6．2016年里約奧運(yùn)會(huì)女子排球決賽中，中國(guó)隊(duì)在教練郎平的帶領(lǐng)下以3比1戰(zhàn)勝塞爾維亞隊(duì)，奪得冠軍，再次站在冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，為此舉國(guó)歡呼．在排球運(yùn)動(dòng)中所涉及的物理現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)員用力打排球時(shí)手感覺(jué)到疼，是因?yàn)榕徘驅(qū)κ值牧Υ笥谑謱?duì)排球的力
B．擊打排球后球飛出去是因?yàn)榱Ω淖兞宋矬w的形狀
C．運(yùn)動(dòng)員擊打排球后球有一段上升的過(guò)程，此過(guò)程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化成重力勢(shì)能
D．排球撞擊網(wǎng)的力和網(wǎng)對(duì)排球的彈力是一對(duì)平衡力

分析 （1）要掌握力的作用的相互性，知道作用力和反作用力之間的關(guān)系．
（2）力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和形狀；
（3）根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化因素分析能量的轉(zhuǎn)化情況；
（4）根據(jù)二力平衡的條件分析是否是一對(duì)平衡力．

解答 解：A、運(yùn)動(dòng)員用力打排球，同時(shí)排球會(huì)給手一個(gè)反作用力，一對(duì)相互作用力的大小相等，所以A說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、擊打排球后球飛出去是因?yàn)榱Ω淖兞宋矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；
C、運(yùn)動(dòng)員擊打排球后球有一段上升的過(guò)程，此過(guò)程中速度減小，動(dòng)能減小，高度增加，重力勢(shì)能增加，故動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故C正確；
D、排球撞擊網(wǎng)的力和網(wǎng)對(duì)排球的彈力不作用在同一物體上，故不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題是一道綜合性題目，主要考查了相互作用力、力的作用效果、能量的轉(zhuǎn)化及二力平衡的條件．特別要注意相互作用力與平衡力的區(qū)分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小剛同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．下圖表示探究的過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)． 
（1）分析②、③、④，說(shuō)明浮力大小跟排開(kāi)液體的體積有關(guān)．
（2）分析①④⑤，說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān)．
（3）物體完全浸沒(méi)在酒精中所受的浮力是4.4N．
（4）根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，該金屬塊的密度是2.4×103kg/m3．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”，鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線(xiàn)圈，當(dāng)人體帶動(dòng)磁鐵運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生感應(yīng)電流．當(dāng)人以正常速度行走時(shí)，其發(fā)電的功率約為0.4W．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．發(fā)電鞋工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B．發(fā)電鞋是利用電流的磁效應(yīng)原理工作的
C．發(fā)電鞋是利用電磁感應(yīng)原理工作的
D．正常行走1h可以產(chǎn)生約0.4J的電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小紅同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏如圖所示時(shí)，在光屏上成了清晰的像．如保持透鏡的位置不動(dòng)，將蠟燭和光屏的位置對(duì)換后，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．光屏上不能成清晰的像B．光屏上的像是縮小實(shí)像
C．光屏上的像是放大正立的D．光屏上的像是放大倒立的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明用如圖所示的夾子夾核桃，發(fā)現(xiàn)下面兩種情況：

（1）如果將核桃放在夾子里的同一位置（C或D），當(dāng)力垂直作用于桿上時(shí)，在B點(diǎn)比A點(diǎn)省力；
（2）如果將力作用在同一點(diǎn)（A或B）時(shí)，將核桃放在C點(diǎn)更易夾開(kāi)．請(qǐng)你利用所學(xué)的物理知識(shí)完成以下兩個(gè)問(wèn)題：
（1）請(qǐng)畫(huà)出F對(duì)支點(diǎn)O的力臂；
（2）請(qǐng)你選擇上述現(xiàn)象中的一個(gè)進(jìn)行分析．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在用“伏安法測(cè)小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中．

（1）在圖甲中，請(qǐng)你將電壓表正確連入電路，完成電路的連接．
（2）連接實(shí)物圖時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在最左端．（填“左”或“右”）
（3）若某次測(cè)量時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為2.2V，燈泡的電阻RL=11Ω
（4）小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連接無(wú)誤．閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，而電流表的示數(shù)為零．該故障的原因可能是燈泡斷路．
（5）這個(gè)電路除了可以測(cè)小燈泡的電阻外，還可以用來(lái)測(cè)量小燈泡的功率．由圖乙兩表示數(shù)可求出小燈泡的功率P=0.44W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小華同學(xué)為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了圖甲的實(shí)驗(yàn)電路，她在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了如下一些實(shí)驗(yàn)器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個(gè)開(kāi)關(guān)，阻值分別為10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣，導(dǎo)線(xiàn)若干．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖乙的實(shí)物圖接完整．

（2）小華先把10Ω的電阻接入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，她直接拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)，她應(yīng)將變阻器滑片向右端（選填“左”或“右”）移動(dòng)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的同時(shí)，眼睛應(yīng)注視C（選填字母）．
A．開(kāi)關(guān)   B．電流表示數(shù)   C．電壓表示數(shù)   D．滑動(dòng)變阻器滑片
（3）當(dāng)小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，都無(wú)法使電壓表示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值，你認(rèn)為“電壓表示數(shù)無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值”的原因可能是C．
A．滑動(dòng)變阻器最大阻值太大   B．電壓表量程選小了   C．滑動(dòng)變阻器最大阻值太小   D．滑動(dòng)變阻器燒壞了．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析論證等”是物理實(shí)驗(yàn)的部分環(huán)節(jié)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題．

（1）探究重力的方向
   小華用如圖1所示的裝置判斷重力的方向，球A所受重力的施力物體是地球，緩慢改變木板的傾角α，可觀察到懸線(xiàn)OA的方向不變（改變/不變）；若要進(jìn)一步驗(yàn)證重力方向向下的結(jié)論，還應(yīng)進(jìn)行的操作是：剪斷懸線(xiàn)OA，觀察小球的下落情況
（2）在“探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)中．
①如圖2所示，小明將同一輛小車(chē)從相同斜面的同一位置滑下，目的是使小車(chē)運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)的速度相等；
②讓小車(chē)分別在毛巾、棉布、木板等粗糙程度不同的表面運(yùn)動(dòng)，目的是為了改變接觸面的粗糙程度，從而完成探究
（3）在“研究燈泡電流、電壓、電阻”關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中．
①如圖3甲所示，是小華連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將缺少的一根導(dǎo)線(xiàn)接好．
②某次實(shí)驗(yàn)匯總電流表只準(zhǔn)如圖3乙所示，則通過(guò)小燈泡的電流為0.32A
③小華根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫(huà)出了小燈泡電流、電壓關(guān)系的圖象如圖3丙所示，同學(xué)小剛觀察到圖象不是一條直線(xiàn)，分析后得出兩點(diǎn)初步結(jié)論：
A．小燈泡的電流與其兩端的電壓不成正比；
B．小燈泡的電流、電壓、電阻的關(guān)系與歐姆定律不符合．
你認(rèn)為這兩個(gè)初步結(jié)論正確的是A（選填“A”、“B”或“A和B”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．將重為2N的物體A掛于彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)力計(jì)與物體A共同處于靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，已知?jiǎng)蛩龠\(yùn)動(dòng)的速度v1＜v2＜v3．關(guān)于測(cè)力計(jì)和物體A的描述：①?gòu)椈蓽y(cè)力計(jì)的示數(shù)等于2N；②測(cè)力計(jì)對(duì)物體A的拉力做功的功率最大；③物體A的重力勢(shì)能增加．圖所示的四種情景中，同時(shí)符合以上三條描述的是（　�。�
A．
   靜止		B．
豎直向上勻速運(yùn)動(dòng)
C．
豎直向上勻速運(yùn)動(dòng)		D．
水平向右勻速運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案