4.將一薄鋼條的下端固定,分別用不同的力推它,F(xiàn)1=F3=F4>F2,使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中所示的形變,則:
(1)比較甲乙兩圖說明力的作用效果與力的大小有關;
(2)比較甲丁兩圖說明力的作用效果與力的作用點有關.

分析 (1)力的作用效果:力改變物體的形狀,力改變物體的運動狀態(tài).
(2)力的三要素:力的大小、方向、作用點.力的三要素同時影響力的作用效果.
(3)控制變量法研究力的三要素影響力的作用效果.

解答 解:(1)在圖甲、乙中,力的方向和作用點相同,大小不同,產(chǎn)生的效果不同,則可得出結(jié)論:力的作用效果與力的大小有關.
(2)在圖甲、丁中,力的方向和大小相同,作用點不同,兩力產(chǎn)生的效果不同,則可得出結(jié)論:力的作用效果與力的作用點有關.
故答案為:(1)甲乙;(2)甲。

點評 此題考查了力的三要素,注意控制變量法在實驗中的應用.

練習冊系列答案
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8.如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示.由圖可知當t=1s時,物體處于靜止狀態(tài),此時受到的摩擦力等于(填“大于”、“等于”或“小于”)1N.當t=3s時,物體做加速運動.當t=5s時,物體受到的摩擦力為2N;

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,小邦同學進行了以下探究:
(1)讓一束平行光正對凸透鏡照射,移動光屏,知道光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為10.0cm.
(2)調(diào)節(jié)光具座上燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度.
(3)將一支點燃的蠟燭放在如圖乙所示的位置,移動光屏,知道光屏上得到清晰的像,生活中照相機(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)就是利用了這樣的成像原理.
(4)將一支點燃的蠟燭放在如圖丙所示的位置,則應將光屏遠離(選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡才能再次在光屏上成清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在研究二力平衡條件的實驗中:
(1)把小車放在光滑(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向兩端的小盤里加砝碼,當兩盤砝碼質(zhì)量相等(選填“相等”或“不相等”)時,小車靜止;
(2)保持兩盤砝碼質(zhì)量相等,把小車扭轉(zhuǎn)一個角度,這是為了使兩個拉力不在同一直線上,放手后觀察到小車轉(zhuǎn)動(“靜止”、“轉(zhuǎn)動”).
(3)在探究同一問題時,有同學使用木塊代替小車進行實驗,你認為使用小車效果更好一些,主要原因是小車受到的摩擦力比木塊小,可以減小摩擦力對實驗的影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.如圖所示,是利用器械提升重物的示意圖.王師傅重800N,與地面的接觸面積為4×10-2m2,動滑輪重100N.當滑輪下未掛重物時,王師傅用大小為F1的力勻速舉起杠桿的A端,使杠桿在水平位置平衡時,他對地面的壓強p1=2.375×104Pa;當滑輪下加掛重物G后,他用1500N的力勻速舉起杠桿的A端,使杠桿再次在水平位置平衡.假設王師傅用的力和繩端B用的力始終沿豎直方向.(杠桿、繩重和機械間摩擦忽略不計,g取10N/kg)求:
(1)王師傅自由站在水平地面時,對地面的壓強
(2)滑輪下未掛重物時,王師傅所用的力F1
(3)滑輪下所掛重物G的重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.(1)如圖甲所示,杯子靜置在斜面上,請你畫出杯子所受重力和支持力的示意圖.(圖中O點表示杯子的重心)
(2)如圖乙,彈簧在大小為2N的水平拉力下靜止,請畫出手受到彈簧的拉力的示意圖.
(3)如圖丙所示,一鐵塊放在水平地面上,請畫出當條形磁鐵靠近鐵塊時,鐵塊所受摩擦力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖,小球從斜端上點A處由靜止?jié)L下,最后停在粗糙水平面上點C處,從點B到點C的過程中小球做變速直線運動,其原因是摩擦力改變了小球的速度.

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13.在各種不同色光,紅、藍叫做三原色光.華裔物理學家高錕因為提出光纖通信的設想而獲得了諾貝爾獎,光纖通信傳輸信息的載體是光波.

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14.如圖所示為“長征六號”運載火箭,它首次采用了我國最新研制的大推力液氧煤油發(fā)動機,煤油在燃燒過程中,其熱值大小不變,火箭起飛時,煤油燃燒產(chǎn)生大量高溫高壓的燃氣,燃氣對火箭做功,燃氣的內(nèi)能會減。▋煽站x填“增大”、“減小”或“不變”)

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