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某同學為了“探究影響動能大小的因素”，利用質量不同的實心鋁塊A和B、彈簧、光滑軌道等器材進行實驗，并通過觀察彈簧被壓縮的程度來比較鋁塊的動能大小．如圖（a）和（b）所示，他先將彈簧固定在豎直墻面上，然后讓鋁塊A以一定的速度沖向彈簧，壓縮彈簧．接著他按圖（c）、（d）所示，重新實驗，其中v1＜v2．請仔細觀察圖中鋁塊的運動和彈簧被壓縮的程度，然后歸納得出初步結論．

①比較圖中的（a）、（b）和（c）實驗過程及相關條件可知：    ．
②比較圖中的（a）、（b）和（d）實驗過程及相關條件可知：    ．
【答案】分析：（1）影響動能大小的因素有質量和速度，質量越大，速度越大，物體的動能就越大，在研究時要采用控制變量法的思想；
（2）本實驗中，鋁塊動能的大小是通過彈簧被壓縮的程度體現(xiàn)的，屬于轉換法的思想．
解答：解：①圖中的（a）、（b）和（c）實驗過程中，鋁塊的質量相同，但是速度不同，速度大的鋁塊撞擊彈簧時，彈簧被壓縮的程度明顯，說明當物體質量相同，速度大的，動能大．
②圖中的（a）、（b）和（d）實驗過程中，鋁塊的速度相同，但是質量不同，質量大的鋁塊撞擊彈簧時，彈簧被壓縮的程度明顯，說明當物體速度相同，質量大的，動能大．
故答案為：①當物體質量相同，速度大的，動能大；
②當物體速度相同，質量大的，動能大．
點評：本實驗考查的探究影響物體動能大小的因素，實驗時采用了控制變量法和轉換法的思想，是中考探究實驗考查的重點．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?普陀區(qū)二模）某同學為了“探究影響動能大小的因素”，利用質量不同的實心鋁塊A和B、彈簧、光滑軌道等器材進行實驗，并通過觀察彈簧被壓縮的程度來比較鋁塊的動能大�。鐖D（a）和（b）所示，他先將彈簧固定在豎直墻面上，然后讓鋁塊A以一定的速度沖向彈簧，壓縮彈簧．接著他按圖（c）、（d）所示，重新實驗，其中v1＜v2．請仔細觀察圖中鋁塊的運動和彈簧被壓縮的程度，然后歸納得出初步結論．

①比較圖中的（a）、（b）和（c）實驗過程及相關條件可知：
當物體質量相同，速度大的，動能大
當物體質量相同，速度大的，動能大
．
②比較圖中的（a）、（b）和（d）實驗過程及相關條件可知：
當物體速度相同，質量大的，動能大
當物體速度相同，質量大的，動能大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

某同學為了“探究影響動能大小的因素”，利用質量不同的實心鋁塊A和B、彈簧、光滑軌道等器材進行實驗，并通過觀察彈簧被壓縮的程度來比較鋁塊的動能大�。鐖D（a）和（b）所示，他先將彈簧固定在豎直墻面上，然后讓鋁塊A以一定的速度沖向彈簧，壓縮彈簧．接著他按圖（c）、（d）所示，重新實驗，其中v1＜v2．請仔細觀察圖中鋁塊的運動和彈簧被壓縮的程度，然后歸納得出初步結論．

①比較圖中的（a）、（b）和（c）實驗過程及相關條件可知：________．
②比較圖中的（a）、（b）和（d）實驗過程及相關條件可知：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

電流做功的過程是把電能轉化為其他形式能的過程。一般情況下電流做功的多少我們無法直接觀察出。于是某同學為了探究影響電流做功的因素，設計了如圖所示的實驗，他通過此實驗可以較形象的比較出電流做功的多少。

（1）他是通過___________________________________比較電流在不同情況下做功多少的，此過程中是把____________能轉化為____________能；

（2）他改變滑動變阻器接入電路中阻值的大小，當滑片向左調節(jié)時，電流表和電壓表的示數(shù)都變大，物體被吊起的速度也變大了，這說明_____________________________________。

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科目：初中物理 來源：2012年上海市普陀區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

某同學為了“探究影響動能大小的因素”，利用質量不同的實心鋁塊A和B、彈簧、光滑軌道等器材進行實驗，并通過觀察彈簧被壓縮的程度來比較鋁塊的動能大�。鐖D（a）和（b）所示，他先將彈簧固定在豎直墻面上，然后讓鋁塊A以一定的速度沖向彈簧，壓縮彈簧．接著他按圖（c）、（d）所示，重新實驗，其中v1＜v2．請仔細觀察圖中鋁塊的運動和彈簧被壓縮的程度，然后歸納得出初步結論．

①比較圖中的（a）、（b）和（c）實驗過程及相關條件可知：    ．
②比較圖中的（a）、（b）和（d）實驗過程及相關條件可知：    ．

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