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如圖是小華同學做“測滑輪組機械效率”的實驗裝置圖，鉤碼總重為2N，小華同學用4s將鉤碼勻速提升0.16m，彈簧測力計示數為1N，求：
（1）鉤碼勻速上升的速度；
（2）在實驗過程中，拉力所做的功及功率；
（3）滑輪組的機械效率．

【答案】分析：（1）根據速度的計算公式v=可計算速度；
（2）根據功的計算公式W=Fs可求功，再根據功率的計算公式P=可求出功率；
（3）根據機械效率的計算公式η=；分別求出有用功和總功后，代入公式可求機械效率．
解答：解：（1）鉤碼上升速度為：v===0.04m/s；
（2）拉力拉動繩子通過的距離為：s=3h=3×0.16m=0.48m；
拉力做功為：W=Fs=1N×0.48m=0.48J；
拉力的功率為：P===0.12W；
（3）此過程中所做有用功為：W有=Gh=2N×0.16m=0.32J；
所做總功即拉力做的功，即W總=0.48J；
機械效率為η=×100%=×100%≈66.7%；
答：（1）鉤碼勻速上升的速度為0.04m/s；
（2）在實驗過程中，拉力所做的功為0.48J；功率為0.12W；
（3）滑輪組的機械效率為66.7%．
點評：此題考查功和功率以及機械效率的計算問題，在理解三個物理量的含義和計算公式后，可順利解答此題．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?沙縣質檢）如圖是小華同學做“測滑輪組機械效率”的實驗裝置圖，鉤碼總重為2N，小華同學用4s將鉤碼勻速提升0.16m，彈簧測力計示數為1N，求：
（1）鉤碼勻速上升的速度；
（2）在實驗過程中，拉力所做的功及功率；
（3）滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是許華同學為“用電壓表和電流表測電阻”的實驗所連的電路
（1）電路已經部分連接，請用筆畫線代替導線把缺少的兩根導線補畫出來．

（2）許華同學將電路連接正確后，在閉合開關之前，滑動變阻器的滑片應移到
左
左
（選填“左”或“右”}端，這樣做的目的是為了防止電流過大，保護電路；
（3）許華同學合上開關，調節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的示數如圖所示，則被測電阻Rx的阻值是
9
9
Ω．
（4）許華和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理器材結束實驗．但小紅認為他們的實驗沒有結束，建議他們
通過移動滑動變阻器的滑片來改變電路中的電流和電壓多測幾組數據
通過移動滑動變阻器的滑片來改變電路中的電流和電壓多測幾組數據
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”實驗中：

（1）如圖所示，是小華同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．a是操作過程，b是讀數過程，c是讀取的溫度；
①a圖中操作的錯誤是
玻璃泡接觸了容器底
玻璃泡接觸了容器底
；
②b圖中讀數的錯誤是
玻璃泡沒有與液體充分接觸
玻璃泡沒有與液體充分接觸
；
③若操作正確無誤，根據c圖可知此時燒杯中水的實際溫度是
48
48
℃．
（2）在“探究水沸騰”的實驗中，觀察到圖（d）、（e）所示的兩種情景，你認為
d
d
圖是水沸騰時的情景；
（3）除了圖中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是
秒表
秒表
．
（4）小華同學在利用如圖所示的裝置做實驗時，無論加熱多長時間水始終不沸騰，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出一條即可）
水的質量太多
水的質量太多
．
（5）根據描畫出的水溫隨時間變化的曲線可知：沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是：
先快后慢
先快后慢
．如果有一天你要喝一杯奶茶，現有兩種方法供你選擇：
①先將滾燙熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；②先將一匙冷牛奶加進滾燙熱茶中，然后冷卻5min．你認為
①
①
（填“①”或“②”）方法效果好．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖是小華同學做“測滑輪組機械效率”的實驗裝置圖，鉤碼總重為2N，小華同學用4s將鉤碼勻速提升0.16m，彈簧測力計示數為1N，求：
（1）鉤碼勻速上升的速度；
（2）在實驗過程中，拉力所做的功及功率；
（3）滑輪組的機械效率．

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