彈性形變的橡皮筋具有 能.

(3)繼續(xù)研究可發(fā)現(xiàn),這種能量的大小與 有關(guān).

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關(guān)于機(jī)械效率,以下說(shuō)法正確的是( )

A.功率越大機(jī)械,機(jī)械效率越大

B.額外功跟總功的比值小的機(jī)械,機(jī)械效率越高

C.做功越多的機(jī)械,機(jī)械效率越高

D.省力越多的機(jī)械,機(jī)械效率越高

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李明在探究通過(guò)電阻的電流跟其兩端電壓的關(guān)系時(shí),用記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖所示的U﹣I圖象,則a的電阻值為 Ω,將a、b并聯(lián)接在電壓為2V的電源上,則干路中的電流為 A.

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某地區(qū)道路如圖所示,歹徒在A處作案后沿AB以5m/s的速度逃跑,到達(dá)B時(shí)停留1s接著沿BC以6m/s速度逃跑,在歹徒經(jīng)過(guò)AB中點(diǎn)時(shí),被見(jiàn)義勇為的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn),并立即從A出發(fā),沿AC攔截歹徒,結(jié)果警方和他恰好在C處將歹徒抓獲.

(1)歹徒從被發(fā)現(xiàn)至C處被捕共歷時(shí)多少s?

(2)小明追捕歹徒的速度為多少m/s,合多少km/h.

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同步練習(xí)冊(cè)答案